《幼兒園小班教案《我有一雙小小手》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《我有一雙小小手》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《我有一雙小小手》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《我有一雙小小手》包含對適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們能夠發(fā)展觀察和比較的能力，讓孩子通過觀察來了解手指的名字，并養(yǎng)成孩子在前面說話時(shí)要大膽的習(xí)慣每個(gè)人。學(xué)習(xí)普通話，然后去看幼兒園。小班《我有一雙小小手》包含對課程計(jì)劃的反思。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過觀察讓孩子知道手指的名字。 2.發(fā)展觀察和比較幼兒的能力。 3.培養(yǎng)愿意在大家面前大膽說話并學(xué)習(xí)普通話的孩子的習(xí)慣。 4.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。 繁重而艱巨的活動(dòng)： 孩子們可以知道十個(gè)手指的名字 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有一個(gè)磁帶和記錄器用于《我有一雙小小手》；手

2、的掛圖。 活動(dòng)程序： 首先，猜謎導(dǎo)致主題《我有一雙小小手》。 十個(gè)好朋友，你也有我。 左邊五個(gè)，右邊五個(gè)。 只會工作，不會說話。 其次，知道自己的雙手。 1.引導(dǎo)孩子觀察他的手。老師問：孩子的手是什么樣的？您的手掌在哪里？手背在哪里？手指和指甲在哪里？你有幾手？每只手有幾根手指？ 2.知道并學(xué)習(xí)手指的名字。 “ 3，教孩子們讀孩子的歌01003010，并執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。 4.做“玩手指”游戲。 （1）老師伸出手指或展示圖片，要求所有孩子或個(gè)別孩子給它命名。 （2）引導(dǎo)孩子遵循老師的指示，讓手指“彎下”或“站起來”，并練習(xí)手指的柔韌性。 4.激發(fā)兒童聯(lián)想手的用途是什么？您用我們的雙手做什么？ 說一句話。 教學(xué)反思： 幼兒可以理解自己的十根手指，并且可以為每個(gè)手指命名，可以進(jìn)行一些主題擴(kuò)展活動(dòng)。 1.在白天的活動(dòng)中，讓孩子反復(fù)練習(xí)伸手指并告訴他們。 2.開展“我的小手真正可以做的事”活動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子們學(xué)會做自己能做的事情。 小百科全書：手是人類或其他靈長類動(dòng)物手臂前端的一部分。它由五個(gè)手指和手掌組成。它主要用于抓握和握住東西。兩只手對稱且彼此鏡像。