《2007年天津市教學(xué)案例評選初中數(shù)學(xué)學(xué)科獲獎情況統(tǒng)計表》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2007年天津市教學(xué)案例評選初中數(shù)學(xué)學(xué)科獲獎情況統(tǒng)計表（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、天津市2007年基礎(chǔ)教育課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)案例獲獎情況統(tǒng)計表（初中）區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級河西降芊河西外校一節(jié)意想不到的研究課1河西戴雪天津四中買門票的學(xué)問1河?xùn)|阮玲天津八中命題教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)1河?xùn)|宗媛媛天津市第六中學(xué)與學(xué)生一起感受成長1河?xùn)|董衛(wèi)紅河?xùn)|教育中心教研員走上課改課堂2河?xùn)|薜恩莉第102中學(xué)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人2大港油田徐天琦油田一中學(xué)會“搭臺”2西青劉華菊楊柳青三中放飛想象2西青王燕付村中學(xué)“青”勝于“藍”，“藍”學(xué)于“青”2寧河杜淑明寧河縣教研室課題學(xué)習(xí)調(diào)查“你怎樣處理廢電池？”2寧河楊洪成蘆臺一中暢所欲言在課堂2武清姜春玉黃莊街初級中學(xué)一次

2、函數(shù)圖象及性質(zhì)2武清香振榮大王古鎮(zhèn)中這堂課使我進步了2武清李輝大王古鎮(zhèn)中對數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新個案的體會2武清劉玉函石各莊鎮(zhèn)中平均數(shù)教學(xué)案例2紅橋?qū)幍も忚K閣外國語中學(xué)平行四邊形的判定2紅橋李桂虹民族中學(xué)運用“學(xué)案”，為課堂教學(xué)爭時增效2河北劉秋蔚天士力中學(xué)七年級數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”及拓廣探索題的案例分析2河北羅麗霞天慈中學(xué)八年級軸對稱教學(xué)案例2河?xùn)|謝學(xué)英天津市九十八中三角形三條邊的關(guān)系案例2河?xùn)|郭眾田莊中學(xué)賞識教育開啟學(xué)生創(chuàng)新意識的金鑰匙2薊縣李卉漁陽中學(xué)立體圖形的展開圖教學(xué)案例2大港油田潘志慧油田二中讓學(xué)生感受探究過程“發(fā)現(xiàn)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系教學(xué)案例”2漢沽李文艷漢沽八中一節(jié)數(shù)學(xué)活動課引發(fā)的思

3、考2大港郭慶欣大港培英外語試驗學(xué)?；顒咏o學(xué)生帶來的2大港金芳大港蘇家園學(xué)校圓周角2津南張宗玲咸水沽三中在“意外錯誤”中收獲喜悅2津南馮玉嫻津南區(qū)教研室找準(zhǔn)問題 促進青年教師成長2津南劉志華咸水沽一中讓學(xué)生成為試卷講評課的主人2東麗馬世萍軍糧城第二中學(xué)整體建構(gòu)和諧教學(xué)的初步嘗試二次根式2東麗梁俊平民族中學(xué)軸對稱圖形2區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級西青張洪敏九十五中學(xué)永不沉沒的“泰坦尼克”2西青李樹娟付村中學(xué)尊重學(xué)生思維的火花2西青左俊新九十五中學(xué)一次函數(shù)與二元一次方程（組）2西青王李紅大寺中學(xué)平面的鑲嵌教學(xué)案例2寧河于永浩蘆臺一中正方體表面展開圖3寧河喬樹華蘆臺一中空間幾何體的

4、三視圖3寧河楊志霞蘆臺三中平行四邊形的判定3寧河馮紹俠蘆臺五中探索三角形全等的條件3南開馬濤翔宇學(xué)?！袄鴷r間”的一節(jié)高效數(shù)學(xué)課3南開崔彤二十五中學(xué)課題學(xué)習(xí)調(diào)查“你怎樣處理廢電池”教學(xué)設(shè)計3南開李國霞29中學(xué)圓周角案例分析3南開于海蓉109中學(xué)教會學(xué)生自由學(xué)習(xí)3南開張瑋菡50中學(xué)讓生活走進數(shù)學(xué)課堂平面直角坐標(biāo)系教學(xué)案例分析3南開曹俊華育賢中學(xué)梯形教學(xué)案例3武清趙德玉黃莊街初級中學(xué)相交線和對頂角的教學(xué)案例3武清李洪艷黃莊街初級中學(xué)讓課堂成為展示學(xué)生個性的舞臺3區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級武清郭敬芬泗村店鎮(zhèn)中怎樣使競爭與合作和諧統(tǒng)一3武清謝森上馬臺鎮(zhèn)中興趣在數(shù)學(xué)課上升華3武清祖

5、德林上馬臺鎮(zhèn)中平行線的性質(zhì)教學(xué)案例3武清郭春港城關(guān)鎮(zhèn)中在“統(tǒng)計”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計思想3和平楊秋霞二十一中學(xué)勇于實踐,探索創(chuàng)新3和平李曉琳二十一中學(xué)教學(xué)案例平行四邊形的判定3和平龐振郁二十一中學(xué)教學(xué)案例平行四邊形的判定3和平戰(zhàn)彬彬二十一中學(xué)同課遞進平行四邊形的判定3和平馬麗娜耀華中學(xué)生活中的軸對稱圖形3和平張維鋒耀華中學(xué)探索中點四邊形的形狀3紅橋劉文風(fēng)五十一中平面直角坐標(biāo)系教學(xué)案例3紅橋戚政五十一中因式分解(十字相乘)教學(xué)案例3紅橋姚民婕五十一中垂線的性質(zhì)教學(xué)案例3紅橋閻曉梅鈴鐺閣外國語中學(xué)九年級數(shù)學(xué)活動課3紅橋朱萌鈴鐺閣外國語中學(xué)切線的判定3紅橋韓雅楠天津三中通過教師轉(zhuǎn)變角色來解決新課程中

6、的問題3區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級河西郭珅海河中學(xué)鑲嵌教學(xué)案例3河西王靜實驗中學(xué)“多姿多彩的圖形”教學(xué)案例3河西高斌實驗中學(xué)課題學(xué)習(xí)-鑲嵌3河北高靜第三十中學(xué)我學(xué)會了鑲嵌3河北李文利五十三中學(xué)給學(xué)生一些空間，讓他們自己向前走3河北岳淑梅第七十八中從不同方向看立體圖形3河?xùn)|姚文君天津市第六中學(xué)引發(fā)反思意識形成良好數(shù)學(xué)思維品質(zhì)3河?xùn)|李滿紅二號橋中學(xué)解直角三角形應(yīng)用實習(xí)作業(yè)教學(xué)案例3河?xùn)|苑欣欣田莊中學(xué)“0”是有效數(shù)字嗎？3河?xùn)|王春立河?xùn)|區(qū)盤山道中學(xué)合理調(diào)控課堂生成3靜海侯振俊唐官屯鎮(zhèn)大郝莊中學(xué)實際問題與反比例函數(shù)第一課時教學(xué)設(shè)計3靜海邊月芳靜海實驗中學(xué)鋪設(shè)地面生活中的數(shù)學(xué)3薊縣

7、孫海云薊縣二中一次函數(shù)教學(xué)案例3薊縣楊志民禮明莊中學(xué)探索三角形全等的條件3薊縣張春艷漁陽中學(xué)體驗生活中的“數(shù)學(xué)”“線段公理”教學(xué)案例3大港油田詹文盟油田一中在數(shù)學(xué)活動中體味數(shù)學(xué)的樂趣3區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級大港油田劉月玲油田一中一次函數(shù)的圖象3大港油田劉秀云油田一中一次函數(shù)圖象案例3大港油田魏紅巖海濱五校函數(shù)的圖象3漢沽徐壽香蔡家堡學(xué)校動手動腦巧學(xué)圓錐的側(cè)面展開圖3漢沽曹月通蔡家堡學(xué)校引導(dǎo)自主探究 促進合作創(chuàng)新3漢沽陳永強漢沽三中軸對稱變換教學(xué)案例3漢沽馮冬梅漢沽三中平面直角坐標(biāo)系3漢沽董宏駒茶淀中學(xué)相交弦定理教學(xué)案例3漢沽楊敏漢沽八中已知方程兩根,求作一元二次方程3

8、漢沽寧清民漢沽八中實踐新課標(biāo)3漢沽劉亞秋教育中心讓數(shù)學(xué)探究在生活情境中更精彩3大港魏金敏大港太平村二中在數(shù)學(xué)試驗中探討等腰三角形的性質(zhì)3大港李洪艷大港沙井子學(xué)校一次函數(shù)的圖象3大港王昆大港蘇家園學(xué)校教與學(xué)新方式的的嘗試3大港高玉梅大港太平村二中提供自主學(xué)習(xí)空間 倡導(dǎo)學(xué)習(xí)合作3大港趙曉紅大港官港學(xué)校矩形教學(xué)案例3區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級大港李樹春大港第四中學(xué)相反數(shù)教學(xué)案例3大港劉秀閣大港第九中學(xué)多姿多彩的圖形教學(xué)案例3津南趙樹珍天津市雙閘中學(xué)數(shù)學(xué)活動點燃學(xué)生創(chuàng)造的火花3津南王鑫鳳天津市小站實驗中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力3津南陸輝天津市雙橋中學(xué)新課程激勵我成長3津南朱子鳳天

9、津市北閘口中學(xué)興趣的培養(yǎng) 從動手開始3津南楊長忠葛沽第三中學(xué)一個規(guī)律的學(xué)習(xí)引發(fā)的數(shù)學(xué)思考3津南胡春香葛沽第三中學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何體現(xiàn)新理念3津南王國力葛沽第三中學(xué)借助信息技術(shù)充分調(diào)動中差學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性3東麗張玉珍東麗中學(xué)走進“數(shù)學(xué)美”的世界3東麗劉麗霞軍糧城中學(xué)從生活中來到生活中去解直角三角形的應(yīng)用3東麗王洪芝濱海實驗學(xué)校探索三角形高線3東麗陳瑞娥軍糧城第二中學(xué)三角形的內(nèi)角和3東麗汪彩霞小東莊中學(xué)正方形展開圖3西青趙雅麗楊柳青四中峰回路轉(zhuǎn)3西青金智慧中北中學(xué)講授課題學(xué)習(xí) 鑲嵌之感悟3區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級南開張常軍南開中學(xué)因式分解的綜合練習(xí)紀念南開劉靜波南開中學(xué)二次根式

10、紀念南開哈健軍翔宇學(xué)校學(xué)生才是課堂教學(xué)的主體紀念南開王玥25中學(xué)中心對稱和中心對稱圖形教學(xué)案例紀念南開李今25中學(xué)第一個人獻出的愛最寶貴紀念南開毛國鳳興華中學(xué)中心對稱紀念南開王靜育賢中學(xué)“平面圖形鑲嵌問題”教學(xué)案例紀念南開秦萌育賢中學(xué)探索三角形全等的條件紀念南開張維育賢中學(xué)平方差教學(xué)案例紀念南開徐勇慧育賢中學(xué)完全平方案例分析紀念武清楊春明陳咀鎮(zhèn)中13.2.2用坐標(biāo)表示軸對稱紀念武清王海霞黃莊街初級中學(xué)確定二次函數(shù)解析式紀念武清李學(xué)東泗村店鎮(zhèn)中中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)案例紀念和平劉蘊穎十九中學(xué)平面直角坐標(biāo)系紀念紅橋李菱鈴鐺閣外國語中學(xué)三角形的邊紀念河西王燕河西外校全等三角形案例紀念區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位

11、位作作品品題題目目獎獎級級河西朱海平海河等腰三角形證明紀念河西沈言洋雙水直線、射線、線段（二）紀念河西張石柱實驗從鑲嵌一節(jié)的教學(xué)淺嘗創(chuàng)建和諧課堂紀念河西李穎實驗反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第一課時）教學(xué)案例紀念河西劉濤實驗圓周角紀念河北王丹天士力中學(xué)關(guān)于“多邊形的內(nèi)角和”教學(xué)案例紀念河北張明好天津河北外國語中學(xué)點到直線的距離教學(xué)案例紀念靜海于俊玲靜海縣教研室一次函數(shù)與一元一次方程教學(xué)案例紀念靜海梁麗娟靜海二中一次函數(shù)與二元一次方程組教學(xué)案例紀念薊縣張永紅東趙鄉(xiāng)東趙中學(xué)新課程理念下的一次函數(shù)教學(xué)案例紀念薊縣姚淑芝漁陽中學(xué)班主任工作案例紀念薊縣曹麗娟漁陽中學(xué)人生之線紀念大港油田趙金來油田一中生活中的立體圖像紀念大港油田潘興珍謝萬盛油田四中“花費套餐”讓學(xué)生與一次函數(shù)親密接觸紀念漢沽馮冬梅漢沽三中“整式的除法”教學(xué)案例紀念漢沽史云軍漢沽九中三角形全等的條件教學(xué)案例紀念區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級大港張艷秋大港官港學(xué)校三角形中位線及其性質(zhì)紀念東麗紀淑芝民族中學(xué)關(guān)愛永恒的教育主題紀念東麗崔家玲豐年中學(xué)平面圖形鑲嵌問題紀念東麗楊俐力軍糧城第二中學(xué)立體圖形與平面圖形紀念西青陳子艷九十五中學(xué)“平面圖形的鑲嵌問題”教學(xué)案例紀念北辰李興梅華辰學(xué)校反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)紀念區(qū)區(qū)縣縣姓姓名名單單位位作作品品題題目目獎獎級級