《社庚中心小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期單元試卷分析表》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《社庚中心小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期單元試卷分析表（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、社社庚庚中中心心小小學(xué)學(xué) 2013-20142013-2014學(xué)學(xué)年年度度第第二二學(xué)學(xué)期期單單元元試試卷卷分分析析表表填表人填表時(shí)間2014年 月 日學(xué)生解決難題能力狀況分析考試科目單元任教教師年級(jí)實(shí)考人數(shù)缺考人數(shù)成績分布情況總分平均分9090100100分分80808989分分70707979分分60606969分分50505959分分4949分分以以下下最高分 最低分突出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)考場紀(jì)律記載學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)狀況分析試 題評(píng) 價(jià)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力狀況分析教學(xué)改進(jìn)措施社庚中心小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期單元試卷分析表年 級(jí)科 目第_單元2014年 月 日實(shí)考人數(shù)缺考人數(shù)總 分平

2、均分考試紀(jì)律情況序號(hào) 學(xué)生姓名成 績序號(hào) 學(xué)生姓名成 績序號(hào) 學(xué)生姓名成 績序號(hào) 學(xué)生姓名成 績12039582214059成績公布情況322416090100分人數(shù)8089分人數(shù)7079分人數(shù)6069分人數(shù)5059分人數(shù)49分以下人數(shù)最高分分?jǐn)?shù)最低分分?jǐn)?shù)423426152443626254463優(yōu)秀率%良好率%及格率%不及格率%72645648274665學(xué)生掌握知識(shí)狀況分析 （在括號(hào)內(nèi)填“”）92847661、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握度；可以（）還可以（）過得去（）不夠（）2、學(xué)生操作題掌握情況；可以（）還可以（）過得去（）不夠（）3、學(xué)生書面整潔度：可以（）還可以（）過得去（）需要加強(qiáng)（）10

3、2948671130496812315069試 題 評(píng) 價(jià) （在括號(hào)內(nèi)填“”）13325170 1、試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)；最好（）好（）一般（）2、難易題目比率分配恰當(dāng)度；最好（）好（）一般（）3、各類內(nèi)容涉及廣泛；最好（）好（）一般（）143352711534537216355473教學(xué)改進(jìn)措施(在字母a、b、c上打“”）173655741、基礎(chǔ)知識(shí)改進(jìn)方法；a、多練、多寫、多讀；b、因人而宜、單個(gè)指導(dǎo)；c、其它2、難度知識(shí)改進(jìn)方法：a、加大講解力度；b、一一攻破；c、其它3、書面整潔度改進(jìn)方法；a、加強(qiáng)訓(xùn)練；b、嚴(yán)格要求書寫規(guī)范；c、養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣1837567519385776社

4、庚中心小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期單元試卷分析表年 級(jí)科 目第_單元2014年 月 日實(shí)考人數(shù)缺考人數(shù)考試紀(jì)律情況正常（）異常情況填寫（）序號(hào) 學(xué)生姓名成 績序號(hào) 學(xué)生姓名 成 績序號(hào) 學(xué)生姓名成 績序號(hào) 學(xué)生姓名 成 績成績公布情況120395890100分人數(shù)8089分人數(shù)7079分人數(shù)221405932241604234261優(yōu)秀率%良好率52443626254463學(xué)生掌握知識(shí)狀況分析 （在括號(hào)內(nèi)填“”）72645641、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握度；可以（）還可以（）過得去（）不夠（）2、學(xué)生操作題掌握情況；可以（）還可以（）過得去（）不夠（）3、學(xué)生書面整潔度：可以（）還可以（）

5、過得去（）需要加強(qiáng)（）827466592847661029486711304968試 題 評(píng) 價(jià) （在括號(hào)內(nèi)填“”）12315069 1、試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)；最好（）好（）一般（）2、難易題目比率分配恰當(dāng)度；最好（）好（）一般（）3、各類內(nèi)容涉及廣泛；最好（）好（）一般（）133251701433527115345372教學(xué)改進(jìn)措施(在字母a、b、c上打“”）163554731、基礎(chǔ)知識(shí)改進(jìn)方法；a、多練、多寫、多讀；b、因人而宜、單個(gè)指導(dǎo)；c、其它2、難度知識(shí)改進(jìn)方法：a、加大講解力度；b、一一攻破；c、其它3、書面整潔度改進(jìn)方法；a、加強(qiáng)訓(xùn)練；b、嚴(yán)格要求書寫規(guī)范；c、養(yǎng)成書寫的好

6、習(xí)慣173655741837567519385776 1、試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)；最好（）好（）一般（）2、難易題目比率分配恰當(dāng)度；最好（）好（）一般（）3、各類內(nèi)容涉及廣泛；最好（）好（）一般（）總 分平均分6069分人數(shù)5059分人數(shù)49分以下人數(shù)最高分分?jǐn)?shù)最低分分?jǐn)?shù)%及格率%不及格率%缺考人數(shù)成績公布情況學(xué)生掌握知識(shí)狀況分析 （在括號(hào)內(nèi)填“”）1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握度；可以（）還可以（）過得去（）不夠（）2、學(xué)生操作題掌握情況；可以（）還可以（）過得去（）不夠（）3、學(xué)生書面整潔度：可以（）還可以（）過得去（）需要加強(qiáng)（）試 題 評(píng) 價(jià) （在括號(hào)內(nèi)填“”）1、試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)；最好（）好（）一般（）2、難易題目比率分配恰當(dāng)度；最好（）好（）一般（）3、各類內(nèi)容涉及廣泛；最好（）好（）一般（）1、試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)；最好（）好（）一般（）2、難易題目比率分配恰當(dāng)度；最好（）好（）一般（）3、各類內(nèi)容涉及廣泛；最好（）好（）一般（）教學(xué)改進(jìn)措施(在字母a、b、c上打“”）1、基礎(chǔ)知識(shí)改進(jìn)方法；a、多練、多寫、多讀；b、因人而宜、單個(gè)指導(dǎo)；c、其它2、難度知識(shí)改進(jìn)方法：a、加大講解力度；b、一一攻破；c、其它3、書面整潔度改進(jìn)方法；a、加強(qiáng)訓(xùn)練；b、嚴(yán)格要求書寫規(guī)范；c、養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣