《2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理上冊(cè)教研組工作總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理上冊(cè)教研組工作總結(jié)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理上冊(cè)教研組工作總結(jié) 初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要工作回顧 1、一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了

2、學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開(kāi)足了公開(kāi)課、示范課、研究課，開(kāi)展了組內(nèi)集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專(zhuān)長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。 2、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每周請(qǐng)一位老師開(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課

3、，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。 3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí)，初三教師共同研究歷屆中考試卷，交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而明確方向，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、成績(jī)亮點(diǎn) 我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在年級(jí)組內(nèi)可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統(tǒng)一備

4、課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\(chéng)合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。 三、不足 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開(kāi)展或?qū)嶒?yàn)效果差。 四、改進(jìn)措施 1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績(jī)，加大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績(jī)。 2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

5、，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。 回顧半年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理上冊(cè)教研組工作總結(jié) 初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要工作回顧 1、一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有

6、機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開(kāi)足了公開(kāi)課、示范課、研究課，開(kāi)展了組內(nèi)集體備課研究，課

7、題研究，且突出每位教師的專(zhuān)長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。 2、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每周請(qǐng)一位老師開(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。 3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí)，初三教師共同研究歷屆

8、中考試卷，交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而明確方向，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、成績(jī)亮點(diǎn) 我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在年級(jí)組內(nèi)可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\(chéng)合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。 三、不足 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開(kāi)展或?qū)嶒?yàn)效果差。 四、改進(jìn)措施 1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績(jī)，加大優(yōu)勢(shì)，

9、縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績(jī)。 2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。 回顧半年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。 2024-2025年秋季第一學(xué)期初中物理

10、上冊(cè)教研組工作總結(jié) 隨著第一學(xué)期的結(jié)束，回顧過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作，我深感作為一名九年級(jí)物理教師的責(zé)任重大。本學(xué)期，我致力于提高學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，并為即將到來(lái)的中考做好準(zhǔn)備。以下是我這學(xué)期的工作總結(jié)。 二、教學(xué)工作 1.課程準(zhǔn)備：我認(rèn)真研讀教材，結(jié)合新課標(biāo)要求，為每節(jié)課制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案，確保教學(xué)內(nèi)容既符合大綱要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.課堂教學(xué)：我注重課堂互動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等方式，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也注重因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。 3.作業(yè)與評(píng)估：我布置了適量的作業(yè)，并及時(shí)批改，通過(guò)作業(yè)

11、反饋了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還組織了多次模擬測(cè)試，幫助學(xué)生熟悉考試流程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。 4.課后輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我提供了額外的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。 三、教研活動(dòng) 1.集體備課：我積極參與物理教研組的集體備課活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)方法和策略，共享教學(xué)資源。 2.教學(xué)研討：我參加了多次教學(xué)研討會(huì)，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。 3.專(zhuān)業(yè)發(fā)展：我通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加在線課程等方式，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。 四、學(xué)生發(fā)展 1.學(xué)習(xí)興趣：我通過(guò)引入生活中的物理現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到物理學(xué)科的實(shí)用性和趣味性，從而提

12、高他們的學(xué)習(xí)興趣。 2.科學(xué)素養(yǎng)：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。 3.中考準(zhǔn)備：我特別關(guān)注學(xué)生的中考準(zhǔn)備情況，通過(guò)模擬考試和專(zhuān)題復(fù)習(xí)，幫助他們系統(tǒng)地掌握物理知識(shí)，為中考做好充分準(zhǔn)備。 五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施 1.課堂管理：部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，我計(jì)劃在下學(xué)期引入更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，提高學(xué)生的課堂參與度。 2.學(xué)生差異：學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異較大，我計(jì)劃在下學(xué)期實(shí)施更有針對(duì)性的分層教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 3.教學(xué)資源：部分教學(xué)資源的更新不夠及時(shí)，我計(jì)劃在下學(xué)期積極尋求校內(nèi)外資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。 這一學(xué)期我在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。在接下來(lái)的學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展和中考成功貢獻(xiàn)自己的力量。 — 7 —