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1、一年級上冊《健康教育》教案
1、正確的讀寫姿勢
教學目的:使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學重點:正確的讀寫姿勢。
教學難點:自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學用具:媒體、黑板
教學內容及過程:
一、介紹正確的讀寫姿勢的好處
1、學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動,因此,要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
2、介紹讀書的正確姿勢。
3、 介紹寫字的正確姿勢。
二、 做一做,比一比
請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢,讓大家來指出哪
2、些地方是正確的,哪些地方是錯誤的。
2、洗手的好處與正確的洗手方法
教學目的:使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習慣。
教學重點:從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。
教學難點:自己正確洗手。
教學用具:媒體、黑板
教學內容及過程:
一、介紹手的作用
1、介紹手的作用。可由學生來說,總結到手對人是很重要的,我們要保護好手。
2、說一說手易感染細菌讓學生說,在哪些地方手容易感染細菌,所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法分三步,并示范給學生看。
4、勤洗手飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習慣。
二、做一做
請同學們在前面做一做,
3、看誰最正確,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
3、坐姿與讀書的姿勢.
教學目標:
通過本課學習,使學生知道坐要有坐樣,站要有站樣,只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長。
教學用具:相關課件
教學過程:
一、導入新課
小朋友,我們上節(jié)課學習了人身體個部位的名稱以及這些器官的作用。今天老師想和大家說一說我們平時讀書、寫字時的正確姿勢。
二、教授新課
1、出示圖片1提問:你認為這個小朋友他坐得好嗎?好在哪?
小結:她坐得非常好。頭正肩平身挺直,兩腿靠攏腳放平。我們要向她學習這種正確的姿勢。
2、請一位學生上臺做模特表演。3、出示圖2
提問:圖上的這個小朋友
4、他看書的姿勢對嗎?為什么?
小結:書要斜立身前探,眼離書本一尺遠。請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標準。
1、練習。
出示圖3提問:看看圖上的小朋友讀書姿勢對不對?為什么?
6、請學生練習正確的讀書、寫字姿勢。
三、總結全文
4、握筆與書寫姿勢
教學目標:通過本課學習,使學生了解握筆寫字的正確姿勢。
教學用具:相關課件
教學過程:
一、導入新課
小朋友,我們上節(jié)課學習了小朋友坐姿和讀書的姿勢。今天老師想和大家說一說我們平時握筆與書寫的正確姿勢。
二、教授新課
1、出示圖片1提問:你認為這個小朋友他坐得好嗎?好在哪?
教授兒歌:
寫字做到三個一,
一寸一拳和一
5、尺,
身正肩平頭不歪,
姿勢正確要牢記。
2、教給學生正確的書寫姿勢。
3、請學生上臺表演。
4、出示圖2填空:(1)眼離書本()市尺。(2)手離筆尖( )寸。
(3)胸離桌沿( )拳頭。
5、練習正確的書寫姿勢。
三、總結全文
5、眼睛的功用
教學目標:
通過本課學習,使學生了解眼睛的作用。
教學用具:相關課件
教學過程:
一、導入新課
二、教授新課1、出示圖片1
提問:圖上你看到什么?怎樣保護眼睛?小結:眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。
2、出示圖片2
提問:看圖說說眼睛有哪些功用?小結:眼睛可以看到紅綠燈。
三、總結全文
6、吃好早飯
6、
教學目標:通過本課學習,讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。
教學用具:相關課件
教學過程:
一、導入新課
小朋友,我們上節(jié)課學習了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害,可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食,尤其是吃好我們的早飯。
二、教授新課
1、出示圖片1
提問:你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎?
2、教兒歌
同學每天要早起,
吃好早飯再學習,
干稀搭配質量好,
身體學習大提高。
3、出示圖2提問:知道圖上這些叫什么嗎?你每天吃早飯嗎?經常吃哪幾種?
四、總結全文
五、作業(yè)。你今天吃早飯了嗎?吃好了就用彩筆畫
7、一朵花。
7、開窗通風好處多
教學目標:
1、讓學生知道為什么要經常開窗通風,經常通風有什么好處。
2、教育學生養(yǎng)成開窗通風的良好習慣。
重點、難點:教育學生養(yǎng)成開窗通風的良好習慣。
教學過程:
一、談話導入
同學們,你們知道經常開窗通風有什么好處嗎?今天我們學習了健康教育第11課就知道了。
二:學習課文:
1、聽師范讀課文。
2、生自由讀文。
3、讀后說說你知道了什么?
4、同桌相互說一說。
5、指名說一說。
6、師小結。
三:鞏固:經常開窗通風有什么好處?
8、看電視要講衛(wèi)生
教學目標:
1、讓學生知道看電視要注意些什么?
2、養(yǎng)成看電視要講
8、究衛(wèi)生的好習慣。
重點、難點:養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。
教學時間:
一課時
教學過程:
1、談話導入
讓學生同桌相互說說。說后指名說一說。那么你們知道看電視要注意什么嗎?學了課文就知道了。
2、學習課文
聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么?
3、說一說。看電視要注意什么?你平時做到了嗎?
4、全課總結。
9、身體的外形
教學目的:
通過學習這一課,使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
重點:初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
難點:認識身體的各部份。
教具:酒精、水、醋 電化教學
教學過程
9、一、 你認識我們的身體嗎?看圖,老師指出身體的四個部分:頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。
二、請一個同學上講臺,老師分別指出身體的各部分。再請同學指出同學身體的各部分。
三、我們的身體各部分有什么用呢?(說說做做)
四、教讀課文。背誦人體4個部分的名稱。
五、看圖,畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。
10、計劃免疫好
教學目的
使學生懂得大預防針可以預防多種傳染病,使之消除對打針的恐懼心理,做到按時打預防針。
重點:懂得大預防針可以預防多種傳染病。
難點:消除對打針的恐懼心理。
教具 掛圖 電化教學
教學過程
一、 板書課題。
同學們,你們都打過預防針了
10、,誰能說一說打預防針的感覺呢?表揚勇敢地打預防針的同學。
二、為什么我們要打預防針呢?
打預防針可以預防多種疾病:卡介苗可以預防結核?。话装倨浦苿┛梢灶A防百日咳、白喉、破傷風;脊髓灰質炎糖丸疫苗可以預防脊髓灰質炎;麻疹疫苗可以預防麻疹。所以我們要勇敢地打預防針。
三、打預防針要注意什么?
1、有些疫苗只需要接種一次就可以達到預防的目的;而有些則需接種3次,并不斷強化。至于那些人該屆中,那些人不該接種,一定要遵從衛(wèi)生部門的安排。
2、打預防針前要洗澡或洗胳膊,保持皮膚清潔。3、切勿空腹接種,以防暈針。
4、打預防針后,一般3天內部做劇烈運動,不吃辣食物。
5、打針處發(fā)癢時不要用手抓
11、,以免感染。
四、作業(yè):為什么要打預防針?
11、禮貌大方
教學目的
要求學生學會社會交往的簡單技巧,學會與同齡人交朋友,更好的適應學校的集體生活。
重點:學會社會交往的簡單技巧,學會與同齡人交朋友。
難點:學會與同齡人交朋友。
教具: 掛圖
教學過程
一、導課,板書課題。
為什么說同學都是好朋友?你在班里跟同學相處得好嗎?討論同學之間互相幫助的事。
二、朗讀課文。
三、看圖。圖上的兩位同學相處得好嗎?
四、你是怎樣跟同學相處的?
五、總結:在集體中,大家要親密相處,像兄弟姐妹一樣,互相關心愛護,使自己有很多好朋友,使同年更快樂。
12、行路安全
教學目
12、標:
通過本課學習,使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。
教學用具:相關課件
教學過程:
一、導入新課
小朋友,你們知道上學、放學時是高峰時期,所以大家要注意交通安全。板書課題:行路安全
二、教授新課
1、出示圖片1提問:小朋友你們認識這些標志嗎?小結:馬路上,車多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打鬧。過馬路時,先看左,后看右,要走人行道。
2、出示圖片2提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得不對,不能翻越欄桿。
3、出示圖片3提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得對,要和媽媽一起過馬路。
4、出示圖片4提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得不對,騎車時不能打傘。
13、
5、出示圖片5提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結:他做得不對,不能在馬路上踢球。
二、總結全文
13、不玩火
教學目標:
通過本課學習,使學生知道不能玩火。
教學用具:相關課件
教學過程:
一、導入新課
小朋友,你們知道火災是怎樣引起的嗎?我們小朋友能做到的就是不能玩火。
板書課題:不玩火
二、教授新課
1、看一看,做一做。出示圖片1提問:圖上的哪些做法會引起火災?圖上哪些做法會引起火災,將它和救火場面連起來。
小結:不能在床上吸煙;不能點蠟燭找東西;不能在沒人的情況下開煤氣;不能在木柴旁玩鞭炮。
2、出示圖片2提問:圖上的小朋友在干什么?
小結:圖上的小朋友
14、在認真地做值日,有的小朋友受傷了要及時到醫(yī)務室治療。
3、兒歌
火能發(fā)光還散熱,
合理利用好處多,
柴邊紙旁不放炮,
室內料場不玩火。
三、總結全文。自己不玩火,還要勸別人不玩火。
14、課題:求助電話110、120、119
教學目的:明白生活中遇到某些特殊的情況該撥打求助電話。
教學重點:明白各求助電話的不同作用。
教學難點:怎樣撥打求助電話,該怎樣最快速地把話說清楚.
教學用具:媒體、黑板。
教學內容和過程:
一、求助電話知多少,1、生答師板書報警電話 110 救護電話 120 火警電話 119
2、說說各求助電話的功能
二、緊急問題的解決
1、什么時候
15、要撥打110電話,你該怎樣像電話里的警察講清楚情況?
2、什么時候要撥打120電話,你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚?特別說清:你所在的地址
3、什么時候要撥打119電話,你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚?
三、總結:臨危不亂,沉著應對,及時打電話求助。
15、課題 :挖鼻孔不是好習慣
教學目的:使學生知道挖鼻孔不是好習慣,有害身體健康
教學重點:從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。
教學難點:能對挖鼻孔的現象指出。
教學用具:媒體、黑板
教學內容及過程:
一、說說生活中挖鼻孔的現象
1、我們生活的學校、小區(qū)、馬路、公園等場所,你碰到過誰挖鼻孔的時候嗎?
2、這樣的行為好
16、嗎?我們應該怎樣?
二、了解挖鼻孔的壞處
1、 說挖鼻孔影響人與人之間的交往,又影響自己的形象。
2、挖鼻孔是一個人的不衛(wèi)生的標志,也顯示了一個人的文明程度,也不會贏得他人的尊重。
三、落實行動
1、 我們小學生該如何做?(1不能在任何地方挖鼻孔(2)要用餐巾紙等來清理鼻孔
2、到挖鼻孔又該怎么做
16、怎樣睡得好
教學目標:
1、學生懂得按時作息的好處,每天保證休息10個小時。
2、學生掌握正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
教學重點:
學生懂得按時作息的好處,每天保證休息10個小時。
教學難點:
1、學生掌握正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
2、學生懂得按時作息的好處,每天保證休息10個小時。
教具(課前準備)投影片
教學過程:
一、導入新課
二、學習新課
(1)學生匯報并交流:自己每天晚上幾點睡覺,早上幾點起床,有沒有養(yǎng)成按時睡覺,按時起床的好習慣。
1)按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。
2)早起有利于鍛煉身體。
3)早起能有足夠的吃早飯的時間。俗話說:“早起三光,遲起三慌?!?
2、怎樣才能睡眠好?提高睡眠質量很重要。
3、認識睡眠的重要性。
(1)講述:睡眠的重要性。
(2)討論:小學生每天應該保證10小時的睡眠時間,這是為什么?
4、了解睡姿與睡眠的關系。