《第二課《學(xué)習(xí)新天地》課件(新人教版七上) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二課《學(xué)習(xí)新天地》課件(新人教版七上) (2)（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四 人 小 組 合 作 討 論 交 流 ：找 找 小 學(xué) 與 初 中 在 學(xué) 科 學(xué) 習(xí) 上 的 不 同 點（ 討 論 結(jié) 果 填 在 空 格 內(nèi) ） 小 學(xué) 學(xué) 習(xí) 和 初 中 學(xué) 習(xí) 的 差 異 項 目 小 學(xué) 初 中 課 程 門 類 比 較 簡 單 ， 學(xué) 科 相 對簡 化 學(xué) 科 門 類 較 多 ，內(nèi) 容 較 為 復(fù) 雜 成 績 波 動 成 績 波 動 小 ， 相 差 不大 波 動 很 大 ， 出 現(xiàn)較 為 明 顯 的 分 化 學(xué) 習(xí) 方 法 較 為 簡 單 ， 主 要 聽 老師 講 需 要 將 聽 講 與 自學(xué) 相 結(jié) 合 意 志 品 質(zhì) 依 賴 性 強 自 覺 性 、 主 動 性

2、增 強 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 按 照 老 師 要 求 做 ， 目標(biāo) 欠 明 確 較 明 確 語 文 ：（ 小 學(xué) ） 文 章 短 ， 文 體 單 一 ， 淺 顯 易 懂 ， 白 話 文能 寫 一 般 的 記 敘 文 章 。（ 初 中 ） 文 章 長 ， 文 體 多 雜 ， 深 奧 難 理 解 ， 閱 讀 面 廣量 大 ， 背 記 內(nèi) 容 增 加 ， 還 增 加 了 文 言 文 ， 寫 作 要 求 運 用多 種 技 巧 。強 調(diào) 大 語 文 化 ， 自 我 發(fā) 展 。 數(shù) 學(xué) ： (小 學(xué) )單 純 數(shù) 的 運 算 ， 幾 何 是 識 別 圖 形 的 大 小 ， 形 狀 。 (中 學(xué) )用 字 母 表

3、 示 數(shù) （ 代 數(shù) ） ， 一 次 方 程 ， 二 次 方 程 等 。 幾 何 是 搞 清 圖 形 的 位 置 、 對 稱 等 關(guān) 系 。強 調(diào) 學(xué) 習(xí) 的 方 式 方 法 的 轉(zhuǎn) 變 ， 多 項 思 維 ， 自 學(xué) 、 鉆 研能 力 的 發(fā) 展 。 英 語 : (小 )是 副 課 ， 課 時 少 ， 一 周 三 課 時 ， 量 少 。 (中 )為 主 課 ， 課 時 增 加 了 一 倍 ， 內(nèi) 容 多 要 求 高 ， 要 背 記 生 詞 ， 學(xué) 語 法 學(xué) 句 子 ， 讀 、 寫 訓(xùn) 練 。 外 加 口 語 訓(xùn) 練 。 強 調(diào) 刻 苦 、 勤 奮 、 積 累 。 自 然 (門 類 多 )天

4、 文 ： 宇 宙 、 星 座 等地 理 ： 地 形 地 貌 、 氣 候 等生 物 ： 動 植 物 的 組 成 結(jié) 構(gòu) ， 生 理 特 征 ， 生 活 習(xí) 性 。 人 的 生 理 衛(wèi) 生 。物 理 ： 電 學(xué) 、 光 學(xué) 、 力 學(xué) 、 熱 學(xué) ?；?學(xué) ： 原 子 、 分 子 ， 組 成 物 體 的 結(jié) 構(gòu) 及 其 變 化 。如 ： 水 的 構(gòu) 成 ， 是 兩 個 氫 原 子 加 一 個 氧 原 子 ， 構(gòu) 成 一個 水 分 子 。再 加 社 會 、 思 品 （ 心 理 健 康 ） 、 勞 技 、 信 息 技 術(shù) 、體 育 、 音 樂 、 美 術(shù) 。 還 有 眾 多 課 外 興 趣 小 組 的

5、 活 動 如 ：機 器 人 、 書 法 、 舞 蹈 提 高 思 想 、 文 化 、 藝 術(shù) 等多 種 素 質(zhì) ， 使 自 己 全 面 發(fā) 展 。 要求：每四人分成一個小組內(nèi)容：將進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)上的煩惱寫出來，歸類。 不 懂 得 科 學(xué) 的 學(xué) 習(xí) 方 法 不 了 解 自 己 的 學(xué) 習(xí) 方 式 學(xué) 習(xí) 效 率 低 1.學(xué) 習(xí) 方 法 的 轉(zhuǎn) 變 。 小 學(xué) 階 段 ， 學(xué) 生的 科 目 相 對 較 少 ， 能 按 時 完 成 作 業(yè) 就可 以 了 ， 以 語 文 為 例 ， 只 要 把 課 本 上的 知 識 基 本 掌 握 ， 考 試 就 不 成 問 題 ，但 初 中 階 段 ， 課 程 設(shè)

6、置 增 多 ， 考 試 題設(shè) 置 更 為 靈 活 ， 講 究 活 學(xué) 活 用 ， 學(xué) 生必 須 變 以 往 寫 完 作 業(yè) 萬 事 大 吉 的 做 法 ，主 動 復(fù) 習(xí) 當(dāng) 天 所 學(xué) 的 知 識 ， 除 了 老 師留 的 作 業(yè) ， 還 應(yīng) 該 多 做 參 考 資 料 ， 加深 加 寬 知 識 面 ， 由 依 賴 性 學(xué) 習(xí) 向 主 動 、獨 立 性 學(xué) 習(xí) 轉(zhuǎn) 變 。 2.生 活 習(xí) 慣 的 轉(zhuǎn) 變 。 中 學(xué) 課 程 緊 ， 內(nèi) 容 多 ，生 活 上 學(xué) 生 必 須 有 規(guī) 律 ， 緊 張 起 來 ， 制 訂 適 合 自己 的 作 息 時 間 表 并 自 覺 遵 守 ， 保 證 作 息

7、有 規(guī) 律 。 3.看 電 視 的 轉(zhuǎn) 變 。 一 些 家 長 不 許 孩 子 看 電 視 ，其 實 翻 翻 一 些 高 、 中 考 題 就 會 發(fā) 現(xiàn) ， 部 分 考 題 與電 視 有 不 小 的 聯(lián) 系 ， 如 上 海 近 年 高 考 題 有 一 題 目就 是 讓 考 生 推 薦 一 部 電 影 (電 視 劇 、 或 戲 曲 )， 因此 學(xué) 生 應(yīng) 將 電 視 作 為 學(xué) 習(xí) 的 工 具 ， 有 目 的 有 意 識地 看 ， 不 能 在 電 視 前 一 看 就 是 一 兩 個 小 時 ， 或 總看 一 些 連 續(xù) 劇 ， 應(yīng) 選 擇 與 學(xué) 習(xí) 有 關(guān) 的 積 極 向 上 、能 陶 冶 情

8、 操 的 影 視 劇 。 奇妙記憶術(shù) 教 你 如 何 復(fù) 習(xí) (1) 回 憶 再 現(xiàn) (2)細(xì) 讀 教 材 (3)整 理 筆 記 (4)及 時 記 憶 有 的 同 學(xué) 也 許 會 問 ， 用 什 么 方 法學(xué) 習(xí) 最 合 適 呢 ？ 這 需 要 自 己 的 探索 。 最 重 要 的 是 自 己 認(rèn) 為 用 這 種方 法 學(xué) 習(xí) 輕 松 、 有 趣 ， 并 且 能 達(dá)到 滿 意 的 效 果 。 你 不 妨 試 試 不 同的 方 法 。 第 一 ： 學(xué) 會 自 主 學(xué) 習(xí) 第 二 ： 提 高 學(xué) 習(xí) 效 率 第 三 ： 科 學(xué) 安 排 時 間 古 人 云 :“凡 事 預(yù) 則 立 ， 不 預(yù) 則 廢

9、 。 ” 學(xué) 習(xí) 特 點 ：內(nèi) 容 ： 學(xué) 科 門 類 多 ， 知 識 面 廣 ， 知 識 深 。教 法 ： 民 主 、 開 放 ， 指 導(dǎo) 學(xué) 習(xí) 方 法 。學(xué) 法 ： 自 主 、 合 作 、 探 究 。 從 依 賴 家 長 、 老 師 中 逐 步解 脫 出 來 。感 覺 ： 學(xué) 的 知 識 類 多 ， 作 業(yè) 負(fù) 擔(dān) 大 難 度 高 ， 所 化 的 學(xué)習(xí) 時 間 長 ， 自 由 支 配 （ 玩 ） 的 時 間 少 。結(jié) 果 ：學(xué) 得 活 ， 高 效 ， 愉 快 、 輕 松 。 有 成 功 感 ， 充 實 。學(xué) 得 死 ， 累 ， 低 效 ， 憂 慮 、 煩 惱 。 成 為 負(fù) 擔(dān) ， 茫 然 。 一 、 學(xué) 習(xí) 新 特 點三 、 了 解 自 己 的 學(xué) 習(xí) 方 式 1、 了 解 各 種 學(xué) 習(xí) 方 式 特 點2、 了 解 教 師 的 教學(xué) 特 色二 、 做 學(xué) 習(xí) 的 管 理 者 1、 學(xué) 會 自 主 學(xué) 習(xí)2、 提 高 學(xué) 習(xí) 效 率3、 科 學(xué) 安 排 時 間學(xué)習(xí)新天地 小 結(jié)