《吉祥圖案教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉祥圖案教學(xué)課件（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、邱小輝閻良區(qū)南房小學(xué)人美版小學(xué)三年級(jí)第6冊(cè)第11課 老 師 提 出 問 題 :1 視 頻 中 展 示 的 什 么 形 式 的 作 品 ？2 視 頻 中 出 現(xiàn) 個(gè) 那 些 圖 案 和 成 語 呢 ？小 組 討 論 并 回 答 問 題 ：你 們 知 道 這 種 圖 案 被 稱 為 什 么 嗎 ？ 4 你 們 知 道 每 個(gè) 成 語 的 寓 意 嗎 ？3 吉 祥 圖 案 的 定 義 ： 1、 寓 有 吉 祥 幸 福 之 意 的裝 飾 紋 樣 。2、 用 物 體 表 達(dá) 人 們 對(duì) 未來 美 好 生 活 的 祝 福 和 向往 的 圖 案 。 連 年 有 余 連 年 有 余 連 年 有 余 這 幾 幅

2、 吉 祥 圖 案 在 形 式 和 內(nèi) 容上 ， 有 什 么 相 同 和 不 同 的 地 方 ? 看到 他 你 能 聯(lián) 想 到 一 句 什 么 成 語 ？ 這 幾 幅 吉 祥 圖 案 在 形 式 和 內(nèi) 容上 ， 有 什 么 相 同 和 不 同 的 地 方 看到 他 你 能 聯(lián) 想 到 一 句 什 么 成 語 ？ 你 能 猜 出 它 的 名 字 嗎 ? 你 知 道 它 代 表 哪些 美 好 愿 望 嗎 ?鴛 鴦 戲 水 福 壽 雙 全 連 年 有 余你 能 猜 出 它 的 名 字 嗎 你 知 道 它 代 表 哪些 美 好 愿 望 嗎 福 壽 雙 全 想 一 想 為 什 么 吉 祥 圖 案 中 總

3、 是 用 蝙 蝠的 圖 案 呢 ? 蝙 蝠 ： 蝙 蝠 類 是 唯 一 真 正 能夠 飛 翔 的 獸 類 ， 形 狀 似 鼠 ，前 后 肢 有 薄 膜 與 身 體 相 連 。蝙 蝠 在 中 國 人 眼 中 屬 于 瑞 獸 ，因 為 “ 蝠 ” 與 “ 福 ” 同 音 ，所 以 在 民 間 蝙 蝠 圖 案 、 紋 飾一 直 深 受 人 們 的 喜 愛 ， 它 的形 象 經(jīng) 常 出 現(xiàn) 在 年 畫 、 絲 綢錦 緞 服 飾 、 器 物 等 日 常 用 品上 。蝠 福 (fu)諧 音 蓮 連魚 余這 是 什 么 吉 祥 圖 案 ？ 大 家 找 出諧 音 字 。 喜上眉梢 喜 喜 鵲眉 梅你 能 從

4、圖 中 找 出 與 題 目 中 的 字 相 對(duì) 應(yīng) 的 圖 案嗎 ? 五 福 捧 壽 福壽如意 并 結(jié) 連 理 （ 蓮 ） 圖 案 小 結(jié) ：1、 圓 點(diǎn) 紋 ；2、 月 牙 紋 ；3、 柳 葉 紋 ；4、 水 滴 紋 ；5、 鋸 齒 紋 ；6、 漩 渦 紋 。 研 究 一 下 ， 這 個(gè) 漂 亮 的 吉 祥 圖 案 ， 是 怎樣 做 出 來 的 ？ 并 應(yīng) 用 了 那 些 剪 紙 語 言 ？畫 、 剪 （ 刻 ） 、 貼 。 四季平安 總 結(jié) 制 作 步 驟 ： 確 定 吉 祥 寓 意 ； 選 擇 表 現(xiàn) 形 式 ； 設(shè) 計(jì) 圖 案 ； 剪 出 形 象 。1234 總 結(jié) 制 作 方 法 ：

5、 對(duì) 折 ， 并 畫 出 外 形 ； 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 部 裝 飾 紋 樣 （ 設(shè) 計(jì) 紋 樣 時(shí) 要 選 擇 與 表 現(xiàn) 內(nèi) 容 相 符 的 紋 樣 ） ； 剪 按 照 從 小 到 大 、 由 里 到 外 的 順 序 來剪 。 里 面 的 圖 形 可 以 運(yùn) 用 對(duì) 折 的 方 法 剪 掉 。1234 工 具 材 料 ： 折 紙 、 剪 刀 、膠 水 、 鉛 筆 、 橡 皮 和 卡 紙 。 請(qǐng)注意安全和地面衛(wèi)生吆！課堂實(shí)踐：創(chuàng)作或臨摹吉祥圖案。剪 刻 細(xì) 致造 型 美 觀要 求 ： 構(gòu) 圖 飽 滿 132 課 后 作 業(yè) ： 你 有 什 么 愿 望 ？ 請(qǐng) 設(shè)計(jì) 一 個(gè) 能 表 達(dá) 你 的 愿 望的 吉 祥 圖 案 。 同 學(xué) 們 ， 通 過 今 天 的 學(xué) 習(xí) ， 我 們 對(duì)吉 祥 圖 案 有 了 更 深 的 認(rèn) 識(shí) ， 同 學(xué) 們 ，擁 有 了 一 份 美 好 的 心 愿 ， 對(duì) 生 活 就 有了 一 個(gè) 美 好 的 向 往 。 讓 我 們 從 生 活 中發(fā) 現(xiàn) 美 ， 創(chuàng) 造 美 ， 讓 我 們 的 生 活 變 得越 來 越 美 好 。 課 堂 小 結(jié) ： 如 有 不 當(dāng) 地 方 ， 請(qǐng) 指 正 。 1 本 文 視 頻 來 自 于 優(yōu) 酷 視 頻 ；素材資料的引用：2 部 分 圖 片 來 自 百 度 圖 片 ；3 音 樂 來 自 QQ音 樂 。