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1、國旗下演講 國旗下勵(lì)志演講___ 　　國旗下講話是當(dāng)前德育工作的重要載體,對(duì)于培育師生愛國主義情感,關(guān)心隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),促進(jìn)學(xué)校形成良好校風(fēng)具有重要作用。下面我們一起來看看國旗下勵(lì)志演講吧。 　　國旗下演講1 　　大家早上好!今日我在國旗下演講的題目是"考前仔細(xì)預(yù)備，開拓進(jìn)取 　　本學(xué)期期末考試接近，各班級(jí)、各學(xué)科進(jìn)入緊急復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和加強(qiáng)所學(xué)學(xué)問必不行少的手段，也是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。如何有效利用時(shí)間?如何提高評(píng)審效率?提出了一些建議，供同學(xué)學(xué)習(xí)。 　　制定合理的評(píng)審方案 　　每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)依據(jù)課程和剩下的時(shí)間制定一個(gè)切實(shí)可行的方案。

2、 　　2. 全面閱讀教材，明確學(xué)問點(diǎn)，建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò) 　　當(dāng)我們通常學(xué)習(xí)時(shí)，我們?cè)诖竽X中理解的是一個(gè)相對(duì)單一的學(xué)問點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都會(huì)覺得自己腦子里有許多東西，許多東西都很簡單，很混亂。因此，在考試前，我們應(yīng)當(dāng)把課本作為一個(gè)大綱，整理我們平常學(xué)到的學(xué)問，總結(jié)和整理課本的思想，并完整地閱讀課本。這樣，我們可以在頭腦中構(gòu)建一個(gè)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的學(xué)問體系，便于學(xué)問的提取。 　　三世。明確重點(diǎn)，克服困難，聚焦疑問 　　在整理學(xué)問點(diǎn)時(shí)，要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。至于重點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)徹底，并盡我們最大的努力在實(shí)踐中用法它們。對(duì)于這些困難，我們應(yīng)當(dāng)盡力去解

3、決。一方面，我們可以結(jié)合教材中的材料來理解;另一方面，我們可以加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，解決溝通中的困難?；仡櫢匾氖钦页霾⑻钛a(bǔ)空白。我們不應(yīng)當(dāng)放棄那些我們只有一半了解的懷疑。任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)當(dāng)是模糊的。我們應(yīng)當(dāng)預(yù)備一本書來記錄我們?cè)谌粘?shí)踐中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行另一次分析，以避開下次犯同樣的錯(cuò)誤。 　　4. 調(diào)整心態(tài)，考試前要虛心，考試中要自信 　　復(fù)習(xí)時(shí)要虛心，認(rèn)識(shí)到自己還有許多不確定的學(xué)問點(diǎn)，還沒有完全把握復(fù)習(xí)的技巧和方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索。在考試中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)調(diào)整心態(tài)，盡量放松自己，自信地應(yīng)對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最終階段，我們可以在期末做一些練習(xí)作為正式的期

4、末考試，利用它們來調(diào)整我們的心理狀態(tài)，不斷積累閱歷，提高我們的考試技巧，這樣我們?cè)谶M(jìn)入正式考場的時(shí)候就可以進(jìn)入一個(gè)最好的狀態(tài)。 　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)"艱苦的工作，但當(dāng)你深化其中，你會(huì)發(fā)覺它包含了許多樂趣。只要合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，我們信任期末考試肯定能取得抱負(fù)的成績。我的演講結(jié)束了。感謝你! 　　國旗下演講2 　　老師和同學(xué): 　　大家早上好!今日，我在國旗下的演講題目是"禮儀之邦。 　　人好寫難做。我們應(yīng)當(dāng)常常思索:我在做什么?我怎么樣了?我將成為什么樣的人? 　　什么樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本

5、點(diǎn)，那就是，首先要做一個(gè)有禮貌的人。什么使生活精彩?答案有許多，但一個(gè)人必需精準(zhǔn)而公正生活因禮貌而美妙。 　　禮貌或許是一個(gè)古老的話題，但它永久不會(huì)過時(shí)。這是一個(gè)永恒的話題，對(duì)同學(xué)和學(xué)校。 　　什么使學(xué)校有禮貌?學(xué)校對(duì)你、我和他都很客氣。我們的學(xué)校假如沒有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境、氣氛、精神面貌、言談舉止，就沒有了學(xué)校的禮貌。禮貌學(xué)派不僅包括物質(zhì)學(xué)派，而且包括精神學(xué)派。精神學(xué)校需要全體師生長期堅(jiān)持和愛護(hù)。 　　禮貌是什么?禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種自我約束，禮貌是一種行為，受到人們的敬重和普遍重視。 　　一個(gè)有禮貌的同學(xué)必需是一個(gè)學(xué)習(xí)者。他總是對(duì)學(xué)問布滿盼望，敬重課堂。他在課

6、堂內(nèi)外都是自動(dòng)學(xué)習(xí)者。他喜愛問問題，不怕吃苦。 　　一個(gè)有禮貌的同學(xué)必需是一個(gè)有禮貌的人。他的嘴經(jīng)常掛著禮貌的字眼，而臟話則永久不會(huì)被玷污。 　　國旗下演講3 　　老師們，同學(xué)們：早上好! 　　今日我講話的題目是《勝利在于堅(jiān)持》。 　　期中考試后，許多同學(xué)面對(duì)糟糕的分?jǐn)?shù)垂下了頭：哎，我又失敗了!好像，勝利離你很遙遠(yuǎn)。今日，我想跟大家分享兩個(gè)故事： 　　大海里的船在大海上航行的船沒有不帶傷的。 　　英國勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣市場買下一艘船，人們感慨于它不行思議的經(jīng)受：它1894年下水，在大西洋上曾138次遭受冰山，116次觸礁，13次起火，

7、207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。 　　不過，讓這船名揚(yáng)天下的，卻是一名律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場官司，托付人也自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護(hù)，也不是他遇到的第一例自殺大事，他難過的是不知該怎樣勸慰這些在生意場上患病了不幸的人。 　　當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這船時(shí)，突然有一種想法，為什么不讓他們來看看這船呢?于是，他就把這船的故事抄下來和船的照片，一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的托付人請(qǐng)他辯護(hù)，無論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@樣的一只船。 　　它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。雖然屢遭挫折打擊，卻能夠頑強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是勝利的隱秘。

8、 　　有個(gè)年輕人，去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過聘請(qǐng)廣告。 　　見總經(jīng)理懷疑不解，年輕人用不太嫻熟的英語說明說：自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了?？偨?jīng)理感覺很新奇，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的說明是事先沒有預(yù)備，總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道："等你預(yù)備好了再來試吧。 　　一周后，年輕人又來了，這次他依舊沒有勝利。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多?？偨?jīng)理照舊對(duì)他說："等你預(yù)備好了再來試吧 　　就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被錄用，成為公司的重點(diǎn)培育對(duì)象。 　　什么東西比石頭還硬，或比水還

9、軟?然而軟水卻穿透了硬石，鍥而不舍而已。或許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;或許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明;或許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;或許，我們需要在黑暗中摸索很長時(shí)間，才能找尋到光明;或許，我們虔誠的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;或許，我們高貴的靈魂臨時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土 　　那么，我們?yōu)槭裁床恍幸砸杂⒂抡叩臍馄?，?jiān)決而自信地對(duì)自己說一聲"再試一次! 　　再試一次，你就有可能達(dá)到勝利的彼岸! 　　有名詩人里爾克曾說過："有何成功可言，堅(jiān)持便是一切。是的，人生就好比一場拳擊競賽，布滿了躲閃與出拳，假如足夠幸運(yùn)，只需一次機(jī)會(huì)、

10、一記重拳而已，但首要的條件是你必需得站著，堅(jiān)韌地站著，這就是堅(jiān)持。 　　是的，今日的考試是失敗了，可你假如倒下了，輸?shù)舻膶⑹钦麄€(gè)人生。 　　感謝大家。 　　國旗下演講4 　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師友愛的同學(xué)們: 　　上午好，今日我國旗下講話的題目是《感恩父母，感恩老師》。 　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里賜予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。古人說得好:"滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是一種生活看法，是一種品德，是一種思想境界。 　　可是，我們有些人的感恩之心好像在慢慢消逝

11、，取而代之的是無休止的埋怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻埋怨他們還不夠伴侶;過上了平淡平穩(wěn)的日子，我們卻埋怨它不夠富有，由于埋怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于埋怨太多，我們遺忘了感恩，遺忘了我們是從何處來，要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的苦痛，期盼我們降落人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲洪亮的啼哭，母親就開頭日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操勞，操勞，無怨無悔。母親給了我們生命，哺育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，感謝父母這無怨無悔的付出。 　　同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入

12、了幼兒園，學(xué)校，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健? 　　在這里，有老師教我們做人，給我們學(xué)問。有人說:老師像蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人!有人說:老師是春蠶，吐盡的是銀絲，暖和的是別人!可我要說:老師更像是父親、母親，牽著我們的手，呵護(hù)著我們，讓我們健康歡樂地成長。在這個(gè)世界上，他們是知你、懂你、疼你的人。我們的一舉手，一投足，一顰一笑都牽動(dòng)著他們的心，我們每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都足以掃清他們一身的疲乏，蕩起他們一臉的笑容。同學(xué)們，在人生的路上，一路有老師相伴，你不知會(huì)少走多少彎路，他就像羅盤，能指引你前進(jìn)的方向，就像燈塔，能照亮你前進(jìn)的征程，在生活中，假如你有了困難，不妨向老師訴一訴，假如你

13、有了委屈，不妨向老師哭一哭，假如你心中有了結(jié)，不妨向老師傾吐無論你的想法多么稚嫩，也無論你的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)峻，他都能理解和寬容。在學(xué)習(xí)上，他是你的老師，在生活中，他是你最知心的伴侶!愛我們的老師吧!聽從老師悉心地教導(dǎo)，努力改掉自身的缺點(diǎn)，不斷地完善自己。在課堂上，用心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解和支持;在校內(nèi)里，文明的語言散發(fā)出對(duì)老師的敬重和仰慕;在生活中，謙謙君子的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育。這就是對(duì)老師最真摯的愛! 　　同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的哺育和教導(dǎo)之恩，"我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢?答案是確定的。那畢竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火，五更雞，是"敏而好學(xué)，不恥下問，是"讀破萬卷

14、書，行萬里路，還是"應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤?事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能勤奮，或許能給父母，老師一點(diǎn)的勸慰。 　　英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你絢爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假如你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的看法該是快樂主動(dòng)的。 　　同學(xué)們讓我們一起做個(gè)感恩的人!感謝大家! 　　國旗下演講5 　　尊敬的老師、友愛的同學(xué)們： 　　大家下午好! 　　假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來。 　　假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生

15、的價(jià)值不在錢袋。 　　假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。 　　文明涵蓋了人與人、人與___、人與自然之間的關(guān)系。 　　說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說："不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!他把"請(qǐng)字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎? 　　這里我不想過多地舉偉人的例子，由于這很簡單令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備

16、，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 　　一個(gè)___的公共文明水平，可以折射出一個(gè)___一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人假如不遵守___文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守___文明的歷史教訓(xùn)。 　　公共文明是___意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假如有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。 　　同學(xué)們，讓我們攜手共建文明的校內(nèi)吧!