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幼兒園中班教案《森林里的故事》

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1、幼兒園中班教學(xué)計劃《森林里的故事》 中班教學(xué)計劃《森林里的故事》適用于中班的語言主題教學(xué)活動。讓孩子們理解故事中包含的意義和哲學(xué)。他們可以合理地想象并向每個人講述這個故事,靜靜地聆聽他人的講話,并積極思考。要體驗文學(xué)活動的樂趣,請查看幼兒園中型《森林里的故事》的教學(xué)計劃。 活動目標(biāo) 我可以合理地想象并向所有人講述這個故事。 理解故事的意義和哲學(xué)。 您可以安靜地聽別人的演講,并積極地考慮文學(xué)活動的樂趣。 主要困難 引導(dǎo)孩子打開自己的想象空間,使用自己的語言說出在森林中可能發(fā)生的事情,并鍛煉他們的語言能力。 活動準(zhǔn)備 小動物頭飾:猴子,梅花鹿,熊,兔子。 活動程序 一,交流

2、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)他們的經(jīng)驗來思考森林中的動物(老虎,猴子,兔子,貓頭鷹.)。最喜歡的動物是什么? 二,看教學(xué)掛圖 1.出示教學(xué)掛圖,并要求孩子說出它是什么。 2.老師用生動的語言和表情吸引孩子的注意力。 (老師:這里總是很安靜,但是除了尖叫的水之外,您什么都聽不到。您知道為什么嗎?) 三,講故事 1.在掛圖上放兩張小屋的圖片,以引導(dǎo)孩子們談?wù)撜l搬到了森林。他們的房子可能在這里,他們之間可能發(fā)生什么,請孩子們考慮一下并談?wù)撍?。說話。 2.請從每個小組中選擇一個人來談?wù)撨@個小組的故事。 四,分析 1.讓孩子們談?wù)撍麄兊墓适拢绾问构适赂逦?。鼓勵幼兒表達(dá)意見。 2.請按時間,地點,人物和事件講故事,并逐一舉例。例如,時間是故事發(fā)生的時間,例如夏天的中午或星期一早上。 3.讓孩子用新的方式講故事。 五,看圖片講故事 1,請看孩子《幼兒用書》,老師有講故事和問問題的感覺。 2.鼓勵幼兒嘗試與老師一起閱讀故事。 小百科全書:森林是一個以木本植物為主體的生物群落。它是由集中的樹木與其他植物,動物,微生物和土壤相互依存,并與環(huán)境相互作用而形成的整個生態(tài)系統(tǒng)。它種類繁多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,功能多樣。森林被稱為“大地的肺”。

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