《《閃爍的小星》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《閃爍的小星》教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《閃爍的小星》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》。 2、用畫星星的方式表達(dá)自己對音高的感受。 3、結(jié)合生活中的經(jīng)驗，敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗音的強 弱。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》。 教學(xué)難點：用畫星星的方式表達(dá)自己對音高的感受。 教具：多媒體課件、星星卡片、節(jié)奏樂器、可貼的星星獎品等。 教學(xué)步驟： 一、激活階段【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)音樂課教學(xué)情境。師生情感交流。通過 生動的語言、 有趣的活動， 創(chuàng)設(shè)音樂教學(xué)氛圍， 給學(xué)生身臨其境的美感， 激起學(xué)生積極的情緒。】 1、師生問好：用唱和說兩種方式同學(xué)生問好 2、復(fù)習(xí)展示歌曲

2、《玩樂器》 3、導(dǎo)入律動 a、老師唱《搖籃曲》導(dǎo)入情境。學(xué)生能夠根據(jù)歌曲來表演，讓學(xué)生描 述是一天當(dāng)中的什么時候。師：天黑請閉眼。 b、采用啟發(fā)聯(lián)想的形式，為學(xué)生制造一定的氛圍，教師和學(xué)生一起揭 開神秘的天空。 c、同學(xué)們快看，這兒有這么多的小星星，有大有小我們來數(shù)一數(shù)吧！ 有多少顆星星。 它們有不同嗎？睜開眼睛的星星星光會“ f ”，閉眼睛的星星的星光會 “ p” （板書：大、深 24 個 f 和小、淺 24 個 p） 師： 每個星星代表一拍， 請你們用念節(jié)奏的方式讀出星星標(biāo)識的強弱節(jié) 奏來。 二、參與階段【設(shè)計意圖： 1、要讓學(xué)生通過聽范唱、做游戲體會歌曲 的情感

3、，了解歌詞的內(nèi)容及節(jié)奏。 2 、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地演唱歌曲。 3、培 養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn) 力。 1、出示題目《閃爍的小星》：這些咋著眼睛的小星星是我們今天要理 解的朋友哦。 2、聽范唱 a、看歌片拍手聽范唱并輕聲的歌唱 3、讀歌詞 引導(dǎo)學(xué)生用小手指著大小的歌詞星星自由地讀一遍。 學(xué)生活動：有感情地朗讀歌詞，并注意讀音的準(zhǔn)確，如：閃。從小注意 講好普通話。 讀歌詞時要有強弱（歌詞標(biāo)記）。 按著拍手掌，拍手心，邊讀邊拍，看著歌詞的深淺顏色讀出強弱。 用輕快的聲音表達(dá)歌曲的情感。 a、糾正字的讀音。 b、老師用鋼片琴引讀。 c、加快速度讀一遍，說一說歌曲的速度應(yīng)該用什么速度來演唱

4、跟合適。 （板書：中速） 4、唱歌詞 教師指導(dǎo)：伴隨各種游戲?qū)嵭蟹冻? 學(xué)生活動：使學(xué)生體會要用連音斷音相結(jié)合的方法演唱。歌詞要唱得輕 快、干凈，力度還要強。集體演唱時要想到歌曲的意境及演唱的效果， 從小培養(yǎng)學(xué)生演唱歌曲要注意情感的表達(dá)。 a、完整用“ la ”音來哼唱旋律 b、師生分句學(xué)唱、互換角色。 c、完整地唱詞。 5、歌曲處理 a、能夠討論。 b、唱歌時要求學(xué)生想到靜靜的夜，“你演唱的聲音應(yīng)該怎樣的？ ”。 分析樂句的強弱貼卡片。 6、觀察歌曲的曲譜，其中有哪些音組成，找出來并用畫星星的方式來 畫出音高來。 三、體驗階段【設(shè)計意圖： 1、在玩中求得，在玩中求

5、樂。 2、結(jié)合學(xué)生 的生活實踐理解體驗音的強弱。 3、并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)編水 平。 4、強化本課時的重點?！? 1、樂器伴奏 a、教師可事先預(yù)備一個鼓，引導(dǎo)學(xué)生親自嘗試得出結(jié)論，用力敲聲音 大即強，輕輕敲聲音小即弱。 b、教師出示強弱卡片指揮學(xué)生用聲勢語言敲桌子的方式參與老師的卡 片強弱為歌曲伴奏。 指定： f 部分的節(jié)奏是： x x x x x x x -- 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編 p 部分的節(jié)奏： xx xx xx xx xx xx x 教師可將學(xué)生分成小組討論表演動作。教師應(yīng)注意鼓勵學(xué)生的編創(chuàng)。 2、創(chuàng)編表演 a、設(shè)計如何用適合的樂器為歌曲伴奏 b、并按照老師卡片中的強弱來為歌曲伴奏。 c、歌曲學(xué)會后，能夠師生也能夠生生之間討論自編動作表演歌曲。 3、小結(jié)并布置作業(yè)。 閃爍的星星像小眼睛，而你們的眼睛就像星星一樣閃爍著智慧的光芒。 回去一定把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽，也許他們也會唱呢？ 最后送給你們一首歌曲《星星的眼睛》下課。