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幼兒園大班教案《閃爍的小星》含反思(通用)

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《閃爍的小星》帶反思 大班《閃爍的小星》課對大班以音樂為主題的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思,讓孩子們用“叮”和“恩”唱歌,用跳躍的聲音唱歌閃亮的星星,并感知音樂的旋律和節(jié)奏。改變強(qiáng)度,學(xué)習(xí)唱歌,來看幼兒園班《閃爍的小星》,對課程計(jì)劃有一些反思。 教學(xué)目標(biāo) 1.唱一顆閃爍的聲音和閃閃發(fā)光的水晶圖像的小星星。 2.用“?!焙汀岸鳌背琛? 3.感知音樂的旋律,節(jié)奏和強(qiáng)度的變化,并學(xué)習(xí)唱歌。 4.體驗(yàn)唱歌的樂趣。 主要難點(diǎn): 唱一顆閃爍的聲音和閃閃發(fā)光的水晶圖像的小星星。 環(huán)境和音樂磁帶 用“叮”和“恩”唱歌的指南。 活動(dòng)程序 欣賞這首歌 -老師為幼兒演奏《閃爍的小星

2、(一)》和《閃爍的小星(二)》。 -討論:這兩首歌中演唱的小星星有什么區(qū)別? 學(xué)習(xí)唱歌 -播放《閃爍的小星(一)》,老師可以要求孩子站起來,將手舉過頭頂,進(jìn)行捏開動(dòng)作,模仿小星星剎車眼的樣子,同時(shí) 跟隨歌曲。 -播放《閃爍的小星(二)》,請面對小椅子,跪下,將您的手臂放在小椅子上,將您的頭和手臂放在一起,閉上眼睛,模仿小星星入睡,然后唱歌。 合唱 -孩子們分為兩組,一組唱主旋律,一組唱歌詞,并在老師的指揮下進(jìn)行合唱。 -討論:歌唱眨眼的小星星用哪種聲音?哪種聲音用來演唱沉睡的星星? -將《閃爍的小星(一)、(二)》連接到唱歌。 教學(xué)反思: 音樂是一門非常實(shí)用的藝術(shù)。在音樂

3、教學(xué)中,學(xué)生會(huì)創(chuàng)造各種情況,并提供各種形式來指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)。本課程將緊緊抓住本課程。在教學(xué)中,教師通過唱歌,唱歌,跳舞,節(jié)奏,朗誦和其他表演大大提高了學(xué)習(xí)興趣。雖然這首歌的許多學(xué)生在幼兒園已經(jīng)聽說過,但有些人已經(jīng)唱歌了,但是由于教師在教學(xué)中使用了多種教學(xué)方法,所以學(xué)生仍然對學(xué)習(xí)感興趣。在表演中,許多男孩都扮演小明星,每個(gè)動(dòng)作都做得很好。那是因?yàn)槔蠋煘閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,五顏六色的小燈,閃爍的星星。學(xué)生們像表演一樣身臨其境,從而激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。學(xué)生的情感歌唱,熱情的舞蹈和基于角色的表演,使他們的情感burst發(fā),音樂的演奏得到了極大的提高。 百科全書:“星”是指夜空中的小星,然后是獨(dú)立的星。

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