《《我隨爸爸去做客》教學設計新部編版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《我隨爸爸去做客》教學設計新部編版1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 教師學科教案 [20 -20 學年度第一學期］ 任教學科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學校 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 《我隨爸爸去做客》教學設計 教學目標： 情感態(tài)度與價值觀目標： 通過創(chuàng)設情境， 仿真性表演等活動， 誘發(fā)兒

2、童參與活動的熱情， 激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。 知識目標：學會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌， 作一名文明小客人。 能力目標：通過創(chuàng)設情境，仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情。 教學重難點： 重點：交流中體會如何做個有禮貌的好孩子。 難點：能夠讓學生嚴格要求自己，熟記做客的基本禮儀，做到講文明懂禮貌。 教學過程： 活動一：談話導入 1．教師播放歡快樂曲：同學們好，新學期新氣象，今年春節(jié)過的怎么樣?。块_不開心 呀？過節(jié)有沒有去親朋好友家做客呢？哪位小朋友能給我們講講應該怎樣做個有禮貌的小 客人呢？ 2．找?guī)孜恍∨笥颜務勅e

3、人家做客應該注意哪些細節(jié)？比如如何打招呼？如何進門、 用餐等等。 3．討論：書上“樂樂猴”是怎樣做客的，他是個有禮貌的好孩子嗎？哪些地方還有待 改正呢？ 活動二：情景再現(xiàn) 1．過渡：樂樂猴是怎樣做客的呢？讓我們來看看這個故事吧！ 2．教師講述故事：瞧，樂樂猴向我們回憶它做客的故事啦！臨出門時，媽媽再三囑咐 它“一定要注意禮貌” ，可是樂樂猴的心早就飛到鹿大叔家去啦！它滿不在乎地說 : “小事一 樁。 ”就跨上自行車不見人影啦！樂樂猴騎得滿頭大汗，終于到了鹿大叔家門口啦！樂樂猴 使勁敲門， 到了家里亂翻玩具， 樂樂猴覺得鹿大叔不和他玩， 氣呼呼地走了，鹿大叔看著亂 七八糟的家

4、里，會是怎樣的心情呢？ 活動三：小小點評臺 1． 小朋友， 看到樂樂猴這種種表現(xiàn)， 鹿大叔的心情會怎樣？為什么？鹿大叔的不高興， 樂樂猴沒看到，它光顧著生悶氣啦！同學們聽完了樂樂猴的回憶，趕緊幫它想想辦法吧！ 2．該怎樣做才能變成一個受歡迎的客人呢？請小朋友們回憶一下你是怎么做客的，想 好了，快來告訴樂樂猴該怎么做吧！ 3．交流：我們準備去做客，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，怎么做才算是文明 小客人呢？ 4．小黑板出示題目，先交流再在書上填寫。 樂樂猴 , 你可以這樣做客 : 敲門時 : 見面時 : 大人談話時 : 用餐時 : 和小主人一起玩時： 告別時 : 4．總結：去別人家做客首先要講文明懂禮貌，要尊重他人的隱私，玩耍時要懂謙讓， 千萬不能發(fā)脾氣耍小性子， 道別時要記得向主人道謝， 只有這樣才能給主人留下良好的第一 印象，才能變成一個受歡迎的人。 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰