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1、xx年X月X日 教研工作計劃 - 學校工作計劃 為了提高我校的教學質(zhì)量，特做了以下的工作計劃，以計劃為目標，提高教學的質(zhì)量同時，也提升我校的教育的影響力和競爭力。 （一）、指導思想 以科學發(fā)張觀為指導，堅持以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長 為宗旨，以新課標，新理念為導向，把我校教學質(zhì)量放在首位。以學生全面發(fā)展，教師業(yè)務能力不斷提升為目標以提高課堂教學效率，教學質(zhì)量為根本，加大教學研討力度，促進教師的專業(yè)成長，提高我校的教學質(zhì)量。 （二）、教研目標 （1）、加強師德教育，提高教師思想素質(zhì)。 （2）、培養(yǎng)教師的團隊意識，合作意識和競爭意識，形成良好的教育之風，互學之

2、風，創(chuàng)新之風。 （3）、為教師學習、交流、提升，創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的教研平臺。 （4）、學習領會新課標，新理念，積極開展教學研究工作。 （5）、深入課堂教學研究，努力提高課堂40分鐘的教學效率。 （6）、加強六個一的業(yè)務學習，提升教師業(yè)務水平。 （三）、主要工作任務和措施 (一)加強師德建設，提升整體素質(zhì)。 加強師德教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅持把思想政治工作放在一切工作的首位。以師德教育為核心，有目的，有計劃地認真組織教師深入學習中國特色社會主義理論體系精神內(nèi)容，樹立實踐科學觀。圍繞教育創(chuàng)新，發(fā)展搞好教研工作，并以強師德，鑄師魂，練內(nèi)功，

3、教學質(zhì)量再上新臺階為目標，開展四比活動。看誰職業(yè)意識強;比愛護學生;看誰師德風范高;比執(zhí)行規(guī)范準則，比教學技能，看誰課堂教學水平高;比教書育人，看誰工作貢獻大。 (二)加強師德教育，全面落實德育的首要地位。 （1）、深入貫徹落實《xx中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把師德放在首位，全面推進素質(zhì)教育。 （2）、加強常規(guī)管理，激活學生的內(nèi)在道德意識，提高學生的行為規(guī)范和思想道德品質(zhì)，促進學生思想道德，禮儀規(guī)范，校風校紀的良好發(fā)展。 （3）、開展豐富多彩的活動，打造校園文化。 (三)強化內(nèi)部管理，提高教師質(zhì)量。 （1）、加強教師學習，提

4、高業(yè)務水平。 1)加強理論學習，繼續(xù)引導教師認真學習課程標準，內(nèi)化新課程理念，開展一師一課一議一反思的課堂教學教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。 2)開展六個一的業(yè)務學習，我們在學校領會新課標，新理念的同時，還要精讀教育經(jīng)典，閱讀教育書刊，以便促進我們的專業(yè)成長，陶冶我們的情操，提升我們的職業(yè)境界。六個一即要求教師： （1）、每周寫一篇教學反思; （2）、每學期讀一本教育專著; （3）、每學期一篇教育案例; （4）、每學期寫一篇高水平的教學設計; （5）、每學期寫一篇教學實踐論文; （6）、每學期上一節(jié)課改匯報課。 3)加強校本培訓，提高教師教學的質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。校本培訓

5、采取走出去請進來相結合。一是發(fā)揮骨干教師的資深優(yōu)勢，繼續(xù)開展師師結對活動;二是邀請有關教研專家，知名學者講義，提高教師的科研素質(zhì);三是鼓勵教師參加各級各類的專業(yè)培訓;四是組織教師外出參觀學習，不斷提高教師業(yè)務水平，從而進一步推動課堂教學改革。 （2）、培養(yǎng)骨干力量，建設一支好隊伍。 繼續(xù)高度重視各學科骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強，勤于鉆研業(yè)務，有培養(yǎng)前途的青年教師要壓擔子，為骨干教師的成才搭建舞臺，使骨干教師更快脫穎而出。 （3）、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。 1)注重常規(guī)檢查。堅持抓實深備、活教、細批、勤輔、嚴考、精評的教學常規(guī)工作。繼續(xù)抓好教研組，備課組的建設。堅持每月1-2

6、次教研活動，每周一次集體備課，統(tǒng)一各備課組教案，每月一次隨機檢查學生作業(yè)批改情況，提倡教師面批精批。 2)注重教學調(diào)研，了解課堂教學的現(xiàn)狀。通過專項教學調(diào)研活動，深入各小學，深入課堂，深入教師，發(fā)展問題，把握教學實際，提高教學的針對性和時效性。 3)注重研究課。每個年級每個學科由一位教師上一節(jié)校級公開課。授課教師要把寫好說課稿，教學設計與教學反思。授課教師要把授課內(nèi)容在年級組內(nèi)進行集體備課，融集體之智慧，戰(zhàn)士出力課堂，讓大家共賞。授課完后要把說課稿，教學設計與教學反思送到中心學校的博客網(wǎng)上。(網(wǎng)址：賬號：601135，密碼：12333) 4)注重聽課、議論。每位教師每學期參加聽課節(jié)數(shù)不少

7、于12節(jié)，要邊聽邊思，及時評論。各小學要認真開展教師聽課開放周，給教師互相學習的機會，分享經(jīng)驗，共同進步。聽課、議課時：一看課堂教學情境創(chuàng)設，是否創(chuàng)設利于師生互動，生生互動，學生成長的學習條件和氛圍;二是看教師教學行為，是否講究教學策略。根據(jù)課堂實際進行再設計，構建活而不亂，活而有高效的課堂景觀;三是看教學效果，是否正確把握三維目標，關注學生發(fā)展，促進教師教學行為與學生學習方式的有效改變。議課時以問題為研究載體，以解決問題為歸宿，最終目標就是聽課者、授課者圍繞共同關心的問題進行對話，反思，直到改進教學，共同成長。 5)注重檢測，繼續(xù)科學地組織學科競賽。期中、期末考試，嚴格監(jiān)考要求，舉行兩次質(zhì)

8、量分析，各小學應分年級在班級任課教師會，分析人頭、分析重點、學生的薄弱環(huán)節(jié)，拿出并落實各項培優(yōu)幫困的措施，在抓好競賽期中、期末考試的同時，加大平時學科檢測的力度，有計劃地統(tǒng)一進行學科檢測，并及時進行質(zhì)量分析，拿出改進措施，各小學教導處要進行檢查和考核。 6)注重寫字教學，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素質(zhì)，全面提升，扎實推進學校素質(zhì)文化教育進程，張揚學生個性，展特色教育，培養(yǎng)學生良好的寫字雙姿，培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。本學期開展寫字競賽活動。 7)注重開展讀書活動，認真組織學生參加五好小公民讀書活動，開展偉大的光輝征文活動，提高學生讀書的興趣，營造書香校園氛圍。 8)注重網(wǎng)絡教研，讓網(wǎng)絡教研成為一種習慣，使教師有更多的機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教師的專業(yè)文化水平，扎扎實實開展國培網(wǎng)學習，教師積極利用網(wǎng)絡平臺，進行網(wǎng)絡學習，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 9)嚴格執(zhí)行巡聽制度。 加強各小學對課堂教學的監(jiān)控力度。抓好各科課堂教學的落實，要求教師真正根據(jù)各學科特點，做到備求實，講求精，輔求活，批求細，評求導，補求是，巡聽工作小組由中心學校教研員負責，深入課堂隨機檢查教師的課堂教學情況，做好檢查記錄，由于備課簡單應對，講課敷衍塞責，輔導粗枝大葉，批改馬戶草率者，進行嚴肅批評，限期改正。