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幼兒園大班教案《勤勞的小蜜蜂》含反思(通用)

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1、幼兒園大班教學計劃《勤勞的小蜜蜂》帶反思 大班《勤勞的小蜜蜂》課程反思大班音樂主題教學活動,讓孩子們愿意參加小組游戲,大膽表達熟悉的音樂和兒歌,模仿青蛙和青蛙的運動。游戲,體驗樂趣,訓練學生模仿,前來觀看幼兒園課程《勤勞的小蜜蜂》的能力以及對課程計劃的思考。 活動目標 1.在游戲中模擬蟑螂和青蛙的運動并體驗樂趣。 2.樂于參加集體游戲,并大膽欣賞熟悉的音樂和兒童歌曲。 3.培養(yǎng)學生的模仿能力。 4.培養(yǎng)愿意在大家面前大膽說話并學習普通話的孩子的習慣。 5,體驗集體合作游戲的歡樂。 教學重點,難度 重點:了解蜜蜂在看,穿和說話過程中的基本特征。 難點:通過活動,體驗小蜜蜂收集

2、辛勤工作的快樂。 活動準備 材料準備:蜜蜂的觸手,衣服,尾巴的手,其他小動物角(如兔耳,貓耳),衣服(斑馬的衣服),尾巴(其他形狀:長圓形等)。 會前活動:小蜜蜂的歌聲。 幼兒期經驗:春季對小動物的認知經驗。 創(chuàng)建環(huán)境:安排了紅色,黃色和藍色的花朵。 活動程序 1.進口利息: (1)播放聲音:蜂鳴。 讓孩子們猜測這是什么聲音? (2)顯示圖片:蜜蜂。 讓我們看看小蜜蜂在做什么? (播放動畫,音樂) 讓孩子們一起唱動畫中的歌曲。 (3)過渡:勤勞的小蜜蜂去收集蜂蜜。今天,我們要學習吃蜜蜂來收集蜂蜜,首先要打扮成蜜蜂。 2.操作經驗: (1)讓孩子們選擇自己的衣服,打

3、扮自己,打扮成小蜜蜂。 (這種材料放入了很多不是小蜜蜂特征的東西。讓孩子們選擇,識別出蜜蜂的明顯特征:短觸手,黃黑色的身體,尖尖的尾巴。) (2)看到孩子們打扮后,老師在外面打扮成蜜蜂媽媽:我的蜜蜂寶寶是誰?蜜蜂應該和蜜蜂媽媽一樣。有……(蜜蜂媽媽的出現,讓孩子們對自己進行檢查或正確地檢查彼此的衣服嗎?老師把重點放在了蜜蜂的明顯特征上。) 3,游戲體驗: (1)打扮,小蜜蜂必須跟隨蜜蜂媽媽收集蜂蜜。 (播放音樂,孩子們熟悉的小蜜蜂歌曲飛到了花叢中。) (2)兒童獨立收集蜂蜜,并聽取收集蜂蜜的指示。 (3)老師:累還是累?蜜蜂很難收集蜂蜜。你喝過蜂蜜嗎?什么味道喝蜂蜜有什么好處? 4

4、.活動擴展: 真的很難拿起蜂蜜,而且嘴巴干了。我們去喝蜂蜜水。延長生活活動:喝水。 教學反思 掌握孩子的興趣點,好奇心,創(chuàng)造條件,讓孩子在直接的經驗中班習,老師指導孩子獨立探索。研究內容反映了課程的全面性,并根據該班兒童的經驗和能力特點創(chuàng)造了具有挑戰(zhàn)性的部分。讓幼兒有效地學習。在中班里,孩子們的經驗和視野得到了擴展,并發(fā)揮了他們的潛力。體育活動是對早期兒童經歷的回顧和表現。回顧和表演,他們愿意模仿,鍛煉和享受集體游戲。學習活動是一項全面的活動,可以增強孩子的認知,情感和行為體驗,并有效地滲透到生活,運動和游戲中。通過這項活動,孩子們開闊了視野,在感受大自然的神奇魅力的同時,極大地豐富了孩子們的課外知識。 小百科全書:蜜蜂是膜翅目,鱗翅目,針,蜂和蜂的總類,這是膜翅目的重要一類。

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