《幼兒園小班教案《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》帶反思 小班教學(xué)計(jì)劃《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》包括對適合小班教學(xué)的音樂主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們積極參加活動(dòng)，并能體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，積極地思考活動(dòng)，了解身體各部分的名稱和功能，以及如何保護(hù)他們可以根據(jù)音樂指出自己的身體部位，有些孩子可以邊唱歌邊唱歌。來看看幼兒園班級010010的幾點(diǎn)思考。 活動(dòng)目標(biāo) 1.積極考慮活動(dòng)，了解身體各個(gè)部位的名稱和功能，以及如何保護(hù)它們。 2.幼兒可以積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。 3.您可以根據(jù)音樂指出身體的各個(gè)部位，有些孩子可以邊唱歌邊唱歌。 4.通過聽，唱歌，彈奏和跳舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和合作的能力。 5.使用地

2、圖記住歌詞并學(xué)習(xí)歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)，難度 焦點(diǎn) 孩子們很高興參加這次活動(dòng)。根據(jù)音樂進(jìn)行操作。當(dāng)您知道身體的各個(gè)部分時(shí)，必須保護(hù)自己的身體。 困難 在活動(dòng)中，孩子們愿意思考，樂于動(dòng)手，樂于展現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備 兔子頭飾音樂身體卡通圖片 活動(dòng)程序 一是直接進(jìn)口，激發(fā)興趣。 （1）老師：孩子，我是小兔子姐妹。我今天想和你一起玩一個(gè)有趣的游戲。但是，在玩此游戲之前，我們必須知道我們在這首歌中唱歌的歌曲。部分？我們也可以觸摸我們唱歌的部分！ （播放音樂） （2）呈現(xiàn)人體卡通圖片。 老師：“孩子們，剛才，您可以認(rèn)真聽！誰想要在聽到的娃娃圖片上標(biāo)記娃娃圖片？ （這可能是亂序的，但是每次

3、標(biāo)記一個(gè)時(shí)，您都必須讓孩子談?wù)撍麄兊慕巧约叭绾伪Ｗo(hù)它。） 第二，基本部分。 （1）老師：“孩子們，讓我們大聲說出卡通娃娃上用彩色鉛筆標(biāo)記的部分。當(dāng)然，您也可以觸摸身體的相應(yīng)部位！ “ （2）老師和孩子會(huì)一起做。 （3）再次播放音樂。 （4）請邀請一些孩子表演。 第三，擴(kuò)大。 玩涉及身體部位的游戲。 教學(xué)反思 在活動(dòng)中，為了提高幼兒的注意力，我使用交替運(yùn)動(dòng)來激發(fā)孩子的興趣。在引導(dǎo)孩子思考的同時(shí)，孩子的四肢也被移動(dòng)，并且不抑制他們的活躍性。因此，孩子們很開心。參加活動(dòng)，樂于動(dòng)手，樂于展現(xiàn)自己。我上初中時(shí)就在學(xué)校玩?；顒?dòng)期間，我安排孩子們自主演唱這首歌。孩子們想展示他們學(xué)到的東西。為了讓他們有機(jī)會(huì)展示自己，這個(gè)活動(dòng)最終看起來會(huì)很長。如果我重新組織這項(xiàng)活動(dòng)，我會(huì)注意這一點(diǎn)。 小百科全書：頭發(fā)，指在頭上長的頭發(fā)。頭發(fā)不是器官，因此它不包含神經(jīng)和血管，但包含細(xì)胞。除了給人以美感之外，頭發(fā)主要用于保護(hù)頭部。柔軟蓬松的頭發(fā)具有彈性，可以抵抗輕微的碰撞，并有助于汗液從頭部蒸發(fā)。