《《物流管理》課程教學大綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《物流管理》課程教學大綱（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、經(jīng) 4.1.2(2)-9 《物流管理》課程教學大綱 為指導本院商務英語專業(yè)《物流管理》課程的教學，特制定本大綱。本大綱 的各項規(guī)定是本課程教學安排、教材編寫、教學質(zhì)量檢查的依據(jù)。 1、 教學對象 本大綱的教學對象是江蘇海事職業(yè)技術學院三年制商務英語專業(yè)的學生。 2、 教學目標 本課程為專業(yè)必修課， 是高職高專經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)進一步學習物流管理知 識的必修課程。 本課程的任務是使學生掌握物流管理的基本理論、基本知識和基本技 能； 樹立學生從實際出發(fā)降低物流成本提高利潤的觀念； 對現(xiàn)實物流企業(yè)運作的 七大環(huán)節(jié)學會運用現(xiàn)代管理理論和經(jīng)濟學的知識進行分析； 掌握如何運用運籌學 來整

2、體優(yōu)化單級和多級的訂制、生產(chǎn)、庫存、配送等的管理方法；初步具有物流 配送與倉儲管理的能力，培養(yǎng)學生的具體的運作管理素質(zhì)。 三、教學內(nèi)容和基本要求 本課程按內(nèi)容分為十個單元， 教師在講授該課程時可根據(jù)具體的學時、 學生 的專業(yè)及對課程的要求選擇每個單元的內(nèi)容。 （一） 物流基本知識概述 1．主要內(nèi)容： 物流的基本概念，物流的分類、功能和發(fā)展。 2．基本要求： 了解物流和物流業(yè)； 了解物流的任務， 了解物流管理， 了解物流在經(jīng)濟建設 中的地位 （二）物流的管理過程及其內(nèi)容 1．主要內(nèi)容： 包裝，裝卸，搬運，運輸，儲存，流通加工，配送管理。 2．基本要求： 了解物流的管理過

3、程分類；掌握運輸，儲存，流通加工，配送管理，倉庫的 結(jié)構(gòu)與布局；了解倉庫設備；了解自動化倉庫 （三）物流企業(yè)及第三方物流 1．主要內(nèi)容： 物流企業(yè)與物流產(chǎn)業(yè)，第三方物流的內(nèi)涵、外延及特征，3PL的分類、作 用和實施步驟。 2．基本要求： 掌握第三方物流的策略與方法； 理解第三方物流的管理原則與案例分析的一 般方法。 （四）物流服務管理 1．主要內(nèi)容： 物流服務能力及管理管理； 物流服務的具體內(nèi)容和運用； 問題與對策； 物流 增值。 2．基本要求： 了解物流服務管理； 掌握物流服務管理的目的、 基本準則； 掌握基本的物流 服務水平；物流服務管理；物流增值的掌握。 （五

4、）物流基礎設施 1．主要內(nèi)容： 物流結(jié)點，配送中心，物流中心，物流園區(qū)。 2．基本要求： 了解物流結(jié)點，物流園區(qū)；理解掌握物流中心、配送中心。 （六）物流信息管理 1．主要內(nèi)容： 熟悉物流信息平臺；了解物流信息資源幾大系統(tǒng)。 2．基本要求： 熟悉物流信息的共用平臺的一般知識； 了解事務處理平臺； 掌握物流管理信 息系統(tǒng)；了解決策支持系統(tǒng)，ERP,條形碼系統(tǒng)，RF技術，P OS技術，E D I技術，G I S技術等。 （七）電子商務與現(xiàn)代物流 1．主要內(nèi)容： 電子商務的概念、基本內(nèi)容、運作及特點；掌握企業(yè)電子商務的基本流程， 了解電子商務與物流的相互關系與作用。 2

5、．基本要求： 掌握電子商務的概念、 基本內(nèi)容、 運作及特點； 重點掌握企業(yè)電子商務的基 本流程，了解電子商務與物流的相互關系與作用。 （八）國際物流 1．主要內(nèi)容： 國際物流的含義、 特點及組成； 國際物流業(yè)務及合理化措施。 國際物流的流 通模式，渠道、主要環(huán)節(jié)、網(wǎng)絡。國際貿(mào)易口岸與國際物流中心。 2．基本要求： 一般了解國際物流的含義、特點及組成，理解國際物流業(yè)務及合理化措施； 了解國際物流的流通模式，渠道、主要環(huán)節(jié)、網(wǎng)絡，知道國際貿(mào)易口岸與國際物 流中心。 （九）物流發(fā)展規(guī)劃 1．主要內(nèi)容： 物流發(fā)展規(guī)劃重要性， 宏觀背景與現(xiàn)實基礎， 戰(zhàn)略設計、 空間布局與交通發(fā)

6、 展規(guī)劃，信息系統(tǒng)規(guī)劃市場戰(zhàn)略，發(fā)展規(guī)劃的意義與基本內(nèi)容、規(guī)劃的制定 2．基本要求： 掌握物流發(fā)展規(guī)劃具體知識； 了解物流發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略設計、 空間布局與交 通發(fā)展規(guī)劃；重點掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃市場戰(zhàn)略。 （十）物流人才培養(yǎng)與職業(yè)生涯設計 1．主要內(nèi)容： 物流人才的分類及其特性； 物流人才培養(yǎng)的路徑與分析； 物流人才職業(yè)生涯 設計的方法和注意事項。 2.基本要求： 理解物流人才的分類及其特性；了解物流人才培養(yǎng)的路徑與分析；掌握物流 人才職業(yè)生涯設計的方法和注意事項。 四、教學內(nèi)容與學時分配 本課程共56學時，具體分配如下: 在舁 廳P 課程單元 總學時 理論學時 實

7、踐學時 1 物流基本知識概述 4 4 0 2 物流的管理過程及其內(nèi)容 6 6 0 3 物流企業(yè)及第二方物流 6 6 0 4 物流服務管理 4 4 0 5 物流基礎設施 4 4 0 6 物流信息管理 6 6 0 7 電子商務與現(xiàn)代物流 6 6 0 8 國際物流 6 6 0 9 物流發(fā)展規(guī)劃 4 4 0 10 物流人才培養(yǎng)與職業(yè)生涯設計 4 4 0 11 機動 4 4 0 12 考試考查 2 2 0 合計 56 56 0 五、測試 （一）考核的主要內(nèi)容： 1

8、 .各單元的基礎知識。 2,全部知識體系的綜合性應用能力。 3.對實際問題的分析與解決能力。 （二）考試形式 課程成績考核由以下內(nèi)容組成： 1 .課堂表現(xiàn)10% :包括課堂紀律及課堂提問 2 .平時作業(yè)10% :課后作業(yè)及課堂練習。 3 .期中考試30% :閉卷考試。 4 .期末考試50% :閉卷考試。 六、有關說明 （一）主要教學形式： 1．主要采用以課堂講述，輔以多媒體課件的形式，講解各單元內(nèi)容，根據(jù) 實際情況安排實踐課。 2．結(jié)合單元內(nèi)容，運用案例分析培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。 3．通過講解和輔導自學，提高學生學習興趣，加深對知識的理解和實際應 用，

9、并培養(yǎng)學生的自學能力。 （二）教學建議與要求 1 ．理論教學 教師在課堂上應詳細講授每章的重點、 難點內(nèi)容； 應加強案例教學的應用， 講授中應注意理論聯(lián)系實際， 結(jié)合一些實例進行講解， 啟迪學生的思維， 加深學 生對有關概念、理論、方法等內(nèi)容的理解，并應采用多媒體輔助教學，加大課堂 授課的知識含量和信息量。重要術語用英文單詞標注。 2．案例討論 對教師的要求： 進行案例討論之前， 教師事先對案例討論的具體過程進 行充分的設計， 考慮可能發(fā)生的各種情況； 案例討論中， 教師應把握討論的進度 及方向，進行必要的提示，引導學生運用所學知識，分析、解決實際問題；案例 討論后，教師

10、應及時進行總結(jié)。 對學生的要求： 可不分組或分組進行討論。 每個小組派代表上臺進行發(fā) 言，小組其他成員可以進行補充。發(fā)言時間在 10 — 15 分鐘之內(nèi)。每個小組發(fā) 言后，其它組的同學可以提問，發(fā)言小組進行回答，問答時間控制在 5 分鐘之 內(nèi)。 每個小組在課后要將本組的案例分析報告交給授課教師。 不分組發(fā)言主要針 對優(yōu)秀學生的標桿性作用，加大競爭性 ，活躍氣氛。 3．學生自學 自學不占上課學時； 學生進行自學前， 教師做導向性的說明， 鼓勵去圖 書館查資料。 4．作業(yè) 在主要單元講授完之后，要布置一定量的作業(yè)，如習題、案例分析題、讀 書筆記等，旨在加深學生對所學知識的理解、運用，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學 生的學習興趣。 （三）教學用具 1 ．教材和主要參考書。 2．多媒體教學設備和課件。 3．行業(yè)報刊雜志及專業(yè)網(wǎng)站。 4．實踐學時的物流場所。 5