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1、xx年X月X日 小學(xué)政教處工作計劃 - 學(xué)校工作計劃 指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以市、區(qū)德育工作意見和學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，充分實(shí)現(xiàn)單元管理制度，以生為本，走文化育人的德育之路，追求實(shí)效，彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。 工作重點(diǎn)： （一）、學(xué)生教育活動 以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以學(xué)生文明形象工程為載體，力求活動主題化，系列化，生活化，切實(shí)提高德育時效性。 （一）、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打

2、造“文明校園”。 （1）、繼續(xù)以七項習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。 （2）、通過專題隊會和主題活動強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動學(xué)生自覺形成良好的習(xí)慣。 （3）、繼續(xù)通過專項檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實(shí)施。 （4）、完善習(xí)慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核。 （二）、深化校園文化建設(shè)——營造“溫馨家園”。 挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營造豐富多彩、寓教于樂、文明向上、各具特色的校園文化。 （1）、繼續(xù)開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題

3、化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色,營造積極向上的校園文化。 （2）、繼續(xù)實(shí)施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開展課余活動，豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開展各項針對住宿生的活動,努力形成”學(xué)校就是我的家”的心理氛圍。特別關(guān)注一年級新住宿生的生活與心理，促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。 （三）、實(shí)施環(huán)境教育——創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！?。 上學(xué)期我校已成功申報了xx省“綠色學(xué)校”，本學(xué)期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，真正落實(shí)環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過以下途徑實(shí)施：

4、 （1）、會同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。 （2）、活躍環(huán)保活動，以學(xué)生“綠色征文”、主題隊會、社會實(shí)踐等教育活動的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識，深化學(xué)校環(huán)境教育。 （3）、做好各項臺帳資料，迎接省級“綠色學(xué)?！钡尿炇?。 （四）、豐富校園活動——打造“成長樂園”。 （1）、與少先隊部、藝術(shù)組聯(lián)合開展各類文體活動，活躍學(xué)生校園生活。 （2）、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開展相關(guān)教育活動。 （3）、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”，完善學(xué)生“成長論壇”和“家長在線”教育陣地，分級部開展專題教育活

5、動，每學(xué)期不少于三次。活動將與重大主題教育結(jié)合，與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合，與增進(jìn)家校合力結(jié)合，與”六個一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。 （五）、常規(guī)教育活動。 （1）、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。 （2）、安全教育常抓不懈。 （3）、加強(qiáng)對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法。 （二）、德育隊伍建設(shè) （一）加強(qiáng)師德建設(shè) （1）、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。 （2）、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開展師德調(diào)研。 （3）、針對學(xué)生問卷中暴露的問題適時調(diào)整師德評價方案。 （二）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè) （1）、通過專題研討、專家講座、經(jīng)驗介紹、班主任工作現(xiàn)場觀摩等形式有計劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開展“我的教育故事”交流活動。