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1、2017 年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒 園教研主題 30 篇 【 xx 年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃范文一：】 ?、指導(dǎo)思想：】 根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》 精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績(jī)，更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課 程建設(shè)、行動(dòng)研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教 師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。 【 二、情況分析：】 1 、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也 開(kāi)展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老 師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)，也提升了一定的理論水平。。 2、日計(jì)

2、劃、幼兒觀察記錄表、聽(tīng)課記錄評(píng)析的反思記錄，存在個(gè)體 差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾 方面的檢查指導(dǎo)。 3、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠， 教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，自我反思、自我鉆研缺乏。 本學(xué)期加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)組織能 力。 三、工作與措施 全員培訓(xùn)】 鼓勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參 加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師視野 ; 在園內(nèi)開(kāi)展教育教學(xué)交流觀摩、 展示活動(dòng)，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高 ; 積極投稿，提高自己的理論 水平 ;結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工

3、作，規(guī)范教研活動(dòng)記 載，切實(shí)提高教研質(zhì)量 ;加強(qiáng)段長(zhǎng)、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持兩周一 次的教研制度，提高工作質(zhì)效。 （二）.分層培訓(xùn) 1 . 周四教研日活動(dòng)激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn)，積淀素材，提高學(xué) 習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽(tīng)必評(píng)的制度，從而讓老師明白有價(jià)值的教 育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師 組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力 和教育效益。 2 .鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、真實(shí)、自然、有效的集體教學(xué)活 動(dòng)，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀。對(duì)新來(lái)的 教師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽(tīng)課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)等形式，使其 盡快熟

4、悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。 3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每 位教師針對(duì)主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各 自備案，博采眾長(zhǎng)，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開(kāi)聽(tīng) 課，師幼互動(dòng)師師互動(dòng)。第四階段是課后點(diǎn)評(píng)，汲取他人建議，改 進(jìn)自身不足。 4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)， 在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什 么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措 施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí) 記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流，學(xué)期末每人上交 23 篇質(zhì)量

5、 較高的反思筆記 （周四教研日 ） ，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。 5 、探討區(qū)角活動(dòng)的合理、科學(xué)開(kāi)展，提升區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量。 （1） 在教研組中開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動(dòng) 評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展與主題活動(dòng)、探索 型活動(dòng)的開(kāi)展相結(jié)合，互相滲透。 6 、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省 0-3 歲兒童早期教育指導(dǎo) 綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教 育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開(kāi)期早期教 育研究。 7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐，撰寫(xiě)教育論文并交流。 教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷

6、 積累，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。 【 四、具體安排】 九月份： 1 、根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置 （墻飾、區(qū)角、家園欄 ） ，迎接 幼兒入園 ; 2 、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練 ; 3、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參 與鍛煉 ; 4、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮 5、各班創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，駕起家園互動(dòng)的橋梁 6 、召開(kāi)起期初家長(zhǎng)會(huì) ; 十月份： 1 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念 ; 2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè) 3、各年段開(kāi)展同課異構(gòu)的教研活動(dòng) 4 、學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽

7、; 5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置 （ 國(guó)慶節(jié) ）; 6 、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育 ; 十一月份： 1 、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育 ; 2 、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放 ; 3、幼兒園早操比賽。 4、師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。 十二月份： 1 、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) ; 2 、組織新老師進(jìn)行摹課活動(dòng) （每師一課 ）; 3 、幼兒常規(guī)工作檢查 ; 4 、討論慶元旦親子活動(dòng)的開(kāi)展 ; 5 、圣誕節(jié)故事大賽活動(dòng)。 20xx 年元月份： 1 、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪(fǎng)工作 ; 2 、幼兒安全離園，開(kāi)始假期生活 ; 3 、做好期末

8、各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔 ; 4 、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃 ; 5 、 教師教育教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。 xx 年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃范文二：】 【 一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析：】 優(yōu)勢(shì)： 1、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教 師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)面，難開(kāi)口的困境，使學(xué)習(xí)變得 輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。 2、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中， 教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓 幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。 3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為， 實(shí)施過(guò)程

9、中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 （幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等 ）。 不足： 1、對(duì)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合 本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值， 讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。 2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視教具投放的使用價(jià)值幼兒座位 安排等細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng) ;忽視對(duì)幼兒即時(shí) 地回應(yīng)和點(diǎn)撥，過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 【 二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想】 深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示，堅(jiān)持以幼兒發(fā) 展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究， 深化教

10、學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專(zhuān) 業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦 園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼 兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)】 1 、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以 理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案 例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū) 域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園 一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 3、以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。

11、以點(diǎn)帶面，積極走以科 研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特 色。 【 四、 主要工作及措施】 【 （一） 強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系】 1 、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、 晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一 環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查 情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 2、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更 換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每月 1 日、 15 日更換《家 長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工 作。本學(xué)期將繼續(xù)

12、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。 【 （二 ）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育?！? 1 、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每 周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園 一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)。豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每 天的晨間戶(hù)外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新， 幼兒感興趣，能積極參與。 【 (三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。】 1 、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，實(shí)踐新課改，針對(duì)教材的使 用，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活

13、動(dòng)觀摩重 點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織， 更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極 體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò) 程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四 少。四要即： (1)師幼關(guān)系要融洽 ( 2)活動(dòng)氣氛要活躍 (3)教育目標(biāo)要明 確(4)教育方法要靈活 ;四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng) ; 四 少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。 2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。 每位老師 (1) 、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地， 保證區(qū)

14、域游戲活動(dòng)的空間。 (2) 、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證 區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。 (3) 、要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒， 貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。 (4) 、要注重綜合 性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng) 游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè)的 同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。 3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng) 價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。 【 ( 四 ) 以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展】 本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模 式，把教科研與教學(xué)

15、研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教 師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 【 1 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ―― 與《綱要》、《指南》接 在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛，以教 學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師暢所欲 言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互 提高的目標(biāo)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn) 行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。 【 2 、聆聽(tīng)窗外聲音 ―― 與大師對(duì)話(huà)?！? 我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育科 研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流

16、、互動(dòng)論 壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)后 反思的能力。提高教師的教育和研究能力。 【 3 、注重教學(xué)反思】 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為 了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同 時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。 4、立足課題研究】 本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手，積極尋找新思想和新策略 來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力， 有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。 同時(shí)將著力組織 教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽，積極向各類(lèi)報(bào)刊投稿， 進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研

17、工作的宣傳力度。 【 5 、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)】 a、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材或新教材 內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教 材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。 b 、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù) 園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師 制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教 師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 【 五、逐月工作安排】 八月份： 1 、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 ; 2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段 計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃 ; 3 、開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工

18、作 （環(huán)境布置、律動(dòng)操的編排等 ） 4、生態(tài)體驗(yàn)式新生家長(zhǎng)會(huì) 九月份： 1 、做好幼兒一日常規(guī)教育 ; 2、召開(kāi)教研組會(huì)議、課題組專(zhuān)題會(huì)議 3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 4、隨堂聽(tīng)課。 5、參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 十月份： 1 、課題活動(dòng) 2、隨堂聽(tīng)課。 3.新的分類(lèi)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí)。 4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。 5 、 3-6 歲幼兒發(fā)展指南培訓(xùn) 6、九九重陽(yáng)愛(ài)老人 十一月份： 1 、課題組會(huì)議。 2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。 3、全園性教研活動(dòng)。 4、隨堂聽(tīng)課。 5 、 3-6 歲幼兒發(fā)展指南培訓(xùn) 十二月份： 1 、開(kāi)展家長(zhǎng)參與教育教學(xué)活動(dòng)。 2、各班做好迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備。 3、各課題組活動(dòng)。 元月份： 2、做好幼兒園綜合評(píng)估工作 3、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。 4 、完成各類(lèi)總結(jié) ; 5 、各課題組進(jìn)行工作小結(jié) ; 6、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi) 2017 年鎮(zhèn)幼兒園教研個(gè)人工作計(jì)劃范文 2017 下學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃范文 2017 幼兒園教研工作計(jì)劃 2017 幼兒園教研工作計(jì)劃春 幼兒園教研工作計(jì)劃范文精選 幼兒園教研工作計(jì)劃 2016 2016 幼兒園教研工作計(jì)劃 2016 年幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃范文 年第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃 年度幼兒園教研組活動(dòng)計(jì)劃