《社戲（第一課時(shí)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《社戲（第一課時(shí)）（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文，理清故事情節(jié)。2、學(xué)習(xí)小說圍繞看社戲，記敘詳略得當(dāng)?shù)姆椒ā?魯 迅 ， 原 名 周 樹 人 ，字 豫 才 。 浙 江 紹 興 人 。偉 大 的 無 產(chǎn) 階 級(jí) 文 學(xué) 家 、思 想 家 和 革 命 家 。 中 國現(xiàn) 代 文 學(xué) 的 奠 基 人 。代 表 作 有 我 國 現(xiàn) 代 文 學(xué) 史 上 第 一 篇 白 話 小說 狂 人 日 記 ， 中 篇 小 說 阿 Q正 傳 ，散 文 集 朝 花 夕 拾 ， 散 文 詩 集 野 草 ，小 說 集 吶 喊 彷 徨 故 事 新 編 ，雜 文 集 墳 二 心 集 等 。作 者 簡 介 短 篇 小 說 社 戲 寫 于 1922年 1

2、0月 ， 當(dāng) 時(shí)社 會(huì) 黑 暗 ， 人 民 痛 苦 ， 使 他 自 然 回 憶 起 心中 保 留 的 一 塊 凈 土 平 橋 村 。 那 里 有 外 祖母 的 慈 愛 ， 也 有 純 樸 善 良 農(nóng) 民 的 撫 愛 ， 更有 熱 情 能 干 的 小 伙 伴 們 的 友 愛 ， 那 里 還 有一 片 可 以 擺 脫 封 建 教 育 和 封 建 倫 理 觀 念 的自 由 天 地 。 他 熱 愛 農(nóng) 村 ， 熱 愛 勞 動(dòng) 人 民 ，熱 愛 農(nóng) 村 孩 子 ， 向 往 美 好 自 由 的 生 活 ， 這種 思 想 感 情 融 于 作 品 中 。關(guān) 于 課 文 魯 迅 在 童 年 時(shí) 代 ， 曾 隨

3、母 親到 農(nóng) 村 居 住 過 ， 間 或 和 許 多 農(nóng) 民親 近 。 社 戲 取 材 于 自 己 的 童年 生 活 ， 采 用 回 憶 的 形 式 ， 用 第一 人 稱 寫 就 。 但 已 不 是 作 者 的 自傳 ， 而 是 在 生 活 基 礎(chǔ) 上 的 藝 術(shù) 概括 ， 所 以 不 能 把 “ 我 ” 看 成 就 是魯 迅 。 自 學(xué) 探 究 ：1、 文 中 你 不 熟 悉 的 字 和 詞 。2、 這 是 一 篇 小 說 ， 你 還 記 得 小 說的 三 個(gè) 要 素 嗎 ？ 你 能 在 這 篇 文 章 中找 出 這 三 個(gè) 要 素 嗎 ？ 概 括 全 文 內(nèi) 容 。3、 這 篇 文 章 是

4、 按 照 什 么 順 序 來 寫的 ? 給 下 列 劃 線 的 字 注 音歸 省 行 輩 憚 踱 棹怠 慢 攛 掇 鳧 水 潺歌 吹 蘊(yùn) 藻 家 眷 皎 潔 漂 渺 糾 葛 絮 叨 裝 模 作 樣xng hng dnx daodi cun duo f chnchu yn zo jun jiopio mio ji g du zhom 主 要 內(nèi) 容 ： 課 文 記 敘 了 “ 我 ” 在 鄉(xiāng) 村 和 農(nóng)家 少 年 看 戲 的 一 次 經(jīng) 歷 。 文 章 按 照 :“盼 看 社 戲 ” “去 看 社 戲 ” “懷 念 社 戲 ”的 思 路 來 劃 分 段 落 。 “ 我 ” 看 社 戲 的 時(shí) 間

5、 在 什 么 季 節(jié) ？你 怎 么 知 道 的 ？ 在 春 末 夏 初 。 因 課 文 寫 “ 消夏 ” ， “ 掃 墓 完 畢 之 后 ” ， “ 羅 漢豆 成 熟 ” “ 兩 岸 的 豆 麥 ” 。 寫 的 是春 末 夏 初 時(shí) 的 景 物 。 第 二 部 分 （ 第 4 30節(jié) ）寫 到 趙 莊 看 社 戲 的 全 過 程 。第 一 層 （ 第 4-9節(jié) ） 戲 前 波 折 。第 二 層 （ 第 10-13節(jié) ） 夏 夜 行 船 中 的 見 聞 感 受 。第 三 層 （ 第 14 21節(jié) ） 船 頭 看 戲 。第 四 層 （ 第 22 30節(jié) ） 歸 航 偷 豆 。第 三 部 分 （ 3

6、140） 看 戲 后 的 余 波層 次 劃 分 ：第 一 部 分 （ 第 1-3節(jié) ） 平 橋 村 是 我 的 樂 土 。 1、 課 文 寫 了 幾 件 事 ， 哪 些 事 詳 寫 ？哪 些 事 略 寫 ？ 2、 為 什 么 有 的 情 節(jié) 詳 寫 ， 有 的 情節(jié) 略 寫 ？ 3、 偏 僻 的 平 橋 村 ， 為 什 么 “ 在 我是 樂 土 ” ？ 這 說 明 了 什 么 ？互動(dòng)探究： 詳 寫 的 是 ： 略 寫 的 是 ：1、 課 文 寫 了 幾 件 事 ， 哪 些 事 詳 寫 ？ 哪 些事 略 寫 ？ A BC D E FGA. 寫 了 “ 我 ” 隨 母 親 歸 省 小 住 平 橋

7、村 。B 釣 蝦 放 牛 的 鄉(xiāng) 間 生 活 。C 看 社 戲 前 的 波 折 。D 夜 航 去 看 社 戲 途 中 。E 去 趙 莊 看 社 戲 。F 看 社 戲 后 歸 航 偷 豆 。G 六 一 公 公 送 豆 。 因 為 文 章 主 要 寫 看 社 戲 ， 所 以 看社 戲 前 的 波 折 ， 夜 航 去 看 社 戲 途 中 ，趙 莊 看 社 戲 ， 看 社 戲 后 歸 航 偷 豆 詳 寫 ，其 他 情 節(jié) 與 看 社 戲 關(guān) 系 不 大 ， 所 以 略寫 ； 同 時(shí) 也 體 現(xiàn) 了 “ 我 ” 對(duì) 自 由 、 快樂 生 活 的 向 往 。2、 為 什 么 有 的 情 節(jié) 詳 寫 ， 有

8、 的 情 節(jié) 略寫 ？ 3、 偏 僻 的 平 橋 村 ， 為 什 么 “ 在 我 是樂 土 ” ？ 這 說 明 了 什 么 ？（ 5） 有 豐 富 多 彩 的 生 活 情 趣 。 （ “ 掘 蚯 蚓 ” 、“ 釣 蝦 ” ； 放 牛 ； 看 戲 ； 偷 豆 、 吃 豆 。 ）（ 4） 有 熱 情 好 客 的 小 朋 友 們 。 （ 有 “ 最 聰 明的 雙 喜 ” ， 有 樂 于 助 人 的 桂 生 ， 有 公 而 忘 私的 阿 發(fā) 。 ）（ 3） 沒 有 封 建 禮 教 的 約 束 ， 人 人 平 等 。（ 2） 可 以 免 念 枯 燥 無 味 的 書 。（ 1） “ 我 ” 在 那 里 受

9、 到 “ 優(yōu) 待 ” 。 （ 釣 蝦 “ 歸我 吃 ” ； 坐 船 “ 在 艙 中 ” ； 和 年 幼 的 小 孩 “ 剝豆 ” ； 六 一 公 公 送 我 羅 漢 豆 。 ） 作 者 說 “ 在 我 是 樂 土 ” ， 既 表 明了 平 橋 村 在 “ 我 ” 心 目 中 的 地 位 ， 又寫 出 了 “ 我 ” 對(duì) 平 橋 村 的 深 厚 感 情 。所 說 明 的 問 題 小結(jié)梳理 1、 作 者 簡 介 、 關(guān) 于 課 文 2、 生 字 詞 、 文 章 的 主 要 內(nèi) 容 3、 文 章 的 結(jié) 構(gòu) 4、 文 章 故 事 情 節(jié) 的 詳 略 安 排 5、 偏 僻 的 平 橋 村 ， “ 在 我 是 樂 土 ” 課堂檢測 完 成 陽 光 課 堂 基 礎(chǔ) 梳 理 、 積 累運(yùn) 用 1-5