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1、公開課 二年級美術(shù)教案《重重疊疊》 　 課題： 重重疊疊 課時： 一課時 　 課型： 欣賞、造型、表現(xiàn)、評述 　 教學目標： 　 　 1．通過觀察自然界中重疊的現(xiàn)象，學生初步了解重疊形狀的特點。 　 　 2．通過教學活動，培養(yǎng)學生的欣賞、評述、造型、表現(xiàn)能力，從而提高審美素養(yǎng)。 　 　 3．通過學習活動，學生學會用一種或二種重疊形狀排列的方法，并能在學習的過程中感受到樂趣。 　 教學重點：了解重疊形狀的特點，并制作。 　　 教學難點：用兩種或兩種以上的重疊方法，創(chuàng)作圖案。 　 教具準備：水果兩個、幾何圖片

2、若干、重疊形狀拼貼畫一幅。 　　 學具準備：彩色紙（兩色以上）、剪刀、膠水 　　 教學過程： 　 一、組織教學 ：檢查學具情況　　 二、觀察導入 　 活動一：看一看 師 ：出示兩個水果，做重疊擺放，提問水果產(chǎn)生了什么效果？ 　　 生 ：答略， 師 ：引導學生觀察上下、前后的重疊特點 　 1、重疊的概念： (動)一層層堆積重復　,同樣的東西層層堆疊　 2、觀察自然現(xiàn)象 　 　 師 ：引導學生觀察教室窗外的樹，前后樹的重疊，上下、前后樹葉的重疊 　 　 師

3、：小結(jié)，自然界有了重疊就變得更加有節(jié)奏和美麗 　　 3、導入課題：《重重疊疊》 　 三、新課教授 　　 1、知識窗：一樣物體在另一樣物體的前面，就產(chǎn)生了重疊, 　 一樣物體在另一樣物體的上面，也會產(chǎn)生了重疊。 　 活動二：玩一玩 2、學生活動： 　　 （1）：請2組學生（每組5人）上講臺表演重疊。（加強重疊的印象） 　 （2）：請2位學生上講臺用教師準備的幾何圖片教具拼擺重疊的形狀。 　 3、欣賞課本范圖（加深重疊的印象） 　 　 《傘》、《魚》、《樹

4、》等 活動三：做一做 4、重疊形狀的制作 （拼貼畫） a、選擇造型：動物、植物或人物 　 b、選擇重疊的方式：上下或前后 　 c、欣賞教師范畫,學生討論畫中的重疊形狀.更加深學生對重 疊的印象 　 注意事項： 1、相同的東西 2、相互重疊 3、色彩多樣 4、搭配和諧 四、學生實踐創(chuàng)作(探索階段) 　　 1.完成重疊形狀的設(shè)計和制作 　 2.鼓勵學生大膽創(chuàng)作 　　 五、作品展示 　　 活動四：比一比 1.分小組展示自己的作品 　 2.欣賞他人的作品，并評述 3.評獎，發(fā)獎品（老師的剪紙作品和糖果）。 六、收拾整理 　　 整理桌面，收拾工具和材料，提醒學生注意安全。 　　 七、歸納拓展 　 1.生： 談感受 （略）　 2.師： 小結(jié) 自然界有了重疊就變得更加有節(jié)奏和美麗 　 3.拓展 ：展播電視風光片,讓學生感受重疊現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中 的存在和運用 八、課后反饋：（略）