《人教版高中歷史必修三課件：第14課《從師夷長技到維新變法》(共35張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版高中歷史必修三課件：第14課《從師夷長技到維新變法》(共35張PPT)（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鴉片戰(zhàn)爭以前：埋頭讀經(jīng)，不問政治，禁錮思想 夢中驚醒 第 14課 從 “ 師 夷 長 技 ” 到 維 新 變 法 課 程 標 準 ： 了 解 鴉 片 戰(zhàn) 爭 后 中 國 人 學 習 西方 、 尋 求 變 革 的 思 想 歷 程 ， 理 解 維 新 思 想在 近 代 中 國 社 會 發(fā) 展 進 程 中 所 起 的 作 用 。近五年高考考點：1.魏源“海防”思想；2.近代中國思想解放的潮流：器物-制度-思想；3.戊戌變法；4.梁啟超引進西學主張；5.近代變化的中國思想解放的潮流清政府外交觀念的變化。 本課探究流程 1.背 景 國 際 ：西方資本主義國家崛起，侵略擴張 國 內 ：清政府閉關自守，封

2、建危機四伏 直 接 ： 鴉 片 戰(zhàn) 爭 慘 敗 驚 醒 志 士林 則 徐 ， 魏 源 等 有 識 之 士 萌 發(fā) 向 西 方 學 習 的 思 想一 .“ 開 眼 看 世 界 ” (19C40S-50S地 主 階 級 抵 抗 派 ) 1、 設 立 譯 館 ， 翻 譯 外 國 書 籍近 代 中 國 開 眼 看 世 界 的 第 一向 西 方 學 習 ， 師 夷 長 技 以 制 夷自主學習 魏 源A.編 寫 著 作 ： 海 國 圖 志 當 時 介 紹 西 方 歷 史 地 理 最 詳 實 專 著自主學習 ： 結 合 材 料 海 國 圖 志 ， 回 答 問 題 魏 源 海 國 圖 志 的 核 心 思 想

3、是 什 么 ？ 他 們 認 為 的長 技 是 什 么 ？ 表 明 了 他 們 （ 抵 抗 派 ） 怎 樣 的 目 的 ？ 核 心 思 想 ： “ 師 夷 長 技 以 制 夷 ” 長 技 ： 西 方 的 科 學 技 術 目 的 ： 抵 御 外 國 侵 略 ， 維 護 清 朝 統(tǒng) 治 林 則 徐 、 魏 源 在 探 求 西 方 知 識 及 其 抵 御 外 侮 的 思想 和 實 踐 ， 成 為 維 新 思 想 的 先 驅 ， 在 中 國 歷 史 上為 啟 示 人 們 向 西 方 尋 找 真 理 起 了 開 拓 作 用 。 中 國 近 代 史 （ 1） 對 當 時 的 思 想 解 放 有 重 要 啟

4、迪 作 用（ 2） 邁 出 了 向 西 方 學 習 的 第 一 步3.評 價進 步 性 ：局 限 性 ： 對 西 方 的 認 識 不 夠 全 面 ， 主 張 沒 有 得 到統(tǒng) 治 者 的 重 視 ， 也 未 付 諸 實 踐 太 平 天 國 運 動 （ 內 憂 ） 第 二 次 鴉 片 戰(zhàn) 爭 （ 外 患 ） 奕，道光帝第六子，清末洋務派的領袖，因大力創(chuàng)辦洋務、向西方學習，被清流派所鄙視，被稱為鬼子六。曾 國 藩 李 鴻 章 左 宗 棠 張 之 洞二 、 “ 中 學 為 體 ， 西 學 為 用 大 變 局 下 的 破 局 之 路 （ 19C60S-90S） 地 主 階 級 洋 務 派 “ 中 學

5、為 體 ， 西 學 為 用 大 變 局 下 的 破 局 之 路 1.背 景 ：2.目 的 ：3.含 義 ： 清 政 府 面 對 嚴 重 的 內 憂 外 患內 憂 ： 太 平 天 國 運 動 危 及 清 政 府 統(tǒng) 治 ；外 患 ： 第 二 次 鴉 片 戰(zhàn) 爭 后 列 強 加 強 經(jīng) 濟 侵 略曾 國 藩 :“ 可 以 剿 發(fā) 捻 ， 可 以 勤 遠 略 .”李 鴻 章 :“ 目 前 之 患 在 內 寇 ， 長 遠 之 患 在 西 人 ”對 內 鎮(zhèn) 壓 農(nóng) 民 起 義 ， 對 外 抵 御 列 強 侵 略 ； 維 護 封建 統(tǒng) 治 嫁 接 西 ： 西 方 的 科 學 技 術體 ： 固 有 制 度

6、和 思 想文 化實 質 ： 在 不 觸 動 封 建 制 度 的 前 提 下 ， 學 習 西 方先 進 的 科 學 技 術 ， 達 到 強 化 封 建 制 度 ， 鞏 固 封建 統(tǒng) 治 的 目 的 。 活動分類 旗號 活 動 成 就 經(jīng) 濟軍事 教育 近代軍事工業(yè)：江 南 制 造 總 局 （ 李 ） 、福 州 船 政 局 （ 左 ） 等近代民用工業(yè)：輪 船 招 商 局 （ 李 ） 、湖 北 織 布 局 （ 張 ） 等 （1）創(chuàng)辦京師同文館等新式學堂（2）培養(yǎng)翻譯軍事和科技人才（3）選派留學生出國深造籌劃海防（北洋、南洋、福建三支海軍）【 溫 故 知 新 】 4.“ 中 體 西 用 ” 的 實 踐

7、 洋 務 運 動自強求富 中國近代化的開端近代工礦近代海軍近代交通近代通訊近代教育 二 、 “ 中 學 為 體 ， 西 學 為 用 （ 19C60S-90S） 5.結 果 ：6.評 價 ： 甲 午 戰(zhàn) 敗 標 志 著 洋 務 運 動 的 失 敗(1)進 步 性 ： 沖 擊 了 中 國 傳 統(tǒng) 觀 念 ， 有 利 于 西 學 的 傳 播 ； 推 動 了 洋 務 運 動 ， 促 進 了 中 國 近 代 化 的 開 端(2)局 限 性 ： 停 留 在 學 習 西 方 器 物 層 面 ， 沒 有 深 入 學 習 西 方 政 治 制 度 。 1、早期維新思想三 、 維 新 變 法 思 想 （ 資 產(chǎn) 階

8、 級 維 新 派 ）你來回答：早期維新派思想產(chǎn)生的背景，代表人物，主要思想及其局限性？小組合作 三 、 維 新 變 法 思 想（指提倡新事物，反對舊事物，特指政治上的改革運動） （ 一 ） 維 新 思 想 的 產(chǎn) 生 早 期 維 新 思 想 （ 19世 紀 60年 代 ） 1.背 景 ： 2.代 表 ： 3.主 張 ： 4.評 價 ： （ 進 步 ） 反 映 了 民 族 資 產(chǎn) 階 級 的 利 益 和 要 求 ， 也 為 康 、 梁思 想 形 成 奠 定 基 礎 ； （ 局 限 ） 沒 有 形 成 完 整 理 論 ， 沒 有 付 諸 實 踐 。 洋 務 運 動 的 開 展 和 民 族 資 本

9、主 義 的 產(chǎn) 生 外 國 資 本 主 義 入 侵 加 深 ， 西 方 思 想 文 化 和 科 學 技 術 的 不 斷 傳 入王 韜 、 鄭 觀 應經(jīng) 濟 :發(fā)展民族工商業(yè)，與外國商戰(zhàn)；文 化 :興辦學校，學習西方科學知識；政 治 :革新變法，實行君主立憲制度。 【 自 主 學 習 】 閱 讀 教 材 P69-70結 合 材 料 回 答 ：1.19世 紀 90年 代 初 ， 維 新 思 想 進 一 步 發(fā) 展 的 原 因 是 什 么 （ 背 景 ） ？2.代 表 人 物 是 誰 ？ 其 維 新 思 想 的 主 要 內 容 有 哪 些 ？ 主 要 活 動 有 哪 些 ？ 3.結 果 如 何 ？

10、有 什 么 影 響 ？三 、 維 新 變 法 思 想（ 二 ） 維 新 思 想 的 進 一 步 發(fā) 展 康 梁 維 新 思 想 三 、 維 新 思 想 （ 二 ） 維 新 思 想 的 發(fā) 展 康 梁 維 新 思 想 （ 19世 紀 90年 代 ） 1.背 景 ： 2.代 表 ： 政 治 ： 甲 午 戰(zhàn) 敗 ， 民 族 危 機 日 益 嚴 重 經(jīng) 濟 ： 民 族 資 本 主 義 初 步 發(fā) 展 階 級 ： 民 族 資 產(chǎn) 階 級 力 量 壯 大 思 想 ： 早 期 維 新 思 想 奠 定 基 礎 ； 西 方 思 想 的 傳 播 ； 康有為梁啟超譚嗣同嚴復 2、 維 新 思 想 的 內 容代 表

11、人 物 論 著 思 想 主 張 新 學 偽 經(jīng) 考 孔 子 改 制 考 變 法 通 議 伸 民 權 、 設 議 院 、變 法 圖 存康 有 為梁 啟 超 天 演 論 嚴 復 主 權 在 民 、 民 主 君 仆 、 進化 論 觀 點否 定 封 建 專 制 ，宣 傳 維 新 變 法 由 此 反 映 了 康 有 為 宣 傳 維 新 變 法 的 特 點 是 什 么 ？ 他 為 什 么 要 這 樣 做 ？特 點 ： 把 西 方 資 產(chǎn) 階 級 政 治 思 想 與 中 國 傳 統(tǒng) 儒 家 思 想 相 結 合 （ 借 助 經(jīng) 學 的 外 衣 否 定 君 主 專 制 ） 。 材 料 一 “ 上 師 堯 舜 三

12、 代 ， 外 采 東 西 強 國 ， 立 憲 法 ， 開 國 會 ， 行 三 足 鼎 立 之制 ， 則 中 國 之 治 強 ， 計 日 可 待 ” 中 國 通 史 材 料 二 孔 子 改 制 考 宣 稱 孔 子 是 托 古 改 制 、 主 張 變 革 的 先 師 。 借 助 于 孔 子的 權 威 來 宣 傳 維 新 變 法 人 教 版 教 材重點突破 起 到 了 思 想 啟 蒙 的 作 用 ， 促 進 了 人 民 的 覺 醒最大歷史功績 是 中 國 近 代 一 次 思 想 解 放 潮 流 一 、 “ 開 眼 看 世 界 ”1、 人 物2、 主 張二 、 “ 中 學 為 體 ， 西 學 為 用

13、”1、 人 物2、 主 張三 、 維 新 變 法 思 想1、 人 物2、 主 張 學 造 器 物 （ 思 想 ）學 造 器 物 （ 實 踐 ）仿 行 制 度【 由 思 想 到 實 踐 】地 主 階 級 抵 抗 派“師 夷 長 技 以 制 夷 ”地 主 階 級 洋 務 派“師 夷 長 技 以 自 強 ”資 產(chǎn) 階 級 維 新 派實 行 君 主 立 憲鴉 片 戰(zhàn) 爭第 二 次鴉 片 戰(zhàn) 爭甲 午 戰(zhàn) 爭 是 中 國 人 民 不 斷 覺 醒 的 過 程 講練結合 3、 英 國 科 學 家 赫 胥 黎 的 進 化 論 與 倫 理 學 及 其 他 認 為 不 能 將 自然 的 進 化 論 與 人 類 社 會 的 倫 理 學 混 為 一 談 。 但 嚴 復 將 該 書 翻 譯 成 天 演 論 時 ， “ 煞 費 苦 心 ” 地 將 二 者 聯(lián) 系 起 來 ， 提 出 自 然 界 進 化規(guī) 律 同 樣 適 用 于 人 類 社 會 。 嚴 復 意 在 ( )A 糾 正 生 物 進 化 論 的 錯 誤B 為 反 清 革 命 提 供 理 論 依 據(jù)C 傳 播 “ 中 體 西 用 ” 思 想D 促 進 國 人 救 亡 意 識 的 覺 醒