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1、西 師 大 版 三 年 級 語 文 上 冊 第 三 單 元植 物 的 睡眠夏 邑 縣 駱 集 鄉(xiāng) 劉 莊 小 學 李 大 偉 復習生字、生詞 組 合 平 坦 全 部 典 型 表 示 例 子嬌 柔 艷 麗 晝 夜 規(guī) 律 傳 授 課 文 朗 讀 整 體 感 知自 學 指 導 一自 由 讀 看 看 課 文 中 介 紹 了 植 物 的 哪 兩 種 情況 的 睡 眠 ？哪 些 段 落 是 寫 葉 子 的 睡 眠 ？ 哪 些 段 落 是 寫花 的 睡 眠 ？ 再 讀 課 文 ， 看 看 植 物的 葉 子 和 花 朵 分 別 是 怎樣 睡 眠 的 呢 ？自 學 指 導 二 合 歡 樹 ： 那 無 數(shù) 小

2、羽 片 就 成 對 成 對地 折 合 關(guān) 閉 ， 好 像 被 手 碰 撞 過的 含 羞 草 葉 子 ， 全 部 合 攏 起 來 。 紅 三 葉 草： 到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來準備睡覺。 花 生： 它的葉子從傍晚開始，便慢慢地向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過去，它要睡覺了。 白屈菜含羞草羊角豆 嬌 柔 艷 麗 的 花朵 也 要 睡 眠 。在水面上綻放的睡蓮花，每當旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開來，似乎剛從酣睡中蘇醒；而當夕陽西下時，它又閉攏花瓣，重新進入睡眠狀態(tài)。綻放旭日東升舒展酣睡夕陽西下睡 蓮 晝醒夜睡 蒲公英： 所有的花瓣都向上豎起來閉合，看上去好像一個黃色的雞毛帚。 胡

3、蘿卜： 胡蘿卜的花，則垂下頭來，像正在打瞌睡的小老頭。 晚 香 玉 ： 白 天 睡 覺 ，夜 晚 開 放 。 自 學 指 導 三 通 過 學 習 我 們 知 道 了 植 物的 葉 子 和 花 是 怎 樣 睡 眠 的 ， 那么 作 者 是 用 了 哪 句 話 把 它 們 二者 之 間 聯(lián) 系 起 來 的 呢 ？ （ 這 句話 在 文 中 起 了 什 么 作 用 呢 ？ ） 不 僅 植 物 的 葉 子 有 睡 眠要 求 ， 就 連 嬌 柔 艷 麗 的 花 朵也 要 睡 眠 。 植 物 的 睡 眠 真 有 趣 ， 你們 知 道 他 們 為 什 么 會 有 這樣 的 睡 眠 現(xiàn) 象 嗎 ？ （ 齊 讀

4、課 文 的 最 后 一 段 ） 趣 味 拓 展 ， 知 識 延 伸 最 早 發(fā) 現(xiàn) 植 物 “ 睡 眠 ” 現(xiàn) 象 的 人 是 英 國 有 名 的 生 物 學家 達 爾 文 。 一 百 多 年 前 ， 他 就 斷 定 ， 葉 片 的 “ 睡 眠 ” 對 植物 生 長 極 有 好 處 ， 也 許 主 要 是 為 了 保 護 葉 片 抵 御 夜 晚 的 寒冷 。 隨 著 科 學 研 究 的 進 一 步 深 入 ， 科 學 家 還 發(fā) 現(xiàn) 了 一 個 有關(guān) 植 物 “ 睡 眠 ” 的 更 有 趣 的 現(xiàn) 象 ： 植 物 竟 與 人 一 樣 也 有 “午 睡 ” 的 習 慣 。 植 物 “ 晝 睡 ”

5、 的 時 間 ， 個 別 是 在 大 概 中 午11時 至 下 午 2時 之 間 。 此 時 ， 葉 子 的 氣 孔 封 閉 ， 光 合 作 用明 顯 降 低 。 為 什 么 會 呈 現(xiàn) 這 一 現(xiàn) 象 呢 ?科 學 家 認 為 植 物“ 午 睡 ” 主 要 是 因 為 大 氣 環(huán) 境 的 干 燥 酷 熱 引 起 的 。 “ 午 睡” 是 植 物 在 長 期 進 化 進 程 中 形 成 的 一 種 抵 御 干 旱 的 本 能 ，為 的 是 減 少 水 分 散 失 ， 以 便 在 不 良 環(huán) 境 下 生 存 。 練 一 練讀句子，用紅字的詞語造句。（1）我們只要細心觀察周圍的植物，就會發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。（2）植物睡眠不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個科學之謎呢！