《人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度 導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《測(cè)量物質(zhì)的密度》導(dǎo)學(xué)案 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 2．學(xué)會(huì)量筒的使用方法：一是用量筒測(cè)量液體體積的方法；二是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀固體體積的方法。 3．會(huì)用天平和量筒測(cè)液體、固體的密度。 二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程 （一）課前導(dǎo)學(xué) 1．測(cè)量物質(zhì)密度的原理是__________，要測(cè)量的物理量有__________，密度是__________測(cè)量（填“間接”或“直接”）。 2．物體的質(zhì)量用__________來(lái)測(cè)量，物體的體積用__________來(lái)測(cè)量。 3．使用量筒之前應(yīng)觀察它的零刻度線、量程和分度值。讀

2、數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒中凹液面或凸液面底部__________。 4．量筒上以__________為單位， 1mL= 1cm3，1L=1dm3 5．量筒做得細(xì)而高，而不是做得矮而粗，這是因?yàn)椋? ） A．粗矮的量筒盛液體多，不方便 B．細(xì)高的易操作 C．細(xì)高的底座大，穩(wěn)定 D．細(xì)高的刻度間隔大，便于準(zhǔn)確讀數(shù) 6．要想一次盡可能正確地量出100g密度為0.8103 kg / m3的酒精，應(yīng)使用下列量筒中的(前為量程，后為分度值)( ) A．50mL，5mL B．100mL，2mL C．250mL，5

3、mL D．500mL，10mL（二）用天平和量筒測(cè)量固體的密度。 1．用天平和量筒測(cè)量密度大于水的不規(guī)則固體的密度。如：石塊的密度。 步驟： 表達(dá)式： 2．用天平和量筒測(cè)量密度小于水的不規(guī)則固體的密度。如：木塊的密度。 (1) 壓入法： (2) 沉錘法： 課堂練習(xí)： 1．在“用天平和量筒測(cè)定固體的密度”中，為測(cè)定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為_(kāi)____g，將礦石標(biāo)本放入裝有水的

4、量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖所示，則礦石的體積為_(kāi)______cm3，這種礦石的密度為_(kāi)_______kg／m3。 2．對(duì)于不規(guī)則的固體，如形狀不規(guī)則的石頭，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案： (1)用調(diào)好的天平測(cè)出該石塊的質(zhì)量m， (2)往量筒中倒入適量的水，記下體積V1,用細(xì)線系好石塊，輕放入量筒中，讓水將石塊全部浸沒(méi)，記下此時(shí)石塊和水的總體積V2, (3)該石塊的密度為ρ=__________。 (4)思考與討論：能否先測(cè)出小石塊的體積，再測(cè)出小石塊的質(zhì)量？為什么？若是這樣做了，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？ (5)若被測(cè)物體是漂浮在液面上的，怎樣測(cè)出它的體積？ (6)若小石塊過(guò)大，

5、放不進(jìn)現(xiàn)有的量筒中，你該怎么測(cè)出它的體積呢？設(shè)計(jì)一下。 3．為了測(cè)不沉于水的木塊的密度，小明準(zhǔn)備先用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量，再用量筒和水測(cè)出木塊體積，請(qǐng)你跟隨他的測(cè)量過(guò)程，回答問(wèn)題： （1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)可以( ) A．將平衡螺母向左旋 B．向左盤(pán)中加砝碼 C．將平衡螺母向右旋 D．向右盤(pán)中加砝碼 （2）在測(cè)木塊體積時(shí)，由于木塊不沉于水，小明便用 較重的鐵塊與木塊扎在一起，從而測(cè)出了體積，測(cè)量過(guò)程如圖三個(gè)量筒所示。 （3）根據(jù)圖中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，木塊的質(zhì)量為_(kāi)_______ g，密度為_(kāi)_______ kg/m3

6、。 4．小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。 (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為_(kāi)_____g。 (2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是______cm3。 (3)礦石的密度是______kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_______(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。 （4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例：___________。 （三）用天平和量筒測(cè)量液體的密度。如：鹽水的密度。 方案一： 1．用

7、調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1， 2．將被測(cè)鹽水倒入一定量到燒杯中，測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2， 3．將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中并讀出量筒中鹽水的體積v， 4．該鹽水的密度為ρ=___________。 方案二： 1．用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1， 2．將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中，用天平稱(chēng)出燒杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2， 3．讀出量筒中鹽水的體積v， 4．該鹽水的密度為ρ=___________。 討論：(1)上面兩種方案中，哪種方案測(cè)出的鹽水密度不準(zhǔn)確?為什么? (2)所測(cè)不準(zhǔn)確的鹽水密度是偏大還是偏小?

8、(3)測(cè)量不準(zhǔn)確的方案如何改進(jìn)？(提示：只需改變?cè)摲桨钢械呐帕许樞? 課堂練習(xí)： 1．在用天平和量筒測(cè)量某種油的密度時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是 ( ) A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 B．取適量的油倒入燒杯中，用天平測(cè)出杯和油的總質(zhì)量m2 C．將燒杯中的油倒入量筒中，測(cè)出倒入量筒中的油的體積v D．用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量m3 2．小明為測(cè)量老陳醋的密度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量②向量筒中倒入適量醋，測(cè)出醋的體積③用天平測(cè)出量筒和醋的總質(zhì)量。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟所持的觀點(diǎn)應(yīng)是（ ） A．所測(cè)出醋的體積一定不準(zhǔn)確，不可取

9、 B．測(cè)出醋的密度值偏小，不可取 C．測(cè)出醋的密度值偏大，不可取 D．易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡 3. 小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒(méi)有量筒。他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示。 （1）他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖b中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3＝ g。 （2）請(qǐng)按照?qǐng)Da的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟： ① _ ， ② ， ③ （3）請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度ρ醬油= 。 課堂檢測(cè)： 某同學(xué)測(cè)鹽水密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)情況如圖，請(qǐng)根據(jù)示意圖填表格：