《《收獲的季節(jié)》教案王豫韜》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《收獲的季節(jié)》教案王豫韜（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《收獲的季節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 官渡區(qū)云溪小學(xué) 王豫韜 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠說(shuō)出家鄉(xiāng)秋天的收獲。 2、了解收獲的過(guò)程，體會(huì)收獲的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)節(jié)約糧食的意識(shí)。 3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠說(shuō)出家鄉(xiāng)秋天的收獲，了解不同地區(qū)的收獲是不一樣的，體會(huì)祖國(guó)的地大物博。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)收獲的來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、節(jié)約糧食的良好品德。 教學(xué)內(nèi)容： 一、導(dǎo)入 1、談話：同學(xué)們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？ 有人喜歡姹紫嫣紅的春天、綠樹(shù)如茵的夏天、金風(fēng)送爽的秋天、白雪皚皚的冬天，今天老師要帶大家走進(jìn)一個(gè)收獲的季節(jié)。 2、揭題。 二、活動(dòng)：秋天的收

2、獲分享會(huì)。 同學(xué)們都帶來(lái)了咱們身邊的收獲，現(xiàn)在我們一起來(lái)分享分享。 1、小組成員互相交流自己帶來(lái)的果實(shí)。（看看顏色，摸摸形狀，嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)營(yíng)養(yǎng)。） 2、各小組選一種最喜歡的果實(shí)向同學(xué)們推薦。 3、引導(dǎo)同學(xué)們用不同的方式來(lái)推薦果實(shí)。 三、認(rèn)識(shí)秋天有哪些收獲。 1、圖片展示云南的收獲。提問(wèn)：云南的秋天怎么樣？ 2、介紹吉林的收獲。問(wèn)：吉林冬天有什么有特點(diǎn)的收獲？ 對(duì)比：云南與吉林的收獲有什么不同？ 提問(wèn)：為什么會(huì)有這樣的不同？ 由于氣候、地域特點(diǎn)的不同，每個(gè)地方的收獲也都有所不同，這種具有地方特點(diǎn)的收獲就叫做“特產(chǎn)”。 3、提問(wèn)：你還想知道哪里的收獲？ 介紹全國(guó)各地的特產(chǎn)

3、。你想說(shuō)什么？（板書(shū)：多） 4、提問(wèn)：我們可以用什么辦法去了解這些特產(chǎn)？ 引導(dǎo)：生活在這樣的祖國(guó)，感覺(jué)真幸福。（板書(shū)：幸福） 四、了解收獲的過(guò)程。 1、展示圖片：一粒米要經(jīng)過(guò)怎樣的過(guò)程才能來(lái)到我們的餐桌上變成米飯？ 提問(wèn)：你有什么感受？（板書(shū)：不容易） 2、看了米變成飯的過(guò)程，你最想感謝誰(shuí)？（板書(shū)：感恩） 3、同學(xué)們說(shuō)得真好，可是，在我們身邊卻經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象。出示浪費(fèi)糧食的圖片。 提問(wèn)：看到這些行為你想說(shuō)什么？ 最好的感謝行為是什么？（板書(shū)：節(jié)約） 4、介紹習(xí)主席倡導(dǎo)的“光盤(pán)行動(dòng)”。 寫(xiě)一句廣告語(yǔ)，倡議力行“光盤(pán)行動(dòng)”。 六、總結(jié)。 板書(shū)： 收獲的季節(jié) 多 真 幸福 感恩 節(jié)約 不容易