《人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2《聲音的特性》課件(共22張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2《聲音的特性》課件(共22張PPT)（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人 教 版 八 年 級(jí) 第 二 章 聲 現(xiàn) 象 探 究 決 定 聲 音 高 低 的 因 素用 硬 紙 片 先 后 快 撥 和 慢 撥 木 梳 的 齒 ，你 聽 到 硬 紙 片 發(fā) 出 的 聲 音 有 什 么 不 同 ？活 動(dòng) 一 探 究 決 定 聲 音 高 低 的 因 素用 兩 條 粗 細(xì) 或 松 緊 程 度 不 同 的 橡 皮 筋 套 在一 個(gè) 盒 子 上 ， 用 相 同 大 小 的 力 去 拉 橡 皮 筋 ，你 聽 到 橡 皮 筋 發(fā) 出 的 聲 音 有 什 么 不 同 ？聲 音 的 高 低 可 能 與 聲 源 振 動(dòng) 的 快 慢 有 關(guān) ？猜 測(cè)活 動(dòng) 二 動(dòng) 手 動(dòng) 腦 將 一 把 鋼

2、 尺 緊 按 在 桌 面 上 ，一 端 伸 出 桌 邊 。 撥 動(dòng) 鋼 尺 ， 聽它 振 動(dòng) 發(fā) 出 的 聲 音 ， 同 時(shí) 注 意鋼 尺 振 動(dòng) 的 快 慢 。 改 變 鋼 尺 伸 出 桌 邊 的 長(zhǎng) 度 ，再 次 撥 動(dòng) 。 注 意 ： 使 鋼 尺 兩 次 的 振 動(dòng)大 致 相 同 。比 較 不 同 種 情 況 下 鋼 尺 振 動(dòng) 的 快 慢 和 發(fā) 聲 的 音 調(diào) 。 師 生 互 動(dòng) ：振 動(dòng) 部 分 長(zhǎng) 度 振 動(dòng) 快 慢 聲 音 高 低 1/4全 長(zhǎng) 3/4全 長(zhǎng) 結(jié) 論 ： 高低快慢音 調(diào) 高 低 與 振 動(dòng) 快 慢 有 關(guān) ，物 體 振 動(dòng) 越 快 ， 音 調(diào) 越 高 。 物 理

3、 學(xué) 中 用 頻 率 來(lái) 表 示 物 體 振 動(dòng) 的 快 慢 。頻 率頻 率 ： 物 體 在 一 秒 內(nèi) 振 動(dòng) 的 次 數(shù) 。單 位 ： 赫 茲 （ Hz） 練 習(xí) ： 蚊 子 翅 膀 每 秒 鐘 振 動(dòng) 約 500次 ，則 蚊 子 發(fā) 聲 的 頻 率 是 。500Hz 借 助 多 媒 設(shè) 備 （ 計(jì) 算 機(jī) ） 演 示 聲 音的 波 形 ， 并 播 放 不 同 頻 率 的 聲 音 。 啟 動(dòng) Audacity軟 件 ， 創(chuàng) 建 一個(gè) 單 音 調(diào) 的 的 聲 音 片 段 以 及 觀 察由 此 程 序 自 動(dòng) 生 成 的 波 形 。 例 如 ： 振 動(dòng) 會(huì) 發(fā) 出 聲 音 ， 為 什 么 聽

4、不 見 蝴蝶 翅 膀 振 動(dòng) 的 聲 音 ？ 卻 能 聽 見 蚊 子 的 聲 音 ？因 為 人 能 感 受 的 聲 音 的 頻 率 是 有 一 定 范 圍 的 。 20Hz 人 的 聽 覺 頻 率 范 圍 20000Hz 10 100 1000 10000發(fā) 聲 頻 率 聽 覺 頻 率 7000 12000010000 12000085 1100760 1500452 180020 20000人15 50000狗60 65000貓 1000 120000蝙 蝠150 150000海 豚 人 和 一 些 動(dòng) 物 的 發(fā) 聲 和 聽 覺 頻 率 范 圍 （ 單 位 ： Hz） 聲 音 的 強(qiáng) 弱

5、叫 做 響 度 。請(qǐng) 聽 以 下 兩 個(gè) 聲 音 ，說(shuō) 說(shuō) 它 們 有 什 么 不 同 ？響 度 的 概 念 及 其 影 響 因 素 聲 音 的 響 度 和 發(fā) 聲 體 振 動(dòng) 的 幅 度 有 關(guān) 。振 動(dòng) 的 幅 度 越 大 ， 響 度 越 大 。實(shí) 驗(yàn) 表 明 聲 音 的 響 度 還 與 人 耳 有關(guān) ， 越 近 ， 響 度 越 大 ； 另 外 ， 聲 音 沿 某 個(gè) 方 向 傳 播 ,響 度增 大 。 到 聲 源 的 距 離集 中 注 意 啦 如 下 圖 所 示 ， 這 樣 設(shè) 計(jì) 有 什 么 功 能 ？答 案 ： 減 小 聲 音 分 散 ， 增 大 響 度 猜 想 ： 用 哪 些 樂

6、器 演 奏 的 呢 ？ 同 學(xué) 們 你 們 聽 到 的分 別 是 誰(shuí) 的 聲 音 ？聽 力 大 考 驗(yàn) 不 同 物 體 發(fā) 出 的 聲 音 ， 即 使 音 調(diào) 相同 ， 我 們 還 是 能 分 辨 它 。 這 表 明 不 同 發(fā)聲 體 發(fā) 聲 時(shí) 各 具 特 色 ， 我 們 把 它 叫 做 音色 。 觀 察 波 形 將 話 筒 接 在 計(jì) 算 機(jī) 的 輸 入 端 ， 用 不 同 的 樂 器對(duì) 著 話 筒 發(fā) 出 相 同 的 音 調(diào) ， 例 如 都 發(fā) C調(diào) 1(dou)，比 較 各 波 形 有 何 異 同 。 不 同 發(fā) 聲 體 的 材 料 、 結(jié) 構(gòu) 不 同 ， 發(fā) 出 聲 音 的音 色 也 就 不 同 。 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 1.閱 讀 科 學(xué) 世 界 ，了 解 樂 器 和 樂 音 。2.自 己 動(dòng) 手 制 作 一 個(gè) 小樂 器 。