《中國高校信息化指標體系框架-中國高等教育學會教育信息化分會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中國高校信息化指標體系框架-中國高等教育學會教育信息化分會（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中國高校信息化指標體系及考察細目調(diào)查問卷 問卷填寫說明： 1． 本次統(tǒng)計調(diào)查僅限于全日制本?？啤⒀芯可逃秶?，不包括各類附屬醫(yī)院、附屬學 校、網(wǎng)絡學院、附屬企業(yè)、成人教育機構(gòu)。 2． 盡可能填寫和回答問卷中所提出的全部問題，如果問題中涉及到的內(nèi)容如某一信息系 統(tǒng)、網(wǎng)絡交流平臺等學校確實沒有，則該問題可以不填； 3． 問卷分為五大部分，內(nèi)容如下： 一、信息化基礎設施 二、信息化基礎應用 三、教學科研信息化 四、管理信息化 五、信息化保障體系 由于問卷涉及的范

2、圍廣、內(nèi)容多，建議各高校與學校校辦、教務等相關部門合作填寫，以 便減輕問卷填寫工作量，保證數(shù)據(jù)的可靠性。 被調(diào)查大學的背景資料： 學校名稱以及學校域名： __________________________ _____________________________ 學?？?cè)藬?shù)（以下三類人員總數(shù)） ： _________________ 專任教師（屬于學校正式編制的）總數(shù)： _____________________ 其他教職員工（屬于學校正式編制的）總數(shù)： _____________________ 全日制學生（包括研究生

3、、普通本?？粕┛倲?shù)： _________ (注：不包括成人教育、網(wǎng)絡學院學生） 學校部門（包括黨務部門、行政部門、團委、工會等其他部門以及圖書館、檔案館等服務性 機構(gòu)，不包括院、系科和研究機構(gòu)）總數(shù) _____________________________ 學校直屬院系總數(shù) __________ 學校研究機構(gòu)（包括國家級或部、省、市級實驗室、研究所、研究中心等）總數(shù) __________ 一、信息化基礎設施 （請注意：加 * 問題在表格結(jié)束處有附加說明） 二級指標 1.1 信息 化設備擁

4、 有水平 1.2 校園 網(wǎng)建設與 應用水平 1.3 網(wǎng)絡 與信息安 全建設水 平  三級指標 考察細目 1.1.1 服務器的擁有量 計入固定資產(chǎn)的 PC 服務器數(shù)（臺） : ______________ 小型機數(shù)（臺） : ______________ 1.1.2 個人電腦擁有率 計入固定資產(chǎn)的 PC 機和筆記本數(shù)（臺）

5、 : ______________ 1.1.3 多媒體教室比率 配備多媒體設備（如投影儀）的教室占教室總數(shù)比例： % 1.2.1 校園網(wǎng)覆蓋率（總體上） * 全校網(wǎng)絡接口（布線的網(wǎng)絡接入點）總數(shù)（個）： _________ 1.2.2 主干網(wǎng)絡穩(wěn)定性 * 最近一年平均每月因網(wǎng)絡故障而停止服務時間（小時），請選擇： A 1 小時以內(nèi) B 1－6小時 C 6－12 小時 D 12 小時－ 24 小時 E 24 小時以上 1.2.3 校園建筑接入校園網(wǎng)的比例 * 校內(nèi)建筑能

6、與校園網(wǎng)互聯(lián)的比例是 _______% 1.2.4 校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率 1. 校園網(wǎng)主干最大帶寬（ Mbps） ________ 2. 每天算 24 小時，主干最大帶寬線路平均流速（ Mbps） _______ 1.2.5 校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率 1. 校園網(wǎng)出口總帶寬（ Mbps）： _________ 2. 每天算 24 小時，校園網(wǎng)出口信息的平均流速 （ Mbps ）_________ 1.3.1 病毒防治 是否設置網(wǎng)絡版殺毒軟件： A 是 B 否

7、 1.3.2 網(wǎng)絡運行故障監(jiān)測系統(tǒng) 1. 是否對網(wǎng)絡運行狀態(tài)進行實時監(jiān)測： A 是 B 否 2. 是否有網(wǎng)絡運行故障實時報告系統(tǒng)： A 是 B 否 1.3.3 信息過濾 1. 是否建立信息過濾系統(tǒng)： A 是 B 否（若否， 跳過下面 1 個問 題） 2. 已有的信息過濾系統(tǒng)有 （多選）：A 網(wǎng)頁內(nèi)容過濾 B 搜索引擎 過濾 C 電子公告系統(tǒng)（ BBS）信息過濾 D 垃圾郵件過濾 1.3.4 入侵檢測 請選

8、擇相關功能（多選） A 自動報警 B 自動鎖定跟蹤 C 自動反擊功能 D 詳細日志審計 E 實時協(xié)議分析 F 入侵行為分析 1.3.5 通過的信息安全測評或認證 相關的信息系統(tǒng)和工程是否通過信息安全測評認證 （如中國信息安 （附加項） 全測評認證、省市信息安全測評認證等）， A 是 （請列舉通過的 相關認證 ） B 否 說明： 1.2.1. 無線網(wǎng)絡按平均接入用戶數(shù)計算。 1.2.2. 網(wǎng)絡故障指由于設備故障、病毒

9、或是網(wǎng)絡攻擊等原因造成正常網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸無法進行，并由此使校園主干網(wǎng)停止服務。 1.2.3. 校內(nèi)建筑包括辦公室、教室和學生宿舍。 二、信息化基礎應用 （請注意：加 * 問題在表格結(jié)束處有附加說明） 二級指標  三級指標  考察細目 2.1.1 電子郵件系統(tǒng)  1. 是否建立校內(nèi)電子郵件系統(tǒng)：  A 是  B 否（若否， 跳過下面的  5 個問 題） 2. 電子郵箱用戶總數(shù) __________ 3. 使用電子郵件服務的用戶范圍包括（多選）： A 學生 B 教師 C 行

10、政人員 D 科研機構(gòu)人員 E 工勤和教輔人員 F 校友 4. 平均每位教職工的郵箱容量為： _______MB 5. 平均每位學生的郵箱容量為： ______MB 2.1.2 網(wǎng)絡存儲空間（用于師 1. 是否由校方 （包括校級和院系） 提供網(wǎng)上個人存儲空間： A是 B否 生存儲資料和個人信息發(fā)布） （若否，跳過下面的 5 個問題） 2. 由校方提供的網(wǎng)絡存儲空間總量 __________ GB 3. 已使用的網(wǎng)絡存

11、儲空間總量 ________ GB 4. 使用該服務的用戶范圍包括（多選）： A學生 B教師 C行政人員 D 科研機構(gòu)人員 E 工勤和教輔人員： 5. 平均每位教職工的存儲空間大小為： ________MB 6. 平均每位學生的存儲空間大小為： ____________MB 2.1.3 校園公告系統(tǒng)（ BBS ） 1. 是否建立校園公告系統(tǒng)（ BBS ）： A 是 否（若否，跳過下面的2 2.1 基本 個問題） 2. 校園公

12、告系統(tǒng)的注冊用戶總數(shù)是 _________人。 應用情況 3. 允許同時上站的最大人數(shù)是 _____________人， 平均每日上站人次是 ____________人 2.1.4 校園卡（校園一卡通） 1. 是否建立校園卡系統(tǒng)： A 是 B 否（若否，跳過下列 2 個問題） 2. 校園卡已經(jīng)實現(xiàn)的功能包括（多選）： __________ A 學生證 B 教職工證 C 圖書證 D 醫(yī)療卡 E上機卡 F飯卡 G 銀行卡 H 考勤卡

13、 I 校內(nèi)乘車證 J門卡 K 購物卡 L 洗浴卡 M 校內(nèi)對公資金結(jié)算卡 3. 校園卡覆蓋的校區(qū)范圍是： _________________ A 部分校區(qū) B 所有校區(qū)（對于只有一個校區(qū)也選擇該項） 2.1.5 校內(nèi)信息資源的搜索工 1. 是否建立校內(nèi)信息資源的搜索工具： A 是 B 否（若否，跳過下面的 具 2 個問題） 2. 搜索工具的搜索方式是： A 站內(nèi)搜索 B 跨網(wǎng)站搜索 3. 搜索工具能夠搜索到的資源占全校

14、公開信息資源的比率是： A. 全部 B. 大部分 C.一半左右 D. 較少部分 E. 很少 2.1.6 視頻會議 1. 配備雙向傳輸視頻會議系統(tǒng)并實現(xiàn)面向全校使用的視頻會議室有 __________個 2. 視頻會議平均每周使用次數(shù) ____________ 3. 視頻會議平均每周與會總?cè)藬?shù) ___________ 2.1.7 虛擬社區(qū)（如虛擬班級， 1. 建立校內(nèi)虛擬社區(qū)： A 是 B 否（若否，跳過下面 1 個問題）

15、 社團） * 2. 現(xiàn)有的虛擬社區(qū)有 ______個，請列舉： A 教學社區(qū) B 班級社區(qū) C 后勤社區(qū) D 其他請列舉： ________ 2.2.1 校級網(wǎng)站日訪問量 1. 學校主頁平均每日訪問次數(shù)是否統(tǒng)計？ A是 B否 次數(shù)（可估計）是 _________ 2.2 學校 2.2.2 各部門、院、系、研究 網(wǎng)站應用 機構(gòu)網(wǎng)站情況 水平 2.3.1 圖書館電子資源總量 * 2.3.2 是否加入國家或地區(qū)的 2.3 圖 書 網(wǎng)絡圖書館 館電子資 2.3.3 圖書館電子資源瀏覽情

16、 源建設與 況（頻度） 應用水平 2.3.4 圖書館電子資源下載情 況（頻度） 2.4.1 數(shù)據(jù)共享平臺 2.4.2 統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng) 2.4 應用 集成環(huán)境 2.4.3 校內(nèi)信息門戶  1. 信息、網(wǎng)絡中心有注冊的各部門自建的二級網(wǎng)站總數(shù) ______ 2. 信息、網(wǎng)絡中心有注冊的各院、系自建的二級網(wǎng)站總數(shù) ________ 3. 信息、網(wǎng)絡中心有注冊的學校研究機構(gòu)自建的二級網(wǎng)站總數(shù) __________ 學校能提供的圖書館電子資源總量約有

17、______Tb 是否加入國家或地方的網(wǎng)絡圖書館： A是 B否 每日圖書館電子資源的瀏覽次數(shù)是否統(tǒng)計？ A是 B否 次數(shù)（可估計）是 _________ 每日圖書館電子資源被下載的次數(shù)是否統(tǒng)計？ A是 B否 次數(shù)（可估計）是 _________ 1. 是否建立校園公共數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)： A 是 B 否（若否， 跳過 下面的問題） 2. 包含的數(shù)據(jù)類別有 _________ A. 學生信息 B. 教職工信息 C. 科研項目信息 D. 公共資源信 息（包括儀器、設備、教室等） E. 其他請列舉 __________

18、 1. 校內(nèi)資源是否有全部或部分的統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)： A 是 B 否（若否，跳過下面 2 個問題） 2. 實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證的用戶范圍包括（多選）： A 學生 B 教師 C 行政人員 D 科研機構(gòu)人員 E 工勤和教輔人員： 3. 支持統(tǒng)一身份認證的信息系統(tǒng)的個數(shù)：___請列舉： _______ 1. 是否有集成了校內(nèi)各種信息的校園信息門戶： A 是 B 否（若否，跳 過下面的問題） 2. 校園信息門戶所集成的服務系統(tǒng)包括： A 辦公自動化（OA ）系統(tǒng) B 決策支持系統(tǒng) C 教學教務信息系統(tǒng) D 圖書館信息系統(tǒng) E 財務信息系統(tǒng) F人

19、事管理信息系統(tǒng) G 后勤 服務信息系統(tǒng) H 科研信息系統(tǒng) I 固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng) J 畢業(yè) 信息系統(tǒng) K 檔案管理信息系統(tǒng) L 學生管理信息系統(tǒng) 請列舉上述沒有列舉到的其他信息系統(tǒng) ______________ 說明 : 2.1.7. 虛擬社區(qū)指網(wǎng)上交流系統(tǒng)，通過提供論壇、聊天室、留言版或是消息傳遞等功能幫助固定人群在網(wǎng)上交流 2.3.1. 圖書館電子資源包括電子期刊、電子圖書、電子報刊，光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，以及傳統(tǒng)圖書的掃描件等等 三、教學科研信息化 （請注意：加 * 問題在表格結(jié)

20、束處有附加說明） 二級指標 三級指標 考察細目 3.1.1 教學資源制作工具 1、是否有提供給全校教師使用的專用教學資源編輯軟件？ A 是 B 否（如果否，則跳過第 2 題） 2、該軟件主要用途： A 演示動畫制作 B 多媒體（包含聲音、視頻） 內(nèi)容制作 C 完整網(wǎng)絡課件制作 D 其它 3.1 教學 3.1.2 教學資源庫和專題學習 1、學?；蛟合到y(tǒng)一建設的面向?qū)W科專業(yè)的教學資源庫有 ________個； 資源的建 網(wǎng)站 *（附加項）

21、各庫注冊的學生平均人數(shù)約為： ________ 設和應用 各庫共有各種教學資源 __________Gb 。 2、學?；蛟合到y(tǒng)一建設的面向?qū)W科專業(yè)的專題學習網(wǎng)站數(shù)量 ______個； 注冊的學生平均人數(shù)約為： ________。 3.1.3 網(wǎng)絡課程 1、學?；蛟合到M織發(fā)布的校園網(wǎng)上可以直接獲取的完整的網(wǎng)絡課程數(shù) 量約有 _____門 3.2.1 多媒體教學情況 1、最近一學年采用多媒體教學的課程占總課程的比例 ______% 2、多媒體教室的

22、利用率 _______% 3.2.2 網(wǎng)絡教學情況 1、最近一學年實現(xiàn)網(wǎng)上教學的課程 （不包括網(wǎng)絡學院） 總數(shù) _________。 3.2 教學 2、最近一學年參加網(wǎng)上課程的學生（不包括網(wǎng)絡學院）總數(shù) _____。 3.2.3 網(wǎng)絡（輔助）教學平臺 1、是否有由學?；蛟合担ú话ňW(wǎng)絡學院）統(tǒng)一建設的網(wǎng)絡教學或輔 過程的信 助教學平臺？ A 是 B 否（如果否，則跳過下面的 3 個問題） 息化支持 2、其中最主要的網(wǎng)絡（輔助）教學平臺上已注冊的教師總數(shù)： ______ 應用 個；注冊的學

23、生總數(shù)： _______個 3、平臺上的課程門數(shù)有 _______門 4、學生基于網(wǎng)絡平臺進行自主學習，是否有相應的鼓勵策略（如是否 算學分等） A 有 B 否 3.3.1 網(wǎng)上科研信息發(fā)布與更 1. 近 1 年?？蒲泄芾聿块T在網(wǎng)上發(fā)布的科研項目信息的條數(shù) ________ 3.3 科研 新 2. 科研信息發(fā)布更新的平均時間間隔為，請選擇： 信息網(wǎng)上 Ａ 一天 B 三天 C 一周 D 兩周 E.一個月或一個月以上

24、 發(fā)布共享 3.3.2 科研項目專題網(wǎng)站 科研項目或課題組的專題網(wǎng)站數(shù)量 _________ 水平（附 3.3.3 學科資源庫 學校或院系統(tǒng)一建設的為學科研究服務的學科資源庫數(shù)量 _______,其中 加項） 各種學科資源共有 __________T。 3.3.4 科研項目交流協(xié)作平臺 科研項目協(xié)作交流平臺總數(shù) ________平均的參與人數(shù)為 ______ 3.4 科研 3.4.1 工具軟件應用水平 * 最近一學年使用支持科研的專業(yè)工具軟件的項目數(shù)： __________ 項目的

25、信 3.4.2 高性能計算應用水平 （如果沒有高性能計算機的高校該問題可以不填） 息化支持 （實驗室） 近 1 年使用實驗室高性能計算機的項目數(shù)量 __________ 環(huán)境（附 3.4.3 大型儀器設備信息共享 是否有大型儀器設備（可用于交叉學科）的網(wǎng)上信息查詢或網(wǎng)上預定： 加項） 水平 A 有 B 否 說明： 3.1.2. 教學資源包括素材庫、課件庫、案例庫、題庫等 3.3.3. 學科資源包括該學科成果、新聞動向，科研論文等資源 3.4.1. 工具軟件指專業(yè)軟件，包括各學術領域中用于研究的專業(yè)軟件

26、。如統(tǒng)計中使用的 SAS 和 SPSS，工程設計使用的 CAD 四、管理信息化（考察細目附表） （請注意：加 * 問題在表格結(jié)束處有附加說明） 二級指標 三級指標 4.1.1 行政辦公自動化 4.1.2 人事管理 4.1.3 學生管理 4.1.4 教學教務管理 4.1.5 科研管理 4.1 管理系統(tǒng)建設與應用水平 4.1.6 財務管理 4.1.7 資產(chǎn)管理 4.1.8 圖書館管理 4.1.9 后勤管理 4.1.10 檔案管理 4.2.1 業(yè)務部門內(nèi)部業(yè)務之間的信息共享水平 4.2.2

27、 業(yè)務部門之間信息共享水平 4.2 信息共享水平 4.2.3 對外信息發(fā)布 4.2.4 綜合數(shù)據(jù)處理與決策支持水平 管理信息化部分的考察細目（說明） 附表中列出了關鍵業(yè)務部門的參考核心業(yè)務，請從以下 4 個方面評價其信息化程度： 第一方面：業(yè)務流程信息化程度 A: 高級水平：主要業(yè)務流程全部實現(xiàn)最優(yōu)控制。 B: 中級水平：主要業(yè)務流程 80%以上信息化。 C: 初級水平： 個別或部分實現(xiàn)單機管理， 業(yè)務流程自身及業(yè)務流程之間的信息流通不暢。 第二方面：本部門內(nèi)部信息共享和業(yè)務流轉(zhuǎn)的自動化程度 A ：

28、完全自動化 B：部分需要人工干預 C：人工方式 第三方面：部門間信息交流與共享程度 A ：實現(xiàn)應用集成和充分信息共享 B：部分需要人工干預 C：人工方式 第四方面：業(yè)務部門可以對外公開的信息的對外發(fā)布情況 A ：完全公開 B：部分公開 C：極少公開 研究生管理部分：如果沒有研究生的學校，可說明“無” 管理信息化部分的考察細目（內(nèi)容） 第一方面 第二方面 第三方面 第四方面 業(yè)務部 核心業(yè)務 綜合總評 本部門內(nèi) 部門間信 對外信息

29、 業(yè)務流程 信息共享 息交流與 發(fā)布情況 門 信息化程 和業(yè)務流 共享 度 轉(zhuǎn)自動化 收集分 組織安排 處理校長日 承接各單 文 書 析全校 校長的各 常文書信訪 位、各部 檔 案 各類重 類會議以 以及文件下 門送校長 立 卷 校長辦公室 要數(shù)據(jù) 及日常活 發(fā)工作 處理的文 與 管

30、 并報送 動安排 件、報告 理 學校信 息 全校范圍的 公文流 檔案管理 會議管理 日程安排 電子 辦公自動化 轉(zhuǎn) 公告 人才引 人事行政 人事檔案管 勞資管理 出國 人事 進信息 管理 (調(diào) 理（教職工 （工資和 出境 信息 人事管理 發(fā)布和 配、培養(yǎng)、 基本信息、 獎懲等事 信息 的主

31、 管理 職稱、晉 工資信息以 宜） 發(fā)布 題查 升 ) 及退休人員 和管 詢 信息） 理 學生的 學生評估 國家助學貸 各類基金 學費、 學生 學生 學生 思想教 體系和獎 款的審核、 的管理和 住宿 日常 勤工 處分 本?？茖W生 育 學金的評 保險、補助 使用 費等 生活 助學 管理 定及管理 的緩 管理 管理 管理

32、 交與 減免 事宜 研究生 研究生培 研究生學位 研究生 非學 招生工 養(yǎng)工作 工作（學位 “助教、助 歷工 研究生管理 作 （培養(yǎng)計 申請、論文 研、助管 ” 作（課 劃、課程 評審等） 三助以及 程進 * 設置、學

33、 困難補助 修、同 籍管理、 工作 等學 科研等） 歷等） 培養(yǎng)計 成績管 招生管理 畢業(yè)管理 學籍 教材 注冊 綜合 劃管 理、預警 （畢業(yè)生 管理、 管理 考務 辦公 理、課 提醒、教 信息管 研究 （學 教務管理 程管 學質(zhì)量評 理、畢業(yè) 實踐 生交 理、排 估 信息發(fā)布 管理

34、 流、畢 課、選 與管理 業(yè)論 課管理 等） 文工 作、競 賽等） 各類科 科技成果 知識產(chǎn)權(quán)管 國際科技 科技 科技 科技 技項目 的管理 理（成果專 合作項目 統(tǒng)計 論文 獎勵 的管理 （項目成 利信息管理 管理 （項目 果信息管 與成果專利 信息管 理、項目

35、 的網(wǎng)上申報 科研管理 理和網(wǎng) 成果網(wǎng)上 等） 上申 提交、檢 報、立 驗、匯總 項和進 等） 度管理 等） 各項 資金的管 資金的核算 財務信息 學生 校內(nèi) 資金的 理（資金 發(fā)布 和教 電子 計劃 發(fā)放、查 職工 轉(zhuǎn)帳 財務管理 詢） 收支 情況 網(wǎng)上

36、 查詢 固定資 固定資產(chǎn) 房地產(chǎn)的信 學校投資 校名 產(chǎn)儀器 申報、審 息管理 校辦企業(yè) 等無 資產(chǎn)管理 設備的 批管理 的股份 形資 資產(chǎn)信 （資金） 產(chǎn)管 息管理 管理 理 館藏書 電子期刊 催還圖書和 讀者咨詢 同其 目信息 數(shù)據(jù)庫管 提供圖書預 服務 他院 圖書館 的查詢 理 約服務 校共 及維護 享數(shù) 據(jù)庫 后勤工

37、服務項目 后勤經(jīng)營服 網(wǎng)上醫(yī)療 后勤 作規(guī)劃 的確定 務單位的工 信息服務 服務 后勤管理 作管理、協(xié) 投訴 調(diào)及督查 及反 饋 檔案管理 檔案預 檔案組卷 檔案門類信 檔案指導 檔案 立卷 息化比例 利用 4.2.4 綜合數(shù)據(jù)處理與決策支持水平 ( 請對以下問題按 A、 B、C 回答，其中 A：完全自動化 B ：部分需要人工干預 C ：人工方式 ) 1. 校內(nèi)教職工和學生基本信息綜合查

38、詢 2. 校內(nèi)教學科研基本信息查詢 3. 校內(nèi)資金設備基本信息查詢 4. 主要的數(shù)據(jù)報表 5. 主要的數(shù)據(jù)分析及預測 五、信息化保障體系 二級指標 三級指標 5.1.1 中長期信息化戰(zhàn)略 規(guī)劃與發(fā)展策略制定情況 5.1.2 信息化水平納入學 5.1 信息化 校內(nèi)部的考評制度的情況制度保障 5.1.3 對教職工信息化的 激勵機制 5.2.1 信息化的財政預算 5.2 信息化 資金保障 5.2.2 近三年信息化資金 投入 5.3.1 定期對校內(nèi)人員進 5.3 人員信

39、 行信息化培訓 * 息化技能 5.3.2 對人員聘任的信息 保證 化技能要求 5.4..1 信息化領導小組的 組成 5.4.2 信息化建設和管理 部門的組成 * 5.4 信息化 組織保障 5.4..3 技術支持與服務隊 伍 5.5.1 信息化技術標準的 應用程度 5.5 信息化 標準與管 5.5.2 應用系統(tǒng)運行與管 理規(guī)范 理規(guī)范 5.5.3 信息化安全措施 

40、 考察細目 請選擇戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展策略的制定形式： A 單列信息化規(guī)劃 B 分散在總體規(guī)劃中 C 無成文的信息化規(guī)劃 信息化水平納入學校內(nèi)部的考評制度的情況 是否有信息化要求 是否有激勵機制 部門考核 院系考核 教職工考核 信息化財政預算制定形式，請選擇： A 單列信息化預算 B 分散在總預算中 C 無成文的信息化預算 近三年的信息化資金投入占學?？偼度氲谋壤?_______% 1. 是否定期對人員進行信息化培訓： A 是 B 否（若否，跳過下面的問題） 2. 最近一學年正式參加學校組織

41、的信息化培訓的人次__________ 是否對人員聘任的信息化技能要求： A是 B否 C不明確 信息化建設領導小組最高領導者職位： A校長 B副校長 C校長助理 D 其他 1. 是否正式設置 CIO 職位： A 是 B 否（若否，跳過下面 1 個問題） 2. CIO 的職位級別： A校級 B 部處級 C 科室 3. 信息化建設或管理部門的地位：A校級 B 部處級 C 科室 4. 信息化建設和管理部門規(guī)模 ( 人數(shù) ) ___________ 5. 信息化建設和管理部門人員中 有大專（含）以上學歷的人員比例 _ __% ，

42、或者人數(shù)為 _ __ 6. 院系部處是否設置信息化主管領導： A是 B 否 C 不明確 1. 學校在編的技術支持和運行維護隊伍規(guī)模（人數(shù)） ________ 2. 學校在編的技術支持和運行維護隊伍人員其中有大專（含）以上學歷的 人員數(shù)占人員總數(shù)的百分比為 _ __ ％；或者人數(shù)為 _ __ 1. 是否在信息化建設中應用國內(nèi)技術標準： A 是 B 否C不明確 2. 是否在信息化建設中應用教育部的行業(yè)標準： A 是 B 否 C 不明確 3. 是否在信息化建設中應用已經(jīng)自行制定的技術標準：A是 B 否C不明

43、確 1. 是否已經(jīng)制定并執(zhí)行設備維護與更新管理相關規(guī)范： A是 B否 C不明確 2. 是否已經(jīng)制定并執(zhí)行應用系統(tǒng)運行與管理相關規(guī)范：A是 B否 C不明確 是否制定并執(zhí)行明確的信息化安全相關規(guī)范： A是 B否 C不明確 說明： 5.3.1. 人員指非信息辦的教職工；信息化培訓包括計算機基本知識、基本操作、或特定應用系統(tǒng)的使用 5.4.2. 信息化建設部門指全職從事校園信息化建設工作的部門， 不包括參與特定信息系統(tǒng)項目的各院系或其他管理部門 歡迎對此次調(diào)研提出您的寶貴意見 ________

44、___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 有任何問題請聯(lián)系：復旦大學信息化辦公室 張成洪、張計龍、王明潔 電話： 021-65643208 Email: chzhang@ 通信地址：上海市復旦大學信息化辦公室 張成洪 郵編： 200433 再次感謝您的支持！