《仿寫(xiě)句子 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《仿寫(xiě)句子 (2)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、枝 江 一 中 語(yǔ) 文 教 研 組 一 、 嵌 入 式 所 寫(xiě) 句 子 夾 在 已 供 材 料 的 中 間 ， 一 般 限定 了 句 子 表 達(dá) 的 思 維 空 間 ， 要 求 與 前 后 語(yǔ) 句搭 配 得 當(dāng) ， 句 式 或 前 或 后 要 相 同 。 在下文標(biāo)橫線處續(xù)寫(xiě)句子，要求：1、續(xù)寫(xiě)的句子要符文意，與上下文銜接自然，文意貫通；2、處的句式要與它前面劃線的句式相同；3、句要從正反兩方面對(duì)整段文字作總結(jié)。 歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢？-然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝庭”的結(jié)果呢？-綜上

2、所述，不難看出：- 參考答案： 1、 假 如 當(dāng) 初 袁 紹 能 禮 賢 下 士 ， 虛 心 聽(tīng) 取 許攸 的 勸 告 ， 何 至 于 痛 失 烏 巢 ， 兵 敗 官 渡 呢 ？ 2、 如 果 當(dāng) 初 唐 太 宗 不 聽(tīng) 取 魏 征 逆 耳 忠 言 ，又 怎 么 能 出 現(xiàn) “ 貞 觀 之 治 ” 的 太 平 盛 世 呢 ？ 3、 善 納 人 言 者 ， 昌 ； 拒 納 人 言 者 ， 亡 。 仿 照 下 面 排 比 句 的 句 式 ， 以 “ 月 亮 ” 和“ 海 鷗 ” 為 仿 寫(xiě) 點(diǎn) ， 寫(xiě) 兩 個(gè) 句 式 相 同 的 排 比 句 。 什 么 樣 的 年 齡 最 理 想 ？ 什 么 樣

3、的 心 靈 最 明 亮 ？ 什 么 樣 的 人 生 最 美 好 ？ 什 么 樣 的 青 春 最 輝 煌 ？ 鮮 花 說(shuō) ： 我 開(kāi) 放 的 年 齡 千 枝 秀 月 亮 說(shuō) ： - 海 鷗 說(shuō) ： - 太 陽(yáng) 說(shuō) ： 燃 燒 的 青 春 一 片 光 芒 二 、 續(xù) 寫(xiě) 式 根 據(jù) 例 句 的 內(nèi) 容 和 句 式 ， 續(xù) 寫(xiě) 一 個(gè) 或多 個(gè) 句 子 。示 例 ： 根 據(jù) 文 意 ， 再 舉 兩 個(gè) 例 子 ， 句 式 與例 句 相 同 。 有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。 有 勤 ， 才 有 了 祖 逖 “ 聞 雞 起 舞 ” 的 美 談 ， 也 才

4、有了 雄 才 大 展 ， 北 伐 報(bào) 國(guó) 的 偉 業(yè) 。 有 勤 ， 才 有 了 曹 雪 芹 “ 披 閱 五 載 ， 增 刪 五 次 ”的 壯 舉 ， 也 才 有 了 世 界 文 學(xué) 史 上 不 朽 的 名 著 紅 樓 夢(mèng) 。參 考 答 案 內(nèi) 蒙 訪 古 中 有 這 樣 一 句 話： 在 內(nèi) 蒙 人 民 的 心 中 ， 王 昭 君 已 經(jīng) 不 是 一 個(gè)人 物 ， 而 是 一 個(gè) 象 征 ， 一 個(gè) 民 族 的 友 好 象 征 。 在 蘭 考 人 民 的 心 中 ， 裕 祿 已 經(jīng) 不 是 一 個(gè) 人物 ， 而 是 一 個(gè) 象 征 一 個(gè) 人 民 公 仆 的 象 征 。 在 學(xué) 子 的 心

5、中 ， 老 師 已 經(jīng) 不 是 一 個(gè) 人 物 ，而 是 一 座 橋 梁 ， 一 座 通 向 知 識(shí) 彼 岸 的 橋 梁 。三 、 開(kāi) 放 式 A: 只 提 供 例 句 形 式 ， 不 限 定 仿 寫(xiě) 的 內(nèi) 容 。 在 中 國(guó) 人 民 眼 里 ， 圓 明 園 已 經(jīng) 不 是一 座 莊 園 ， 而 是 一 個(gè) 象 征 ， 一 個(gè) 民 族 屈辱 的 象 征 。 在 湖 北 人 民 心 目 中 ， 編 鐘 已 經(jīng) 不 是 一種 樂(lè) 器 ， 而 是 一 種 象 征 ， 一 個(gè) 楚 文 化 文 明的 象 征 。 在 蘭 考 人 民 的 心 中 ， 裕 祿 已 經(jīng) 不 是 一 個(gè) 人物 ， 而 是 一

6、個(gè) 象 征 一 個(gè) 人 民 公 仆 的 象 征 。 在 學(xué) 子 的 心 中 ， 老 師 已 經(jīng) 不 是 一 個(gè) 人 物 ，而 是 一 座 橋 梁 ， 一 座 通 向 知 識(shí) 彼 岸 的 橋 梁 。 仿照下面擬人的句式，以“光陰”為話題，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。 示例： 當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)含苞待放的蓓蕾時(shí)，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報(bào)到時(shí)，不聲不響地走著，歡笑聲不能使它停步。 仿 照 下 面 句 式 ， 以 任 何 一 種 職 業(yè) 或 職務(wù) 開(kāi) 頭 ， 寫(xiě) 出 句 式 相 同 的 句 子 。 教 師 好 比 蠟 燭 ， 雖 然 燃 燒 了 自 己 ，卻 照 亮 了 別 人 ， B:不

7、 提 供 語(yǔ) 言 材 料 ， 只 有 內(nèi) 容 或 形 式的 要 求 ， 所 寫(xiě) 句 子 的 內(nèi) 容 或 形 式 隱 含 在 答題 者 過(guò) 去 的 閱 讀 視 野 中 。 依 照 例 句 ， 任 選 一 種 事 物 ， 用 “ 事 物 +否 定 +想 象 ” 的 格 式 再 造 兩 個(gè) 句 子 。 示 例 ： 教 師 周 圍 飄 著 粉 筆 屑 ， 不 ， 那 并 非粉 筆 屑 ， 它 是 老 師 撒 出 的 智 慧 的 花 朵 。 仿 寫(xiě) 造 句 操 作 要 點(diǎn)察 修 辭 出 對(duì) 同 一仿 句 式 一 一 對(duì) 應(yīng)通 意 念 上 下 連 貫 練 習(xí) 交 流 點(diǎn) 評(píng) 1、 創(chuàng) 造 是 石 ， 它 能 敲 出 星 星 之 火 ； 創(chuàng) 造是 火 ， 它 能 點(diǎn) 燃 希 望 之 燈 ； 創(chuàng) 造 是 燈 ， 它 能照 亮 前 行 之 路 。 理 想 是 2、 如 果 說(shuō) 人 生 是 優(yōu) 美 的 樂(lè) 曲 ， 那 么 痛 苦則 是 其 中 一 個(gè) 不 缺 少 的 音 符 ； 3、 世 人 皆 為 情 所 系 ， 到 底 情 為 何 物 ？ 情是 燦 爛 的 花 朵 ， 芳 香 四 溢 ， 沁 人 心 脾 ； 但 若 不精 心 培 育 ， 花 兒 就 會(huì) 枯 萎 。 情 是 跳 蕩 的 火 焰 ，