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1、 新版科學小學體育一上,技巧：前滾翻【市一等獎】優(yōu)質課匯編 教學目標 ? 1、通過技巧與游戲活動,培養(yǎng)學生積極參加與體育活動的興趣。 2、學生正確掌握前滾翻技術動作,發(fā)展學生柔韌性與身體協調能力。 3、在奧運精神鼓舞下,發(fā)揚互相合作學習的精神,激發(fā)學生愛國主義情操。 2學情分析 本課是水平一技巧單元教材中第二課時。二年級學生在上一學期已經學過不同類型的技巧練習,已具有了一定的技巧能力。他們善于模仿,對新生事物接受能力強,尤其對技巧方面的內容有較高的學習興趣,這對學生在課堂中實現學習目標極為有利。本課以有趣、靈活多樣的教學形式將充分調動學生

2、的積極性,促進學生身體協調、靈敏能力的持續(xù)發(fā)展。 3重點難點 ?重 點:蹬地提臀,獲得前滾速度 難 點:動作協調 4教學過程 4.1 第二學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】開始部分 教學程序 教學內容 教師活動 學生活動 組織形式 運 動 負 荷 開 始 部 分 ︵ 8’ ︶ 一、課堂常規(guī) 1’ 1.體委整隊、匯報人數 2.師生問好 3.宣布課的內容和任務 4.檢查服裝、安排見習 1.檢查常規(guī),師生親切問好 2.提問法引入本課學習內容:運球 3.語言激勵,不怕困難,刻苦練習 1.體委整隊,師生問好 2.認真聽解,了解本課學習內容 3.對本學習內容充滿

3、期待 要求:集隊快靜齊 情緒活躍 組織: ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 次數 時間 強度 1 1 小 二、隊列練習4’ 四列橫隊—八列橫隊 1.講解示范隊列練習動作要領 2.口令指揮學生練習 3.組織學生交換位置進行練習 1.認真聽講,明確隊列練習意義和要求 2.聽教師口令進行練習 3.注意力高度集中,聽口令進行練習 要求:動作到位、正確 精神振奮 組織:四列橫隊 ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 5 小 三、熱身活動3’ 踏板操 1.講解示范練習方法與要求 2. 、聽音樂練習,口令指揮

4、,組織學生練習,語言提示。 1.認真聽解,了解熱身要求與方法 2.學生隨教師口令有節(jié)奏地練習節(jié)奏操,做好充分的準備活動。 要求:充分活動各關節(jié) 情緒高漲 組織:圓弧隊形 1 2 中 活動2【導入】基本部分 教學程序 教學內容 教師活動 學生活動 組織形式 運 動 負 荷 基 本 部 分 ︵ 27’ ︶ 四.技巧:團身前后滾動 重點:蹬地提臀,獲得前滾速度 難點:動作協調 1.出示籃球與方形的物體提出問題:什么東西最容易滾動? 2.組織學生練習小皮球,跳跳跳!游戲,引導學生建立動作概念。 3.組織

5、分組復習團身前后滾動動作。 4.組織學生集體做原地支撐、提踵、身體重心前移的蹬地提臀動作。 5.教師講解示范前滾翻的動作并出示掛圖,并領讀口訣給學生一個動作的整體概念。 6、組織學生進行練習 7選優(yōu)示范,組織學生評價,并講解兩人一組保護與幫助的方法。 8.組織學生兩人一組學生練習,并嘗試下顎夾紙進行,并提示學生秘訣。 9.再次請學生展示,鼓勵表揚先進 1.學生想像,積極回答老師提出的問題。 2.明白身體團緊后容易翻滾,建立正確的動作概念。 3.生積極參與練習 4.集體根據教師要求進行練習。

6、 5.認真看掛圖,整個動作做到心中有數,并集體朗讀口訣。 6、學生進行練習 7.觀摩同伴動作,給予正確評價,認真學習保護與幫助的方法。 8.認真練習,積極參與。 9.學生敢于嘗試,樂意展示自己, 要求:認真練習。 組織:同上 次數 時間 強度 1 2 3 3 1 1 3 6 1 1 1 1 1 1 2 3 小 中 中 中 小 中 中 中 五、五.游戲 “拼五環(huán)”接力 5’ 1、語言導入讓學生了解五環(huán)是奧運會的標志以及了解相關奧運會的知識 2.指導學生嘗試拼

7、五環(huán)。 3.教師講解游戲規(guī)則,組織學生比賽。 4、及時評價,選出最佳速度獎、最佳藝術獎。 1.學生開動腦筋,積極解答。 1. 積極參與,嘗試練習。 2. 在組長帶領下,齊心協力,團結一致,爭取勝利。 4、積極參與評價,給予優(yōu)勝組熱烈的掌聲。 要求:遵守規(guī)則 相互合作 組織:八路縱隊 1 3 1 2 中 大 六、課課練:立位體前屈2’ 1.講解動作方法 2.組織學生練習 1.認真聽講解 2.積極參與練習 組織:四列橫隊 ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 2

8、 1 中 活動3【活動】結束部分 教學程序 教學內容 教師活動 學生活動 組織形式 運 動 負 荷 結 束 部 分 6’ 七、放松整理2’ 奧運齊歡 1師生共舞,迎接202x6奧運會的到來 2、.帶領學生進行拉伸放松 1. 跟隨教師輕松愉快地進行舞蹈,恢復身心 2. 跟著老師的要求進行放松,身心愉悅 組織:四列橫隊 ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 1 1 小 八、課后小結2’ 1.請學生總結本課學習情況 2.教師總結。 1.大膽發(fā)言,說出自己本課的體會 2、學生認真聽 九、整理器材 1’ 1.請學生幫助收歸器材 1.積極幫助老師收歸器材 十、師生道別 1’ 宣布下課 1.與學生道別,安排離場 1.與教師再見,便步離場 活動4【練習】預計效果 預 計 效 果 生 理 負 荷 練習密度 約45% 場地 器材 墊子41塊、錄音機1臺、球1個、自制器材若干 練習強度 約1.4 心 率 約130次/分 心 理 負 荷 愉 悅 度 高 上課 班級 合 作 度 強 自 信 心 強 技 能技術 60%學生較好掌握前滾翻動作。 30%學生很好掌握前滾翻動作。 10%的學生有待提高動作。 課后 反思