《語文人教版四年級上冊《19秦兵馬俑》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文人教版四年級上冊《19秦兵馬俑》（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、19火《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì) 藍(lán)田縣三里鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部 賀亞妮 教學(xué)目標(biāo)： 1 .認(rèn)識8個(gè)生字。 2 .有感情地朗讀課文，想像兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過閱讀課文，想象秦兵馬俑宏偉的氣勢和鮮明而豐富多樣的神態(tài)， 激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1 .學(xué)生：收集兵馬俑的相關(guān)資料。 2 .教師：多媒體課件。 課時(shí)安排：1課時(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、激發(fā)興趣，揭題導(dǎo)入。 1 .談話：咱們西安有幾處聞名中外的旅游勝地，其中有一處是被譽(yù)為 世界第八大奇跡的秦兵馬俑。今天就讓我們隨著作者去領(lǐng)略一下這座地下 王國的壯觀景象吧！ 2 .出示課題，師生同寫，全班

2、齊讀（提示斷句：秦/兵馬俑），解題。 二、初讀課文，整體感知。 1 .檢查預(yù)習(xí) 課件出示詞語： 鳥瞰 統(tǒng)率 魁梧 拼搏 南征北戰(zhàn) 所 向披靡 舉世無雙 享譽(yù)世界 規(guī)模宏大 類型眾多 個(gè)性鮮明 絕無僅有 惟妙惟肖 指名讀詞語再全班齊讀，并提醒易錯(cuò)字。 2 .再默讀課文，選擇詞語說一句話來形容秦兵馬俑給你留下的印象。 三、自主學(xué)文，體會情感。 ㈠規(guī)模宏大。 L問：文章哪個(gè)自然段寫兵馬俑規(guī)模宏大？（第 2自然段） 3 .提出要求：接下來請同學(xué)們用筆勾出最能體現(xiàn)兵馬俑規(guī)模宏大的句 子，在旁邊寫上自己的體會，也可好好讀讀，讀出自己的理解。 4 .學(xué)生勾畫，讀書。 5 .交

3、流： ㈡類型眾多。 1 .提出要求：自由讀4——7自然段，看作者向我們介紹了哪幾種兵馬 俑的類型，用筆劃出來，同桌討論交流。 2 .生讀書勾畫。 3 .同桌討論交流。 4 .全班匯報(bào)。 將軍俑、武士俑、騎兵俑、陶馬。 5 .請大家再仔細(xì)讀讀，看看作者是怎樣把每種俑寫得活靈活現(xiàn)的，能 不能在頭腦中想像出這些俑的樣子。 6 .現(xiàn)在老師來跟大家做做游戲，我出示圖片，你來猜出是哪種俑。 7 .分大組讀四種類型的俑，師相機(jī)點(diǎn)評。 ㈢個(gè)性鮮明， 1 .學(xué)習(xí)第8自然段，看看你發(fā)現(xiàn)了些什么？ 2 .小組內(nèi)交流討論。 3 .集體匯報(bào) 4 .小結(jié)：出示世界各國名人贊美兵馬俑的句子。 四、升華感情，自豪讀文。 老師總結(jié)，齊讀第9自然段。 五、總結(jié)全文 六、寫導(dǎo)游詞 七、課后拓展 課后大家可以繼續(xù)查找秦兵馬俑的有關(guān)資料，摘抄課文中的四字詞語, 向家長介紹秦兵馬俑。 附板書設(shè)計(jì)： 19* 秦兵馬俑 規(guī)模宏大 舉世無雙 類型眾多 絕無僅有 個(gè)性鮮明