《思品七上第九課《“人”的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思品七上第九課《“人”的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 思品七上教學(xué)設(shè)計 第九課 “人”的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標 1 、使學(xué)生感覺交往是人類天性的需要，了解交往需要被剝奪造成的危害。 2 、懂得無論個人發(fā)展還是社會進步都離不開交往。 重點 1 、使學(xué)生感覺交往是人類天性的需要，了解交往需要被剝奪造成的危害。 2 、懂得無論個人發(fā)展還是社會進步都離不開交往。 難點 懂得無論個人發(fā)展還是社會進步都離不開交往。 教學(xué)方法 講授、討論 教學(xué)步驟 一、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)內(nèi)容。

2、 二、引入： 教參 P126 《魯濱遜與社會交往》 三、新授： 一、交往的含義 A （ P70 ） 人的結(jié)構(gòu)（ P70 ） （交往就是眾在社會生活中因一定的需要而發(fā)生的相互聯(lián)系。密切、穩(wěn)定、長期的有： 疏遠、偶然、暫時的有： “人 ”字的結(jié)構(gòu)： “撇”代表我們自身， “捺 ”代表他人，那么，沒有他人的支持，我們自己 也無法自立于社會。 “人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。） 二、交往對人的重要性 B（ P71 、 74 第一段第一句） （ 1 、與人交往，是人類天性的

3、需要，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。 2 、交往是人類 自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。） 以劉連仁的例子來說明。 1 、人的交往被剝奪的不良后果 C（P72 ） （不僅會影響人們的心理和精神健康，甚至?xí)乐赜绊懭藗兊纳眢w健康。） 2 、對人非常重要的心理需要有哪些？它們都要通過什么來實現(xiàn)？ D （ 73 ） （安全的需要、愛和歸屬的需要，以及尊重的需要等。通過社會交往來實現(xiàn)。） 3 、正常交往對中學(xué)生的意義？ E（ P75 ） （有利于我們擴大知識面，

4、增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和價格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。） 四、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容、布置練習(xí)并講解。 板書設(shè)計 P70 第九課： 一、交往的含義 A （ P70 ） 人的結(jié)構(gòu)（ P70 ） 二、交往對人的重要性 B（ P71 、 74 第一段第一句） ※ 1 、人的交往被剝奪的不良后果 C（P72 ） ※ 2 、對人非常重要的心理需要有哪些？它們都要通過什么來實現(xiàn)？ D （ 73 ） ※ 3 、正常交往對中學(xué)生的意義？ E（ P75 ）