中學(xué)主題班會(huì) 態(tài)度決定一切,拼搏成就夢(mèng)想課件
《中學(xué)主題班會(huì) 態(tài)度決定一切,拼搏成就夢(mèng)想課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中學(xué)主題班會(huì) 態(tài)度決定一切,拼搏成就夢(mèng)想課件(46頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、期 中 考 試 后 家 長(zhǎng) 會(huì)態(tài) 度 決 定 一 切 拼 搏 成 就 夢(mèng) 想 通 知進(jìn) 入 五 月 作 息 時(shí) 間 調(diào) 整 :上 午 :早 讀 : 7: 20第 一 節(jié) : 7:40.8:20第 二 節(jié) : 8:30.9:10第 三 節(jié) : 9:20.10:00課 間 操第 四 節(jié) : 10:2011:00第 五 節(jié) : 11:1011:50 下 午 :午 讀 : 2: 20第 一 節(jié) : 2: 403:20第 二 節(jié) : 3: 304:10課 間 操第 三 節(jié) : 4: 305:10第 四 節(jié) : 5: 206:00 晚 自 習(xí) :預(yù) 備 : 6:30第 一 節(jié) : 6:407:40第 二
2、節(jié) : 7:508:50第 三 節(jié) : 9:0010:00 階 段 二 成 績(jī) 問(wèn) 題 與 家 長(zhǎng) 交 流孩 子 的 話 一、檢測(cè)二情況總結(jié) 年 級(jí) 最 高 分 *分1考 試 2考 試年 級(jí) 前 十 名 7 6人年 級(jí) 前 二 十名 10 10人年 級(jí) 前 三 十名 14 15人年 級(jí) 前 五 十名 24 24人年 級(jí) 前 一 百名 47 43人年 級(jí) 前 三 百名 各分?jǐn)?shù)段人數(shù)比較(累計(jì)) 1 李 帆 杰4 張 亞 榮5 田 思 雨6 趙 孟 煒7 王 瑤9 梁 丹10 高 麗 階 段二 階 段 一 姓 名1 7 王 瑤2 23 王 小 滿3 1 李 帆 杰5 35 周 萍8 69 馮 惠
3、嬌10 11 孫 以 昕 階 段 二 階 段 一 姓 名11 20 楊 偉 健12 5 田 思 雨14 10 高 麗16 37 姬 彤22 9 梁 丹24 55 杜 佳25 4 張 亞 榮30 31 史 佳 樂(lè)31 61 郭 亞 茹32 109 董 陽(yáng)33 39 魏 夢(mèng) 琪 二、考試表彰 名 次 姓 名 語(yǔ)文 姓 名 數(shù)學(xué) 姓 名 英 語(yǔ) 姓 名 歷史 姓 名 地理 姓 名 政治1 姬 彤 111 孫 以 昕 137 史 佳 樂(lè) 136 高 麗 77 李 朝 旭 87 王 瑤 832 吳 超 108 李 帆 杰 124 周 萍 129 奚 立 剛 74 田 思 雨 86 梁 丹 823 周 京
4、 105 楊 偉 健 122 梁 丹 125 肖 志 敏 73 高 麗 85 王 小 滿 794 武 春 霞 105 王 瑤 121 王 瑤 124 姬 彤 72 魏 夢(mèng) 琪 84 朱 紫 潔 775 郭 亞 茹 104 馮 惠 嬌 119 李 東 祎 124 杜 佳 71 王 瑤 82 周 萍 766 谷 豐 104 杜 佳 119 馮 惠 嬌 122.5 田 思 雨 70 王 小 滿 81 姬 彤 767 王 小 滿 103 董 陽(yáng) 119 王 小 滿 122.5 王 家 琛 70 李 帆 杰 81 李 帆 杰 758 李 帆 杰 103 李 東 祎 116 郭 亞 茹 122.5 趙 孟
5、 煒 69 楊 偉 健 81 田 思 雨 749 梁 丹 103 張 亞 榮 114 李 帆 杰 122 王 小 滿 68 奚 立 剛 79 奚 立 剛 7410 張 愷 園 103 安 祎 菲 113 閆 博 121.5 周 京 67 肖 志 敏 79 王 蕓 7311 李 佟 103 王 小 滿 112 朱 紫 潔 119.5 王 伶 俐 66 孫 以 昕 79 郭 亞 茹 7312 馮 惠 嬌 102 魏 夢(mèng) 琪 112 馬 佳 倩 119.5 張 愷 園 66 周 萍 78 張 愷 園 7313 楊 偉 健 102 周 萍 111 李 美 玲 119 張 書 寒 66 王 蕓 78 李
6、 佟 73 14 高 麗 102 郝 璐 宇 109 田 思 雨 118.5 田 雪 斌 66 田 雪 斌 77 姜 麗 策 7215 王 伶 俐 101 張 書 寒 106 胡 娜 娜 118.5 梁 丹 65 王 伶 俐 76 王 家 琛 7216 姜 麗 策 101 史 凱 琳 105 王 伶 俐 118.5 馮 惠 嬌 65 董 陽(yáng) 75 孫 以 昕 7117 溫 陽(yáng) 陽(yáng) 101 高 麗 104 王 蕓 118 姜 麗 策 65 趙 孟 煒 74 張 亞 榮 7118 王 蕓 100 趙 孟 煒 104 張 愷 園 117.5 董 陽(yáng) 65 馮 惠 嬌 74 史 佳 樂(lè) 7119 趙
7、孟 煒 100 肖 志 敏 104 周 京 116.5 周 萍 64 杜 佳 72 李 暢 7120 王 瑤 99 李 佟 101 孟 凡 影 116.5 王 蕓 64 梁 丹 72 孟 凡 影 7121 胡 娜 娜 99 梁 佳 藝 101 龔 玥 116 張 亞 榮 64 張 柳 然 72 馬 佳 倩 7122 龔 玥 99 朱 紫 潔 99 楊 旸 116 劉 曉 彤 63 溫 陽(yáng) 陽(yáng) 71 杜 佳 70 23 周 萍 98 奚 立 剛 99 楊 偉 健 115 郭 亞 茹 62 姬 彤 69 溫 陽(yáng) 陽(yáng) 7024 田 思 雨 98 姬 彤 97 谷 豐 114.5 馬 佳 倩 62 張
8、 書 寒 69 郝 璐 宇 7025 朱 紫 潔 98 郭 亞 茹 97 張 書 寒 113 孫 以 昕 62 張 亞 榮 69 龔 玥 70 名 次 姓 名 語(yǔ)文 姓 名 數(shù)學(xué) 姓 名 英 語(yǔ) 姓 名 歷史 姓 名 地理 姓 名 政 治 進(jìn) 退 姓 名119 孫 佳 偉77 董 陽(yáng)61 馮 惠 嬌48 王 家 琛45 姜 麗 策42 谷 豐41 吳 超40 龔 玥37 史 凱 琳 33 張 書 寒32 郝 璐 宇31 杜 佳 30 周 萍30 郭 亞 茹26 李 美 玲25 周 京25 李 佟21 王 小 滿21 姬 彤21 肖 志 敏14 胡 陽(yáng)12 郝 奕 清9 楊 偉 健 7 楊 旸6
9、 王 瑤6 魏 夢(mèng) 琪5 王 伶 俐2 王 蕓1 孫 以 昕1 史 佳 樂(lè) 本 一 535 共 計(jì) 16人 本 班 10人本 二 510 共 計(jì) 50 本 班 23人 提 請(qǐng) 家 長(zhǎng) 鼓 勵(lì) 關(guān) 心 這 些 孩 子 :楊 璇 馬 佳 倩 吳 超 李 暢 龔 玥 劉 曉 彤 王 長(zhǎng) 富何 丹 肖 志 敏 周 京 孟 凡 影 張 亞 榮 張 愷 園孫 以 昕 董 洋 李 佟 史 凱 琳 高 暢 郝 奕 清孫 佳 偉 田 雪 斌 王 伶 俐 郭 亞 茹 田 雪 斌 安 祎 菲 馮 惠 嬌李 暢張 書 寒 郝 璐 宇 董 陽(yáng)劉 碩 瑋潘 琛高 暢高 麗 王 瑤 史 佳 樂(lè) 魏 夢(mèng) 琪 考 試 中 成
10、長(zhǎng) 考 試 中 成 熟 三、面向高考 歷 年 高 考 分 數(shù) 線 歷 年 高 考 分 數(shù) 線 一 覽 表理 科 本 一 本 二 本 三 專 科時(shí) 間 理科 文科 理科 文科 理科 文科 理 科 文 科 2003 513 531 469 493 392 415 300 3002004 590 582 543 550 383 453 300 3502005 551 536 511 500 380 416 300 3002006 577 561 540 530 461 472 370 370 2007 587 566 549 538 459 475 275 3352008 552 537 514 5
11、03 422 430 327 327 ( 一 ) 、 以 教 師 為 主 導(dǎo) , 通 過(guò) “ 三 個(gè) 加 強(qiáng) ” 來(lái)全 面 落 實(shí) 和 完 成 高 考 復(fù) 習(xí) 階 段 的 教 學(xué) 任 務(wù) 一 是 加 強(qiáng) 班 主 任 主 觀 能 動(dòng) 性 , 自 己 做 到 以 最 高 度 的 責(zé) 任 心 、 最 飽滿 的 熱 情 、 最 集 中 的 精 力 投 身 到 班 級(jí) 管 理 之 中 , 切 實(shí) 采 取 有 效 措施 , 追 蹤 某 個(gè) 學(xué) 生 的 某 一 學(xué) 科 。 二 加 強(qiáng) 任 課 教 師 群 體 的 優(yōu) 勢(shì) 與 合 力 的 形 成 , 做 到 統(tǒng) 一 認(rèn)識(shí) 、 統(tǒng) 一 步 調(diào) , 心 往 一 處
12、 想 , 勁 往 一 處 使 , 齊 心 協(xié) 力 ,和 衷 共 濟(jì) 。 只 有 這 樣 , 集 體 的 力 量 才 能 體 現(xiàn) , 大 家 的 努力 才 能 轉(zhuǎn) 化 為 累 累 碩 果 。 三 是 加 強(qiáng) 各 學(xué) 科 的 作 業(yè) 及 考 練 檢 查 , 全 面 督 促 學(xué) 生 投 入學(xué) 習(xí) 。 ( 二 ) 、 以 學(xué) 生 為 主 體 , 通 過(guò) “ 三 個(gè) 樹 立 ” 來(lái) 全 面 迎 接和 駕 馭 復(fù) 習(xí) 階 段 的 學(xué) 習(xí) 挑 戰(zhàn) 一 是 樹 立 紀(jì) 律 觀 念 。 學(xué) 期 中 期 , 學(xué) 生 的 思 想 越 容 易 受 到 各 種 影 響 而 出現(xiàn) 波 動(dòng) , 易 出 現(xiàn) 集 體 觀 念
13、淡 薄 和 違 紀(jì) 等 現(xiàn) 象 , 所 以 更 要 加 強(qiáng) 紀(jì) 律 教 育 ,嚴(yán) 格 管 理 。 通 過(guò) 耐 心 細(xì) 致 的 思 想 政 治 工 作 , 要 求 學(xué) 生 嚴(yán) 格 執(zhí) 行 學(xué) 校 和年 級(jí) 組 制 定 的 各 項(xiàng) 管 理 制 度 , 達(dá) 到 紀(jì) 律 好 、 學(xué) 風(fēng) 濃 、 班 風(fēng) 正 。 二 是 樹 立 時(shí) 間 觀 念 。 時(shí) 間 就 是 分 數(shù) 。 在 保 證 學(xué) 生 有 足 夠 的 休 息 時(shí) 間 和 必 要 的 體 育鍛 煉 時(shí) 間 的 情 況 下 , 督 促 學(xué) 生 抓 緊 每 一 天 每 一 時(shí) , 甚 至 每 一 分 每 一 秒 。 要 緊 緊 抓住 并 充 分 利
14、用 在 校 的 “ 有 效 時(shí) 間 ” , 注 重 時(shí) 間 的 有 效 性 , 力 爭(zhēng) 時(shí) 時(shí) 有 收 獲 , 天 天有 進(jìn) 步 。 三 是 樹 立 競(jìng) 爭(zhēng) 觀 念 。 近 幾 年 來(lái) 盡 管 高 校 招 生 一 再 擴(kuò) 招 , 但 高 校 辦 學(xué) 水 平 不 相 同 , 就 一 定 存 在 競(jìng) 爭(zhēng) 。 所 以 , 在 復(fù) 習(xí) 備 考 階 段 , 在 對(duì) 學(xué) 生 正 確 進(jìn) 行 生 理 、 心 理 指 導(dǎo) 的 同 時(shí) ,應(yīng) 要 求 學(xué) 生 立 足 自 我 、 超 越 自 我 , 明 確 “ 競(jìng) 爭(zhēng) 出 成 績(jī) , 競(jìng) 爭(zhēng) 出 人 才 ” 、 “ 人 生 能 有幾 回 搏 ” 的 道 理 , 明
15、 確 “ 學(xué) 如 逆 水 行 舟 , 不 進(jìn) 則 退 ” 的 道 理 , 要 敢 于 吃 大 苦 、 攻 難關(guān) , 要 力 爭(zhēng) 上 游 , 奮 勇 當(dāng) 先 。 2、 個(gè) 別 學(xué) 生 不 注 意 復(fù) 習(xí) , 溫 故 知 新 的 真 理 不 理 解 。1、 個(gè) 別 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 目 的 性 不 明 確 , 導(dǎo) 致 學(xué) 習(xí) 無(wú) 動(dòng) 力 。 沒(méi) 有 充 分挖 掘 自 己 的 潛 力 。 您 的 子 女 的不 足 之 處是 4.兩 極 分 化 嚴(yán) 重 。 有 些 孩 子 缺 乏 持 之 以 恒 的 品質(zhì) 。 3.部 分 學(xué) 生 平 時(shí) 不 緊 張 ,考 試 前 突 擊 , 效 果 非 常 差 。 四
16、.與 家 長(zhǎng) 交 流 幾 個(gè) 方 面 家 長(zhǎng) 須 知 1、 增 強(qiáng) 高 考 意 識(shí) 。 父 母 要 從 思 想 上 高 度 重 視 , 家 庭 氛 圍 從 現(xiàn) 在 開 始就 要 進(jìn) 入 準(zhǔn) 高 三 的 緊 張 狀 態(tài) , 以 保 證 孩 子 緊 張 的 學(xué) 習(xí) 情 緒 和 狀 態(tài) 。 2、 施 加 壓 力 , 加 強(qiáng) 引 導(dǎo) 。 關(guān) 鍵 時(shí) 候 家 長(zhǎng) 頂 得 上 。 年 輕 人 缺 少 自 覺 性 ,思 想 活 躍 , 易 受 外 界 干 擾 , 絕 大 部 分 孩 子 還 需 要 外 在 的 管 束 。 家 長(zhǎng) 在此 時(shí) 應(yīng) 該 找 回 孩 子 上 初 三 時(shí) 管 教 孩 子 的 那 種
17、熱 情 。 3、 全 方 位 關(guān) 注 孩 子 , 嚴(yán) 抓 不 懈 。 生 活 起 居 , 衣 食 住 用 都 要 關(guān) 注 。 尤 其 對(duì) 學(xué) 校 三 令 五 申 的 手 機(jī) , MP3, 男 女生 交 往 過(guò) 密 要 引 起 高 度 重 視 , 管 住 手 機(jī) , MP3, 男 女 生 交 往 過(guò) 密 就 能 管 住外 來(lái) 干 擾 和 誘 惑 。 絕 大 部 分 學(xué) 生 缺 少 自 控 能 力 , 家 長(zhǎng) 要 能 控 制 住 大 局 , 不能 花 著 錢 或 睜 一 只 眼 閉 一 只 眼 , 助 長(zhǎng) 孩 子 放 縱 自 己 。 不 能 讓 一 個(gè) 家 庭 十 二年 對(duì) 孩 子 的 巨 大 付
18、 出 毀 于 一 旦 。 分 清 孰 輕 孰 重 , 權(quán) 衡 利 弊 得 失 , 關(guān) 鍵 時(shí) 候頭 腦 清 楚 , 付 出 行 動(dòng) 。 4、 與 孩 子 一 起 做 好 人 生 規(guī) 劃 , 確 定 高 考 奮 斗 目 標(biāo) , 制 定 好 有 利 于 孩子 學(xué) 習(xí) 的 家 庭 輔 助 措 施 。 高 考 目 標(biāo) 是 引 領(lǐng) 考 生 前 進(jìn) 的 航 標(biāo) , 沒(méi) 有 目 標(biāo) 的 學(xué) 習(xí) 是 效 率 低 下 ,缺 乏 激 情 的 學(xué) 習(xí) 。 合 理 的 考 試 目 標(biāo) 會(huì) 有 效 地 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 的 熱 情和 追 求 成 功 的 動(dòng) 力 。 因 此 家 長(zhǎng) 一 定 要 幫 助 孩
19、子 制 定 好 高 考 奮 斗 目 標(biāo) 。 如 何 制 定 目 標(biāo)一 是 要 明 確 。 本 一 、 本 二 、 本 三 、 專 科 。二 是 要 具 體 。 具 體 到 每 一 個(gè) 學(xué) 科 高 考 考 多 少 分 , 在 具 體 到 每 一 個(gè) 考 點(diǎn) 拿到 多 少 分 , 然 后 再 看 綜 合 成 績(jī) 能 不 能 達(dá) 到 目 標(biāo) 要 求 。三 是 要 切 合 實(shí) 際 。 較 高 目 標(biāo) 可 以 分 階 段 逐 步 達(dá) 到 , 否 則 , 過(guò) 高 的 目 標(biāo) 會(huì)讓 人 焦 慮 , 不 僅 不 會(huì) 促 進(jìn) 學(xué) 習(xí) , 反 而 會(huì) 干 擾 人 的 學(xué) 習(xí) 情 緒 和 狀 態(tài) 。 如 何 實(shí) 現(xiàn)
20、 目 標(biāo) 一 是 要 堅(jiān) 定 信 念 。 實(shí) 現(xiàn) 目 標(biāo) 的 過(guò) 程 肯 定 不 是 步 步 上 升 , 必 然 會(huì) 起 伏 不 定 。 此 時(shí) 家 長(zhǎng) 心態(tài) 要 穩(wěn) 定 , 特 別 要 鼓 勵(lì) 孩 子 , 幫 助 孩 子 一 起 分 析 原 因 , 共 同 制 定 對(duì) 策 。 二 是 主 動(dòng) 與 科 任 老 師 溝 通 , 以 便 幫 孩 子 準(zhǔn) 確 找 到 問(wèn) 題 的 癥 結(jié) , 解 決 問(wèn) 題 更 有 針 對(duì) 性 。 三 是 堅(jiān) 持 不 懈 。 鼓 勵(lì) 孩 子 不 驕 不 躁 。 遇 到 成 績(jī) 好 的 時(shí) 候 , 家 長(zhǎng) 不 要 放 松 要 求 , 居 安 思危 ; 成 績(jī) 不 理 想
21、 時(shí) 家 長(zhǎng) 不 要 急 躁 埋 怨 , 細(xì) 心 幫 助 查 找 原 因 。 四 是 家 庭 成 員 要 全 力 協(xié) 作 , 提 供 有 力 支 持 。 把 孩 子 高 考 當(dāng) 做 全 家 的 大 事 , 高 度 重 視 并大 力 支 持 。 5、 高 度 重 視 班 主 任 對(duì) 孩 子 的 要 求 。 在 高 考 面 前 , 任 何 一絲 放 松 和 不 盡 心 , 都 會(huì) 影 響 目 標(biāo) 的 實(shí) 現(xiàn) , 家 長(zhǎng) 要 懂 得 與 班主 任 配 合 好 , 是 最 嚴(yán) 密 掌 控 孩 子 學(xué) 習(xí) 狀 態(tài) 的 最 佳 途 徑 。 如果 班 主 任 已 經(jīng) 向 你 反 映 孩 子 的 一 些 情
22、況 , 那 問(wèn) 題 一 定 嚴(yán) 重影 響 到 孩 子 的 學(xué) 習(xí) , 這 時(shí) 候 對(duì) 孩 子 最 大 的 愛 護(hù) 就 是 協(xié) 助 班主 任 調(diào) 整 好 孩 子 的 思 想 和 狀 態(tài) 。 6、 高 度 關(guān) 注 孩 子 的 每 一 次 考 試 成 績(jī) 。 高 考 前 還 有 八 次 大 考 。 高 二 的 會(huì) 考 , 期 末 全 市 統(tǒng) 考 。 文 科 語(yǔ) 、 數(shù) 、 英 、 政 治 四 科 會(huì) 考 ; 理 科的 語(yǔ) 、 數(shù) 、 英 、 理 、 化 、 生 六 科 會(huì) 考 。 會(huì) 考 很 重 要 , 能 不 能 高 中 畢 業(yè)就 看 會(huì) 考 成 績(jī) 。 高 三 學(xué) 校 有 兩 次 階 段 檢 測(cè)
23、 ; 全 市 有 質(zhì) 檢 一 、 質(zhì) 檢 二 、 一 模 、 二 模 四 次大 考 。 7、 做 好 后 勤 服 務(wù) 工 作 。 從 現(xiàn) 在 開 始 到 高 三 生 活 節(jié) 奏 變 得 緊 張 , 學(xué) 習(xí) 強(qiáng) 度越 來(lái) 越 大 , 孩 子 的 身 體 和 心 態(tài) 、 狀 態(tài) 都 很 重 要 。 要 保 持 穩(wěn) 定 , 需 要 家 長(zhǎng) 給提 供 強(qiáng) 有 力 支 持 。 家 有 考 生 , 家 長(zhǎng) 也 要 勞 心 勞 力 。 以 河 北 省 的 升 學(xué) 率 , 培 養(yǎng) 出 一 個(gè) 大 學(xué) 生 不 容 易 , 而 一 個(gè) 孩 子 能 考 上 大 學(xué) 進(jìn)一 步 深 造 , 是 一 件 幸 事 , 就
24、有 了 能 更 好 發(fā) 展 的 良 好 基 礎(chǔ) ; 孩 子 的 將 來(lái) 也 是家 長(zhǎng) 、 家 庭 的 將 來(lái) , 需 要 家 長(zhǎng) 孩 子 一 起 奮 斗 去 實(shí) 現(xiàn) 。 8、 不 管 在 通 向 高 考 的 日 子 里 , 遇 到 什 么 困 難 , 家 長(zhǎng) 都 要 堅(jiān) 定 目 標(biāo) 信 念 ,孩 子 一 定 要 考 上 大 學(xué) , 一 定 會(huì) 考 上 大 學(xué) 。 因 為 你 的 思 想 、 情 緒 、 狀 態(tài) 會(huì) 影 響 孩 子 的 心 理 狀 態(tài) 。 孩 子 畢 竟 閱 歷 少 ,經(jīng) 驗(yàn) 不 足 , 遇 困 難 容 易 受 打 擊 , 累 了 易 放 松 。 家 長(zhǎng) 要 能 控 制 住 自
25、己 的情 緒 和 狀 態(tài) , 積 極 的 態(tài) 度 與 孩 子 溝 通 , 必 要 時(shí) 和 班 主 任 及 科 任 老 師 多溝 通 , 多 想 辦 法 鼓 勵(lì) 孩 子 。 9、 用 積 極 的 辦 法 幫 助 孩 子 調(diào) 整 不 良 情 緒 和 狀 態(tài) 。 不 要 孩 子 一 叫 苦 叫 累 , 家 長(zhǎng) 就 心 疼 從 而 放 松 要 求 ; 累 和 苦是 正 常 的 , 只 要 生 活 學(xué) 習(xí) 有 規(guī) 律 就 不 會(huì) 出 問(wèn) 題 。 家 長(zhǎng) 要 多了 解 孩 子 在 學(xué) 校 的 情 況 , 找 出 積 極 穩(wěn) 妥 的 辦 法 來(lái) 解 決 問(wèn) 題 。 下一步工作安排:1. 5月21、22、23
26、日會(huì)考2. 6月7、8日高考休息3. 6月下旬期末考試 媽 : 你 到 了 更 年 期 了 ,我 不 怪 你 的 嘮 叨 .反 正 我 青 春 期 也 過(guò) 了 ,不再 叛 逆 了 .我 的 同 學(xué) 都 知 道 我 媽 既 有 知 識(shí) 又 對(duì) 我 特 別 好 .媽媽 您 讓 我 放 下 了 學(xué) 習(xí) 的 煩 惱 ,只 要 一 進(jìn) 家 門 ,就 一 定 能 聽 到您 的 關(guān) 心 . 一 年 后 ,我 就 要 上 大 學(xué) 了 ,我 也 成 了 知 識(shí) 分 子 .雖 然 ,您 現(xiàn) 在 在我 的 學(xué) 習(xí) 上 輔 導(dǎo) 不 了 我 多 少 了 .不 過(guò) 您 看 ,我 不 是 越 來(lái) 越 有進(jìn) 步 了 么 ?媽
27、 ,您 別 買 股 票 了 .我 就 是 你 的 績(jī) 優(yōu) 股 ! 祝 您 母 親 節(jié) 快 樂(lè) !(杜 佳 ) 心 中 有 個(gè) 信 念 ,走 什 么 路 都 不 會(huì) 孤 單 ,都 不 會(huì) 迷 茫 .更 不 會(huì) 無(wú) 路 可 走 .而我 有 這 樣 一 個(gè) 信 念 ,一 個(gè) 夢(mèng) ;所 以 我 只 想 實(shí) 現(xiàn) ,為 自 己 ,也 為 家 人 .我 不 想讓 誰(shuí) 失 望 ,讓 誰(shuí) 遺 憾 ,惋 惜 .所 以 ,只 能 一 直 倔 強(qiáng) 地 走 下 去 ,只 想 讓 所 有 關(guān)心 我 的 人 !-放 心 ! (梁 丹 ) 親 愛 的 爸 爸 媽 媽 : 你 們 此 刻 正 坐 在 教 室 里 分 析 著 我
28、 們 的 成 績(jī) ,考 得 好 ,你 們 會(huì) 感 到 由 衷 的 欣 慰 .考得 不 好 ,你 們 則 感 到 很 擔(dān) 心 .很 難 過(guò) ! 與 此 同 時(shí) ,當(dāng) 你 們 教 室 中 時(shí) ,教 室 外 的 我 們 也 并 不 輕 松 .尤 其 當(dāng) 我 們 考 的 差 時(shí) ,內(nèi)心 更 是 沉 重 ,愧 疚 和 自 責(zé) .怕 你 們 難 過(guò) !怕 你 們 傷 心 ! 爸 爸 媽 媽 ,你 們 是 我 們 最 愛 最 在 乎 的 人 .請(qǐng) 相 信 我 們 的 每 一 份 努 力 都 是 為 了 換 取你 們 的 欣 慰 的 微 笑 !即 便 我 們 不 優(yōu) 秀 但 我 們 一 定 會(huì) 很 努 力 !
29、 請(qǐng) 不 要 ,因 為 此 時(shí) 不 理 想 的 成 績(jī) 而 對(duì) 我 們 失 去 信 心 ,請(qǐng) 相 信 和 支 持 我 們 !因 為 ,你們 的 支 持 和 鼓 勵(lì) 是 我 們 奮 斗 的 最 大 動(dòng) 力 !(張 愷 園 ) 各 位 爸 爸 媽 媽 : 每 一 次 考 試 前 我 們 都 帶 著 您 的 囑 托 ;每 一 次 考 試 后 我 們 都 想 讓 您 高 興 ! 真 的 ,尤 其 是 我 們 馬 上 就 要 進(jìn) 入 高 三 的 緊 張 生 活 了 !無(wú) 論 怎 樣 ,我 們 都 愿 意 得 到你 們 的 肯 定 ! 考 得 好 ,我 們 想 請(qǐng) 您 為 我 們 鼓 勁 兒 !考 得 不
30、 好 ,我 們 更 希 望 得 到 你 們 的 加 油 ! 讓 我 們 在 求 學(xué) 路 上 的 行 囊 中 ,多 一 份 您 的 關(guān) 愛 ,多 一 份 老 師 的 支 持 ,多 一 份 我 們的 艱 苦 奮 斗 ! 我 們 沒(méi) 有 什 么 豪 言 壯 語(yǔ) .我 們 要 說(shuō) :您 為 我 們 投 入 一 支 蠟 燭 ,我 們 會(huì) 為 您 換 回 一片 陽(yáng) 光 ! 最 后 ,祝 諸 位 媽 媽 母 親 節(jié) 快 樂(lè) !(李 佟 ) 親 愛 的 媽 媽 每 當(dāng) 看 見 你 烏 黑 的 秀 發(fā) 間 ,又 添 一 縷 白 發(fā) !我 真 的 很 揪 心 ! 不 是 ,我 不 愿 考 好 ,我 也 在 努 力
31、 ,只 不 過(guò) 成 績(jī) 還 是 不 能 讓 您 滿意 啊 ! 我 也 想 在 你 的 懷 里 痛 哭 ,但 我 成 人 了 !我 要 鎮(zhèn) 定 ,我 要 堅(jiān) 強(qiáng) !我不 能 被 挫 折 來(lái) 打 倒 ! 我 會(huì) 努 力 ,希 望 您 永 遠(yuǎn) 注 視 著 我 哦 ! 最 后 ,給 您 最 真 誠(chéng) 的 母 親 節(jié) 的 祝 福 !(李 美 玲 ) 說(shuō) 給 媽 媽 的 話相 愿 芳 香 醇 厚 的 甜 蜜 縈 繞 您 的 生 活 愿 我 銀 鈴 般 的 笑 聲 盈 滿 您 的 眉 間 愿 我 全 部 的 祝 福 揉 進(jìn) 您 的 心 田 一 片 綠 葉 飽 含 它 對(duì) 根 的 情 誼 一 首 頌 歌 濃 縮
32、 我 對(duì) 您 的 敬 愛讓 您 心 中 的 花 朵 盛 開 如 云 讓 芬 芳 伴 您 走 過(guò) 悠 悠 歲 月 媽 媽 . 我 愛 你 我 們 是 生 機(jī) 盎 然 的 春 芽 , 我 們 努 力 吸 取 這 知識(shí) 的 營(yíng) 養(yǎng) , 我 們 在 你 們 的 呵 護(hù) 下 茁 壯 成 長(zhǎng) 著 。我 們 要 努 力 成 為 你 們 的 驕 傲 。 最 后 , 感 謝 各 位 家 長(zhǎng) 對(duì) 學(xué) 校 、 年 級(jí) 及 班 主 任 工 作 的支 持 , 也 期 望 各 位 家 長(zhǎng) 在 孩 子 的 成 才 的 關(guān) 鍵 時(shí) 期 付 出 給以 更 多 的 關(guān) 注 , 投 入 更 多 的 精 力 與 心 血 , 幫 助 孩 子 成 才 。 讓 我 們 與 孩 子 一 道 , 共 創(chuàng) 一 個(gè) 光 明 美 好 的 未 來(lái) 。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國(guó)人民警察節(jié)(筑牢忠誠(chéng)警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭(zhēng)當(dāng)公安隊(duì)伍鐵軍
- XX國(guó)企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅(jiān)守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的中國(guó)青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會(huì)圍繞六個(gè)干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識(shí)培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走