《2018年秋浙教版九年級科學(xué)上冊習(xí)題課件：3．4　簡單機械課時4　機械效率 (共33張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋浙教版九年級科學(xué)上冊習(xí)題課件：3．4　簡單機械課時4　機械效率 (共33張PPT)（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒浙 教 版課時4機械效率 34簡單機械 一、有用功、額外功、總功1有用功：_叫有用功，常用W有用表示。2額外功：_叫額外功，常用W額外表示。3總功：_叫總功，常用W總表示。4總功、有用功和額外功的關(guān)系：W總 W有用W額外。利用機械時人們必須要做的功利用機械時人們不得不額外做的功動力對機械所做的功 二、機械效率5機械效率：有用功與總功的比值叫機械效率，常用表示。它描述的是機械工作時能量的利用率。6機械效率的公式：_。7光滑程度相同的斜面，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越高。 知識點1有用功、額外功、總功1如圖所示，吃飯時使用竹筷夾著食物放進嘴中，人所做的有用功是( )A

2、移動食物所做的功B用力夾食物所做的功C移動竹筷所做的功D對食物和竹筷所做的功A 2甲同學(xué)用水桶從井里提水，乙同學(xué)用繩把掉在井中的桶撈上來，水桶里帶了一些水，關(guān)于兩位同學(xué)做的有用功。額外功的說法正確的是( )A甲提水桶做的功都是有用功B乙提水桶做的功都是有用功C甲提水桶對桶做的功是額外功D乙提水桶對桶做的功是額外功C 3小明用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到三樓，感到很“吃力”，他在滑輪組的軸上加潤滑油后，感覺好多了，則加潤滑油后，小明做功的情況是( )A有用功減小，總功不變B有用功增加，總功增加C有用功減小，總功減小D有用功不變，總功減小D 知識點2機械效率4下列說法正確的是( )A機械效率提高，

3、做功越少B機械效率越高，越省力C機械效率越高，額外功在總功中占的比例越小D機械效率越高，機械的功率越大C 5關(guān)于機械效率，下列說法正確的是( )A機械效率可以提高到100%B機械效率總是小于1C功率大的機械，機械效率高D機械效率越高，有用功就越多B 6如圖所示，使用滑輪組提升重物時，能提高機械效率的是(忽略繩重和摩擦)( )A改變繞繩方式B減小動滑輪的質(zhì)量C減小提升重物的高度D減小被提升物的質(zhì)量B 7某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m )彈簧測力計示數(shù)F(N)繩移動距離s(m )機械效率1 2 0.1 0.9 0.

4、3 74.1%2 2 0.1 0.7 0.5 57.1%3 3 0.1 1.2 0.3 83.3% (1)從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出：第1次實驗數(shù)據(jù)是用_(填“甲”或“乙”)實驗裝置測得的。(2)分析比較第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論：不同的滑輪組提高同一物體，動滑輪個數(shù)越多，機械效率越低。(3)分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：相同的滑輪組提高不同的物體，物體越重，機械效率越高。甲 8一臺機器的機械效率為80%，當它完成1 000 J的總功時，所做的有用功為( )A 1 000 JB800 JC400 JD200 J9如圖所示的剪刀剪紙時機械效率為80%，這表示

5、( )A若作用在剪刀的動力是1牛，則阻力是0.8牛B若作用在剪刀的阻力是1牛，則動力是0.8牛C若作用在剪刀的動力做功1焦，則有0.2焦的功用于剪紙D若作用在剪刀的動力做功1焦，則有0.8焦的功用于剪紙B D 10起重機在20 s內(nèi)把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是4104 J，額外功是1.6104 J，則起重機做的有用功為_，總功率是_，機械效率是_。2.4104 J2 000 W 60% 11已知斜面傾角為30，斜面高為2米，小兵同學(xué)用繩子沿斜面將重為400牛的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。拉力大小為300牛，繩重不計。求：(1)小兵對木箱做的有用功；(2)斜面的機械效率；(3)斜面對物

6、體施加的摩擦力。 12賣茶杯的人，從貨架上拿起茶杯；喝茶的人，從桌面上端起盛茶的茶杯。就兩人克服茶杯重力做的功。下列說法中正確的是( )A都是有用功B都是額外功C對喝茶的人而言是有用功D對賣茶杯的人而言是有用功D 13一滑輪組改進后提高了機械效率，用它把同一物體勻速提升相同高度，改進后與改進前相比( )A做的有用功減少了B總功不變，有用功增加了C總功不變，額外功減少了D有用功不變，總功減少了D 14用動滑輪提升重物時，做了420 J的有用功，若滑輪的機械效率是70%，則額外功等于( )A 680 J B150 JC 180 J D200 J C 15如圖，小明用動滑輪在10 s內(nèi)將重400 N

7、的物體勻速提高了5 m ，若不計繩重及摩擦，這一過程中動滑輪的機械效率是80%，則下列結(jié)論中正確的是( )A小明的拉力為200 NB小明做的額外功為400 JC動滑輪的重力為100 ND小明做功的功率為200 WC 16某同學(xué)用一個距離手3米高的定滑輪拉住重100牛的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動4米，如圖所示，若不計繩重和摩擦，他至少做功( )A 200焦 B300焦C 400焦 D500焦A 17如圖所示，小聰用桶、小明用麻袋，各裝重120 N的沙子從一樓運上三樓。小聰做的有用功為_J，小聰與小明所用機械的效率之比為_。(不計繩重及摩擦)7209 10 18如圖所示，搬運工人用滑輪組在2

8、0秒內(nèi)將重為540牛的重物勻速提升3米，所用拉力為200牛。則他所做的有用功是_焦，額外功是_焦，拉力的功率是_瓦，滑輪組的機械效率是_。1 620180 90 90% 19小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖所示。她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角的大小，多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)： (1)請你替小芳在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)；(2)分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角越_，斜面越省力，斜面的機械效率越_；(3)實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面_；(4)若想探究斜面的機械效率與物重

9、的關(guān)系，則要保持_不變，斜面的光滑程度不變，只改變小車的_，這種研究問題的方法我們稱之為_法。小低平行斜面的傾斜角重力控制變量 20如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105牛的物體勻速提起，在5秒內(nèi)繩子自由端移動的距離s為3米。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖。(1)計算物體上升的速度；(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是拉力做的功，并列式計算出該物理量；(3)計算滑輪組提升該重物時的機械效率。 21如圖所示，小明用40 N的拉力，使物體以0.1 m /s的速度豎直勻速上升3 s，此時滑輪組的機械效率為75%(不計繩重和摩擦)。求：(1)拉力的功率為多少瓦？(2)小明做的功是多少？(3)若豎直勻速提升120 N的物體，則滑輪組的機械效率是多少？