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1、 教學目標1.知識目標：通過操作觀察,使大家知道長方體和正方體表面積的含義。理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.能力目標：培養(yǎng)大家動手操作能力發(fā)展同學們的空間觀念。運用所學知識解決一些簡單的生活實際問題。3.情感目標：引導大家建立空間觀念，培養(yǎng)同學們學習幾何知識的興趣。使大家感悟到美，顯示對美的追求，體會到美。 1.口答填空： （1）正方體有（ ）個面，它們都是（ ），正方體各面的（ ）相等； （2）這是一個（ ），它的棱長是（ ）厘米，它的棱長之和是（ ）厘米。4厘米4厘米4厘米6正方形大小正方體448 上右前 上右前 上右前 上前后 上下左 右前后 上下左右前后 上下左右前后 上

2、前后棱長棱長6或者：6正方體的表面積怎樣計算？ 例2：一個正方體紙盒，棱長3厘米，求它的表面積。3厘米3厘米3厘米想：怎樣計算正方體6個面的總面積？棱長棱長6 326=96=54（平方厘米）答：它的表面積是54平方厘米。 例2：一個正方體紙盒，棱長3厘米，求它的表面積。3厘米3厘米3厘米 想：如果把它做成一個實物架訂在墻上要用多少紙板該如何辦？棱長棱長5 325=95=45（平方厘米）答：它的表面積是45平方厘米。 做一做：一個正方體的棱長是1.2分米，求它的表面積。 因為正方體的表面積=棱長棱長6，所以：1.226=1.446=8.64(平方分米）答：它的表面積是8.64平方分米。 1.判斷正誤，并說明理由： 1）長、寬、高都相等的長方體叫做正方體。（ ） 2）一個棱長4分米的正方體，求它的表面積列式是4 6，結(jié)果是48平方分米。（ ）2 3）用四個同樣大的正方體小木塊拼成一個長方體，這個長方體的表面積，比原來四個小正方體表面積的和小。（ ）2.什么是正方體的表面積？3.正方體的表面積如何計算？正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。棱長棱長6 或 棱長 62 本課小結(jié) 大家知道長方體和正方體表面積的含義。理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。