欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

《我想我能行》教學(xué)設(shè)計

上傳人:盧****6 文檔編號:27522970 上傳時間:2021-08-18 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?4.14KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《我想我能行》教學(xué)設(shè)計_第1頁
第1頁 / 共2頁
《我想我能行》教學(xué)設(shè)計_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9 積分

下載資源

資源描述:

《《我想我能行》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我想我能行》教學(xué)設(shè)計(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我想我能行》教學(xué)設(shè)計       1、正確、流利、有感情地朗讀課文,有自己獨(dú)特的感受。    2、學(xué)習(xí)與人交往的方法。    3、正確認(rèn)讀本課十四個生字,會寫田字格里的八個生字。    4、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識,自己的事情自己處理的能力。       1、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字十四個生字,正確、規(guī)范書寫田字格里的八個生字。    2、分析閱讀課文第五自然段,說一說貝貝做法的妙處,學(xué)習(xí)與人交往的方法。    3、激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立性,培養(yǎng)學(xué)生不依賴大人自己處理生活中問題的能力,讓孩子健康快樂地成長。      一、激趣導(dǎo)入,揭示課題     師:同學(xué)們,當(dāng)你玩球被搶,做游戲有人搗亂

2、時,你是怎么做的?用什么方法來解決矛盾的?(學(xué)生有的答告訴老師或家長,尋求幫助;有的答大喊、大叫、大哭,嚇唬他;有的答不理他,躲開到別處去玩;還有的答和他講理,用拳頭告訴他不許搗亂,動別人的東西要經(jīng)過人家的同意。)還有沒有更好地解決問題的方法呢?今天,我們來學(xué)習(xí)第七課"我想我能行";(師板書課題),看一看文中的貝貝當(dāng)籃球被大一點(diǎn)兒的孩子搶走后,是如何做的?他的做法好不好?希望通過這課的學(xué)習(xí),我們大家都能得到一些啟示。   二、初讀課文,畫出生字、詞,標(biāo)出自然段。    1、自瀆課文,畫出生字、詞,借助拼音識字。    2、標(biāo)出自然段,同桌合作認(rèn)讀生字、詞。    3、小組內(nèi)每人一段讀課

3、文,采取不同的方法識記生字、詞。   三、再讀課文,概括文章主要內(nèi)容。    1、生開火車讀文,師相機(jī)糾正錯誤指導(dǎo)讀準(zhǔn)。    2、齊讀課文,說一說文中講了一件什么事?用一句話概括文章主要內(nèi)容。   四、讀準(zhǔn)全部生字,指導(dǎo)書寫田字格中的字。    1、師出示生字卡片,生齊讀,開火車讀。    2、師出示詞語卡片,生開火車讀,齊讀。    3、讓學(xué)生用自己喜歡的方式識記生字,提出不會寫,寫不好的字,師在黑板上的田字格中范寫,生先看師寫,然后雖師書空,加強(qiáng)記憶。    4、重點(diǎn)指導(dǎo)"場";的第四筆,即"橫折折折鉤";,要求學(xué)生記住筆畫名稱,找準(zhǔn)其在田字格中的位置,準(zhǔn)確規(guī)范的書寫。

4、    5、其它字可讓學(xué)生在小組內(nèi)互相寫一寫,評一評,議一議。同組內(nèi)相互糾正,相互指導(dǎo)。    6、將課后田字格中的八個生字,在田字格本上每字寫三個。師詢回觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。   五、精讀課文,分析理解文章第五自然段。    1、指導(dǎo)朗讀:    ?。?)、把自己當(dāng)作是貝貝讀出感情,讓學(xué)生通過貝貝的語言和行動進(jìn)行感悟。     (2)、分析如何讀好爸爸說的"你想讓我?guī)兔σ鼗@球嗎?";這句話,要讀出詢問的語氣。若學(xué)生讀不好,師可以范讀,引導(dǎo)學(xué)生感受。    2、分析理解第五自然段,學(xué)習(xí)與人交往的方法。    ?。?)、分析貝貝是如何和大孩子融在一起,用自己的方式解決問題的。

5、         可以讓女生當(dāng)記者,男生是貝貝進(jìn)行現(xiàn)場采訪,挖掘人物內(nèi)涵,換位思考,與人進(jìn)行交往時如何能夠?qū)ふ业阶罴烟幚韱栴}的辦法。    ?。?)師出示話題,進(jìn)行口語交際。        你喜歡貝貝的做法嗎?為什么?        A、小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流、歸納,推薦一名代表進(jìn)行全班交流。        B、全班交流,加深情感積淀和交往方法的學(xué)習(xí)。    3、有感情地朗讀課文。   六、總結(jié)拓展    1、總結(jié)課文:      貝貝是一個怎樣的孩子?爸爸又是一個什么樣的爸爸呢?用一句話對貝貝進(jìn)行評價,也可以評價貝貝的爸爸。    2、課外拓展:      像貝貝這樣的情況你遇到過嗎?遇到這樣的情況,你有什么想法,你會向貝貝一樣用自己的方式來解決矛盾嗎?以后再遇到這類情況時,你會怎么做?    3、整理歸納好,寫在"我的小本本";上。   七、布置作業(yè)     把這個故事回家講給父母聽。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!