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1、 《我的中國心》說課稿 安陽縣二中附中 楊艷芳 今天我說課的題目是《我的中國心》。下面我主要從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程這幾個方面來說。 【說教材】 《我的中國心》是蘇教版七年級下冊語文第六單元歌詞三首中的一首。這首歌詞通過一位海外游子的訴說，刻畫了對祖國的赤子之心。主題詞“中國心”，也就是心中永遠(yuǎn)裝著祖國，永遠(yuǎn)念著祖國。它寄托著身在異國他鄉(xiāng)的海外游子對祖國的一片深情。歌詞語言平實，感情強(qiáng)烈而真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。 教學(xué)目標(biāo) 1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。 2．反復(fù)誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的

2、語言。 3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，使學(xué)生把愛國情感落實到行動中。 【說教法和學(xué)法】 我遵循"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的指導(dǎo)思想，借助多媒體輔助教學(xué)手段，通過合作學(xué)習(xí)、比較研讀、深情歌唱、朗讀背誦、賞析品味來完成教學(xué)目標(biāo)。 【說教學(xué)過程】 一．導(dǎo)語： 生活離不開陽光，生活也離不開歌聲。一首好歌，可以如春風(fēng)，為你送來縷縷清新；一首好歌，可以如甘泉，給你心靈的潤澤；一首好歌，更是一首詩，情感充沛，意味無窮。今天就讓我們一起來用耳朵聆聽，用心情去感受，用文學(xué)來欣賞那一首經(jīng)久不衰的歌曲

3、《我的中國心》 二．聽一聽：（放錄音） 三． 講一講： 這首歌是在香港回歸前，香港著名歌手張明敏在中央電視臺春節(jié)聯(lián) 歡晚會上演唱的歌曲，至今我還記得他身穿白色的西裝，脖子圍條長圍巾，戴著金絲眼鏡，當(dāng)他深情并茂地唱起這首歌時，場上響起雷鳴般的掌聲，并且在以后廣為流傳，是一種什么樣的感情引起了全國人民的共鳴呢？ ——強(qiáng)烈的愛國之情，海外游子對祖國的無比熱愛 四、 讀一讀，賞一賞： 朗誦歌詞，把握感情基調(diào)（深情，摯愛）注意押韻ing 確定該歌詞的感情基調(diào)：強(qiáng)烈、深情、真摯。 深情范讀歌詞（配樂） 1、歌詞反復(fù)提到中心詞是什么？ ——“中國心”：①改變不了我的中

4、國心 （點(diǎn)題） ②我心依然是中國心 （根源） ③也改變不了我的中國心（總結(jié)） 也就是心中裝著祖國，永遠(yuǎn)念著祖國，對祖國一片深情。 2、“烙”上中國印如何理解？ ——祖國與我血脈相連 3、長城、長江、黃山、黃河在這里指什么？ ——祖國的山河→（借代）祖國 4、“重千斤”指的什么分量？ ——祖國在我心中的分量，即無法取代的強(qiáng)烈的愛國之情 “長江，長城，黃山，黃河”代表祖國，“重千斤”把不可以斤兩計的對祖國的感情用斤兩表達(dá)出來，形象地表現(xiàn)祖國在海外游子心中的分量，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國之情。 5、“澎湃”是指什么？ ——熱血澎湃，從內(nèi)心呼喊出：我的中國心 。 這

5、是來自心中的聲音！這是融在血里的聲音！是海外赤子永不改變的愛國之心的表白。 結(jié)合各自所學(xué)和所知列舉優(yōu)秀代表人物，從他們的事跡中，感受強(qiáng)烈而真摯的愛國之心。（如貝聿銘） 五、唱一唱 比一比 1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平實的語言，卻因為真摯的感情震撼了多少人的心靈！讓我們再次欣賞歌曲并學(xué)唱（合唱） 2、各小組比賽唱歌（唱愛國歌，做愛國人） 六、總結(jié)與過渡：我們熱愛祖國，我們更贊美祖國，我們愛祖國的壯麗河山，更愛祖國的美好生活。一個海外游子對祖國如此贊美，更何況我們生長在祖國溫暖懷抱里的人。 七、拓展探究 根據(jù)這首歌詞的形式創(chuàng)作一段歌詞，表達(dá)你對學(xué)校、班級、集體……等的深情。 最后在音樂中讓幾位學(xué)生朗誦他們的歌詞，讓活動在高潮中結(jié)束。 在本課教學(xué)的尾聲，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的"喚醒"和"引領(lǐng)"的功能，把愛國情感落實到平常的事情中，從每一件小事做起。 整堂課的教學(xué)設(shè)計：學(xué)生在多角度、多層面地合作與交流中實現(xiàn)了知識、能力、情感的三維共贏。學(xué)生從愛國歌曲中、從愛國人物的故事中、從愛國人物的精神品質(zhì)中，升華了自身的愛國情感。