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1、音樂(lè)教案－森林里的故事 森林里的故事——《猜一猜》 一、大森林的早晨 背景音樂(lè)《快樂(lè)的小熊貓》， 教師邊描述，邊給學(xué)生戴上頭飾：經(jīng)過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚，森林爺爺終于睡醒了，它伸了個(gè)大大的懶腰，理了理它那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，覺(jué)得該叫小動(dòng)物們起床了，于是，它對(duì)著周圍大聲喊：孩子們，該起床了，孩子們，該起床了！這下，森林里可就熱鬧起來(lái)了。聽(tīng)：（課件展示各種動(dòng)物的叫聲） 學(xué)生模仿動(dòng)物叫聲和動(dòng)作。并將小動(dòng)物圖片貼上黑板。 師：小動(dòng)物們今天都特別高興，因?yàn)?，有三位小客人要?lái)到大森林里作客。 二、客人一：《獅王進(jìn)行曲》 1、聽(tīng)賞《獅王進(jìn)行曲》 2、教師引導(dǎo)學(xué)生猜一猜：從動(dòng)物的大小，以及活動(dòng)的地方

2、及特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo) 3、再次聽(tīng)賞，學(xué)生跟隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作。 4、給音樂(lè)起名。 三、客人二：《猜一猜》 1、教師跟節(jié)奏讀歌謠，邊將歌詞貼在黑板上。（歌詞貼成蘑菇形）學(xué)生猜一猜，教師將歌詞連線成蘑菇狀。 2、感受歌曲：播放歌曲，學(xué)生畫(huà)蘑菇。 3、紅綠燈辨節(jié)奏：在弱起部位加紅綠燈，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏。 跟節(jié)奏齊讀歌詞。 4、欣賞范唱 5、學(xué)唱歌曲：分句學(xué)唱 跟琴齊唱 跟伴奏演唱。 四、客人三：《藍(lán)貓》 1、師改編歌詞： 有一個(gè)小客人坐在飛船上， 他身上穿著一件藍(lán)大衣， 你可知道他是誰(shuí)， 聰明勇敢又機(jī)靈， 他有一個(gè)好朋友叫淘氣。 2、播放藍(lán)貓畫(huà)面，學(xué)生欣賞主題曲，并跟唱。 五、美麗的大森林無(wú)邊無(wú)際，前面，還有很多的奧秘在等待著它們。三位客人將要繼續(xù)它們?cè)诖笊掷锏穆眯?，現(xiàn)在就讓我們用熱情的歌聲來(lái)歡送它們，祝它們旅途愉快！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)