《找規(guī)律教學設(shè)計 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《找規(guī)律教學設(shè)計 (4)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《找規(guī)律》 趙 丹 教學目標： 1、知識與技能目標：讓學生在生動、活潑的情境中找出簡單圖形的變化規(guī)律。 2、過程與方法目標：通過觀察和操作找出圖形的排列規(guī)律，并能根據(jù)找出的規(guī)律往下擺、往后涂，加深對圖形排列規(guī)律的認識。 3、情感態(tài)度與價值觀目標：能運用簡單的規(guī)律解釋現(xiàn)實中的現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在與他人的合作交流中感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。 教學重點：引導學生學會觀察并能夠找出所列舉事物的規(guī)律。 教學難點：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律，體會數(shù)學的思維方法。 教法：情境教學法、引導探索法、動手操作法 學法：觀

2、察比較法、討論交流法、合作探究法、動手操作法 教具、學具：ppt課件、學具盒 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、感知規(guī)律 師：今天老師帶來了許多智慧星，想把它獎給上課認真聽講、積極發(fā)言的孩子，你們有信心得到它嗎？ 生：有！ 師：那先讓我們一起看一看老師都帶來了那些顏色的智慧星。我?guī)У牡谝活w是紫色，誰想猜猜下一顆是什么顏色呢？（學生自由猜） ...... 學生猜出兩組以后 師：下面兩顆星會是什么顏色呢？你還能猜的準嗎？（學生準確的猜出） 2、導出規(guī)律 師：剛開始時，有人猜錯了，但后來越猜越準了，你們一定有自己的竅門，誰想跟大家分享一下呢？ 生：因為是兩顆紫色一顆粉色，兩顆紫

3、色一顆粉色...... 師：像這樣兩顆紫色一顆粉色重復(fù)排列，我們把它叫有規(guī)律的排列。（板書規(guī)律）生活中像這樣的事物還有許多，你們想找出他們的規(guī)律嗎？今天我們就一起來學習——找規(guī)律。 二、探究新知 活動一：找一找 感知規(guī)律 1、 觀察思考 師：六一兒童節(jié)快要到了，小朋友們在教室掛起了漂亮的才氣、彩花、和燈籠?？?！這些飾品把教室裝扮的多么美?。⌒∨笥褌円苍诳鞓返刈鲇螒?.....仔細觀察，看看畫面上哪些地方的排列是有規(guī)律的？又是按照什么規(guī)律排列的呢？ 2、 同桌討論 師：悄悄地和你旁邊的小伙伴說一說，看誰發(fā)現(xiàn)的多！ 3、 逐一說圖中事物的規(guī)律（多叫幾名學生說一說，要說出什么在重復(fù)出

4、現(xiàn)） XX的排列是有規(guī)律的，XX重復(fù)出現(xiàn)。 4、 小結(jié) 師：像......以及黑板上的兩紫一粉我們把他們叫做“一組”（板書：一組學生齊讀）當我們找到事物排列規(guī)律時，只要找到一組是什么，看看剩下的是不是按一組一組重復(fù)出現(xiàn)的，如果是，我們就說它們是有規(guī)律的排列，當然重復(fù)次數(shù)越多（最少重復(fù)3次）這樣我們就能更準確的找出它們的規(guī)律。 5、 深化規(guī)律 師：小朋友們真了不起，把圖中事物的規(guī)律都找出來了，老師這里還有一些圖片，你們還想找出它們額規(guī)律嗎？看看誰的眼睛最亮！ 探究二：擺一擺 創(chuàng)造規(guī)律 1、 自己嘗試擺學具 師：小朋友們的眼睛都很會觀察，我們一起發(fā)現(xiàn)了這些圖形在形狀、顏色、以及數(shù)量

5、上的變化規(guī)律，你們的小手是不是也一樣能干呢？你能用學具擺出有規(guī)律的圖案嗎？拿出你的學具試一試吧！ （指名上黑板來擺） 探究三：涂一涂 深化規(guī)律 師：小朋友們真了不起，能用學具創(chuàng)造出有規(guī)律的圖案，你能用彩筆涂出有規(guī)律的顏色嗎？ （1） 學生合作涂色 （2） 展示學生作品，并讓學生說一說自己是按什么規(guī)律涂的。 3、 尋找生活中的規(guī)律 師：小朋友們真么能干，不僅學會了找規(guī)律，還能用學具擺出有規(guī)律的圖案，用彩筆涂出有規(guī)律的顏色，其實在我們的身邊，我們的生活中也能看到很多有規(guī)律排列的事物。 （1） 想一想，生活中哪些事物的排列是有規(guī)律的呢？（指名回答） 師：讓我們一起來欣賞生活中規(guī)律的

6、美吧！ （2） 展示生活中有規(guī)律排列的事物。 4、 拓展提高，探尋聲音動作中的規(guī)律 師：現(xiàn)在跟著這美妙的音樂，讓我們一起用雙手來創(chuàng)造有規(guī)律的聲音、動作吧！跟著老師一起來試試?。◣熒餐顒樱? 師：你還能創(chuàng)造出什么有規(guī)律的聲音或者動作呢？ 5、 總結(jié) 同學們，今天我們學習了找規(guī)律，生活中的規(guī)律無處不在，正是因為有了規(guī)律，我們的生活才會如此豐富多彩，希望同學們能用數(shù)學的眼光多觀察周圍的事物，只要多觀察、肯動腦，你也可以創(chuàng)造出更多、更美的規(guī)律來豐富我們的生活！ 6、 板書設(shè)計 找 規(guī) 律 一組事物重復(fù)（三次以上）的排列，稱為有規(guī)律的排列。 一組