《《2,5的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《2,5的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《2,5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解2，5的倍數(shù)的特征，能正確判個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。 3、在觀察、猜測(cè)和小組合作學(xué)習(xí)討論的過(guò)程中，提高探究問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解2、5的倍數(shù)的特征。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確判個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 0—9的數(shù)字卡片。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分 1、到目前，你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 2．怎樣能迅速找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)？ 板書(shū)課題：探索活動(dòng)（一）2、5的倍數(shù)的特征。 二、新授部分 活動(dòng)一：想一想： 1

2、、問(wèn)：5的倍數(shù)有什么特征？ 在百數(shù)表中找出5的倍數(shù)，并做上記號(hào)。 （1）師：讀一讀5的倍數(shù)，觀察它們有那些特征？ （2）同桌互相說(shuō)一說(shuō)5的倍數(shù)的特征。給5的倍數(shù)做記號(hào)。 （3）指名匯報(bào)。 2、根據(jù)5的倍數(shù)的特征判斷5的倍數(shù)： 教師：任意說(shuō)一個(gè)數(shù)，學(xué)生用搶答的形式來(lái)判斷。 活動(dòng)二：試一試： 1、在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。 28 45 53 80 75 34 89 95 匯報(bào)：你是怎樣判斷的？ 2、在上面表格中找出2的倍數(shù)，做上記號(hào)， 說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。 3、學(xué)習(xí)什么叫偶數(shù)，什么叫奇數(shù)？ 你說(shuō)我答：（同桌一人說(shuō)數(shù)，一人判斷。） 三、鞏固提高部分 1、是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)這個(gè)數(shù)具備什么條件？ 2、用0、5、8組成三位數(shù) 這個(gè)三位數(shù)有因數(shù)2 這個(gè)三位數(shù)有因數(shù)5 這個(gè)三位數(shù)有因數(shù)2又有因數(shù)5 四、總結(jié)部分 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？學(xué)生說(shuō)說(shuō)，教師歸納。