《數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)選》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)選（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選 設(shè)計(jì)者：新莊小學(xué) 雷光亮 教材版本：人教版 適用年級(jí)：四年級(jí) 適用教材內(nèi)容：P36 例3 乘法分配律 作業(yè)形式：筆試與交流 作業(yè)內(nèi)容： 1、 不計(jì)算，把得數(shù)相等的式子用線連起來(lái) 5929＋5971 485－185 57(20－18) (28＋72)25 2825＋7225 5720－5718 (48－18)5 59(29＋71) 二、填一填 1344＋1346

2、= （ ＋ ） 4a＋a5 =（ ＋ ） 2574 =（ ） （45＋55）72 = ＋ 3、 下面?zhèn)€題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算 5412＋4612 7552 2584 15（4＋10） 11254 35201 4、 設(shè)計(jì)說(shuō)明 這樣設(shè)計(jì)考慮了乘法分配律的左右變換，克服了機(jī)械認(rèn)識(shí)。 另外，注重知識(shí)之間的聯(lián)系，再分配率中混用結(jié)合律，加深概念的理解和運(yùn)用方法的多樣性。 在者，可以加大對(duì)分配率的擴(kuò)展理解和靈活的計(jì)算。