《人教版小學(xué)語文三年級綜合實(shí)踐活動教案：《多彩的課余生活》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)語文三年級綜合實(shí)踐活動教案：《多彩的課余生活》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、多彩的課余生活 沈三小 鄭燕君 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本次活動，讓學(xué)生能夠真正的了解自己的課余生活，豐富自己的課余生活。讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，提高其探究能力、口語表達(dá)能力、習(xí)作能力。 2、以做記錄為主要途徑,引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手、動口，激發(fā)學(xué)生豐富課余生活。 教學(xué)重難點(diǎn): 用多種形式記錄課余生活,激發(fā)學(xué)生豐富自己的課余生活。通過記錄并講述課余生活培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)和書面表達(dá)能力，使學(xué)生在交流中取長補(bǔ)短。 活動時間：四課時 活動準(zhǔn)備：（一課時） 一、揭示課題 同學(xué)們，我們的生活就像一副色彩斑斕的圖

2、畫,除了在學(xué)校里我們快樂的學(xué)習(xí)生活外，課余生活又是怎樣安排的呢？今天,讓我們一起走進(jìn)我的課余生活(板書:我的課余生活) 二、明確要求 我們課余在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還可以做一些有益的事，開展一些有意義的活動。如果我們課余生活安排得好，課余生活就會變得充實(shí)而有計劃?，F(xiàn)在請同學(xué)們打開課本P5，自己讀讀題目，想一想題目要我們干什么？學(xué)生自由讀題目，說出題目意思。 三、了解學(xué)習(xí)方式 現(xiàn)在就讓我們開展一次名為“多彩的課余生活”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動吧! 1、討論：課余時間我們都開展了哪些豐富的活動？ 2、為了把我們豐富多彩的課余生活永遠(yuǎn)留下來，咱們來開展一次活動，把咱們的課余生活記錄下來

3、。大家先讀一讀課本第5頁的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，看看我們可以用哪些形式記錄？可以參考下列活動記錄： 時間 活動內(nèi)容 收獲和感受 星期一 整理自己的房間。 準(zhǔn)備了一各好詞好句積累本。 我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生了,在學(xué)習(xí)上要更加努力。 星期二 學(xué)會了煮面條。 和小伙伴捉迷藏。 學(xué)會了一個新本領(lǐng),心里特別高興。 星期三 …… …… 再想一想除了書上介紹的形式，我們還可以采用什么形式？ 可以用文字?jǐn)⑹觯? 如：簡短的日記，寫清楚哪天什么時候干什么事情就，有什么感受、收獲。 可以用圖畫的形式，如：圖畫日記，一旁寫上時間，再寫上幾句當(dāng)時的感受。 …… 四、合理分組 有效合作

4、 教師協(xié)助各小組進(jìn)行好分工的工作，如：資料搜集員、資料整理員、編輯員記錄員、攝影師……分好工后，便讓他們制定好計劃。如： 組名：( ) 專題： 分工情況: 9．13——9.19 記錄員：4人 攝影師：*** 資料搜集員：*** 資料整理員：*** 資料編輯員:*** 9.20 組員集中在一起,總結(jié)交流這段時間以來活動的困難與收獲,以及需要改進(jìn)的地方 9. 21 組員各自寫一寫自己最喜愛的課余生活 9. 22 組內(nèi)展示 五、總結(jié)： 剛才同學(xué)們已經(jīng)分好小組，確定好這次綜合性學(xué)習(xí)的主題，并制定好計劃，那我們從現(xiàn)在開始就要按照計劃進(jìn)行我們的學(xué)習(xí)

5、活動。 階段交流：（一課時） 一、個別展示 這幾天，你是不是把自己的課余生活記錄下來了呢？這里有一個小朋友的課余生活記錄，我們一起來看看吧。（學(xué)生看）他是這樣記錄的，你是怎樣記錄的呢？我們一起來交流交流吧。 二、小組交流，匯報自己是如何記錄的。 1、可以講講課間課后同學(xué)間開展的游戲、娛樂活動； 2、可以講講在爸爸、媽媽指導(dǎo)下進(jìn)行的小制作、小發(fā)明、調(diào)查考察活動； 3、可以講講自己讀了什么好書，記下了多少讀書筆記，增長的見識和受到的教益； 4、可以講講自己在興趣愛好、個人特長項(xiàng)目上花了多少功夫，有多少長進(jìn)； 5、可以講講自己隨同學(xué)伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識

6、； 三、活動困惑： 讓學(xué)生總結(jié)交流這段時間以來活動的困難與收獲,以及需要改進(jìn)的地方。教師就學(xué)生在活動中遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們解決困難。 四、總結(jié)： 我們了解到同學(xué)們的課余生活豐富多彩，大家都能把自己的課余生活用不同的形式記錄下來，小組合作也讓大家有很大的收獲，但是有個別的同學(xué)遇到了一些小困難，不要緊，只要你虛心請教老師或者其他同學(xué)，我們一定會幫助你們的。加油！ 成果展示：（1──2課時） 一、小組匯報 請各個小組介紹自己組的課余生活，分工情況，以及學(xué)習(xí)活動中的歷程體驗(yàn),如:如何搜集資料、做好準(zhǔn)備，如何與別人合作開展活動、解決困難，如何策劃組織等。 二、各小組匯報。 各小

7、組展示自己組的成果，如：手抄報、介紹、匯報、表演……教師在展示中處于主持人的性質(zhì)，點(diǎn)撥指導(dǎo)。 三、共同評議。 1、他們的課余生活安排有何不同？我們評一評,誰的課余生活安排得好，是不是就看誰的課余生活計劃安排得滿，誰的課余生活項(xiàng)目記錄得多就算好呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生討論后達(dá)成共識：看誰的課余生活安排得好，不是看誰的計劃安排得滿，誰的記錄本上記錄得多，而是要看誰的計劃安排得切實(shí)可行，課余生活計劃中的各項(xiàng)安排得到真正落實(shí)。 2、評選出活動新穎、有趣，開展得認(rèn)真深入，收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學(xué)，投票評獎：最佳資料搜集員、最佳合作小組、最佳展示獎等。 四、總結(jié)： 老師很開心，這雖然是我們第一次進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的活動，看見我們班每個同學(xué)都能積極的投入到這個活動中去，每個同學(xué)的能力都能得到發(fā)展，小組里同學(xué)之間的互相幫助，合作的精神真讓我感動！