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1、《我們的地球》（第一課時）教學設計 麒麟?yún)^(qū)陽光小學 胡林梅 活動目標： 1、知道地球是一個球體，它的表面由三分陸地和七分海洋組成，地球上的面貌多姿多彩。 2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。 3、感受地球的美，地球上生命的可愛，激發(fā)學生對地球的熱愛之情。 活動準備： 教師：收集資料，制作課件；一個地球儀、一些頭飾、八個信封。 學生：收集有關七大洲、四大洋的文字、圖片資料。 活動方案設計： 一、猜謎導入 1、今天，老師給小朋友們帶來了一個謎語，想猜嗎？ 2、課件出示謎面：形狀圓圓像太陽，自己不能發(fā)光亮，青山綠水花兒美，它是生命的故鄉(xiāng)。（地球） 3、說起地球

2、，老師心中就會涌起無限溫熱的感情。雖然在茫茫宇宙中，地球只能算得上滄海一粟，但她卻是我們最可愛、最美麗的家園。揭示課題：我們的地球。 二、認識美麗地球 1、地球概貌 2、師出示地球儀，學生觀察地球儀，說說地球的外形特點。 A、地球是個大圓球--知識點：橢圓形的球體 是呀，我們的地球生來就是這么一個可愛的橢圓形的球體。如果把我放回到太空中，我可比這個地球儀大好多好多倍。假如小朋友手拉手想把我圍成一圈，須4000萬人呢！ B、地球是個大花球--知識點：海洋與陸地 地球媽媽還是一顆由藍色海洋、五彩陸地組成的美麗天體。[課件出示：海洋 陸地] 請小朋友們再仔細瞧瞧，地球媽媽美麗的外衣上

3、是藍色的海洋面積大，還是五彩的陸地面積大？--課件出示"海陸面積比較圖"。地球表面大約有70%的地方被海洋覆蓋，而高出海平面的陸地只占了地球表面積的約30%。所以我們的地球是由七分海洋、三分陸地組成。 3、認識七大洲。知道七大洲的名稱及地理位置。（課件出示：東西半球圖。師逐個點擊七大洲） 4、啟發(fā)學習，合作探究。 關于七大洲，小朋友你們還想了解什么？下面就請拿出課前收集的學習資料，小組成員一起合作學習。 5、游戲反饋 ①第一關--智力搶答。課件出示關于七大洲的問題，學生搶答。 ②第二關--火眼金睛辨大洲。 全班分為八個小隊，師每隊發(fā)一個裝有任務的信封，小隊成員間合作完成任務，請最

4、先完成任務的小隊派代表上實物投影展示。 ③小結過渡：表揚優(yōu)勝隊。小朋友們想繼續(xù)探究地球的奧秘嗎？好，下面我們就去看看地球上的海洋。 A、出示世界地圖，認識四大洋。說出四大洋的名稱；了解它們各自的地理位置。 B、出示四大洋面積比較圖，比較四大洋大小。哪個洋最大？哪個洋最?。? C、誦讀《大洋大洲歌》 大洋大洲歌 地球地球是球體， 七洲四洋連一體。 亞非歐，大洋洲， 北美、南美、南極洲， 太平洋，大西洋， 印度洋、北冰洋， 交錯分布真美麗！ 6、圖片展示各大洲大洋的美麗風光，感受地球面貌的多姿多彩。 地球媽媽看到我們小朋友這么聰明好學，特意準備了一架豪華客機，邀請大家去各

5、大洲大洋觀光旅游呢，想去嗎？那就趕緊出發(fā)吧！課件出示各大洲大洋風光圖片。 各位旅客，旅途愉快嗎？最令你難忘的是什么？ 激情小結：是呀，從天空眺望地球媽媽，我們看到了碧藍碧藍的海洋，莽莽蒼蒼的原始森林，一望無垠的稻田，波光粼粼的江河湖泊，高聳陡峭的高山峽谷，遼闊干燥的戈壁沙漠，還有壯麗的火山、飄逸的瀑布以及南北兩極潔白如玉的冰雪世界。地球媽媽毫無保留地向我們展示了她多姿多彩的面貌。小朋友，你們說我們的地球媽媽美嗎？ 7、我們愛地球，我們是朋友 地球媽媽呀不僅美麗，更是生命的源泉，不管在哪個洲哪大洋，都有鮮活的生命的存在。今天老師從世界各地請來了一些代表。 A、出示非洲小男孩、美洲小女孩等兒童頭飾，今天他們來到我們這兒做客，小朋友你們說我們應該怎樣與他們相處呢？愿意與他們交朋友的舉手。老師將頭飾分發(fā)給愿意的小朋友，請他們站到中間來。 B、我們生活在同一星球上，地球是我們共同的家，我們愛地球，我們都是朋友，對嗎？那老師建議大家一起手拉手兒，歡快的舞蹈吧。 C、播放歌曲《各國兒童心連心》，請戴頭飾的學生隨著音樂跳起舞，其他小朋友拍手唱歌。 三、本課小結 小朋友，通過今天這節(jié)課，我們對地球媽媽有了新的認識，明天我們將更加熱愛我們的地球媽媽！對嗎？這節(jié)課上到這兒，小朋友一起跟地球媽媽說再見！ 4