《西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊(第12冊)《正比例圖像》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊(第12冊)《正比例圖像》課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級數(shù)學(xué)下冊 1初步認(rèn)識正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2學(xué)會判斷成正比例關(guān)系的量。3進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括的能力。 一輛汽車行駛的時間和所行駛的路程如下表:時間(小時) 1 2 3 4 路程(千米) 60 120 180 240 時間(小時) 1 2 3 4 路程(千米) 60 120 180 240 2 2 時間(小時) 1 2 3 4 路程(千米) 60 120 180 240 3 3 汽車行駛的時間擴(kuò)大幾倍,相對應(yīng)汽車行時的路程也擴(kuò)大相同的倍數(shù);反之,汽車行駛的時間縮小幾倍,汽車行駛的路程也縮小相同的倍數(shù). 601 1202 1803 2404 60 6060 60

2、 路程時間 速度當(dāng)速度一定時,也就是說汽車行駛的速度不變的情況下,路程與時間的關(guān)系成正比例。 360300240180120 600 1 2 3 4 5 6時間(小時)路程(km) 雞蛋總價(元) 9 18 27 36雞蛋質(zhì)量(千克) 2 4 6 8 雞蛋總價(元) 9 18 27 36雞蛋質(zhì)量(千克) 2 4 6 8 2 2 雞蛋總價(元) 9 18 27 36雞蛋質(zhì)量(千克) 2 4 6 8 3 3 總價隨著質(zhì)量不斷發(fā)生變化,而且質(zhì)量擴(kuò)大幾倍,相應(yīng)的總價也擴(kuò)大相同的倍數(shù);質(zhì)量縮小幾倍,總價也縮小相同的倍數(shù). 也就是說質(zhì)量擴(kuò)大或縮小幾倍,總價也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù). 36271890 2 4

3、 6 8 10 12質(zhì)量(千克) 總價(元) 92 184 276 368 4.5 4.54.5 4.5 總價質(zhì)量單價 當(dāng)單價一定時, 總價與質(zhì)量成正比例. 上面兩個例子中我們得出了非常重要的結(jié)論:例1中我們得到: 當(dāng)速度一定時,路程與時間成正比例例2中我們得到: 當(dāng)單價一定時,總價與質(zhì)量成正比例 兩種相關(guān)聯(lián)的量，如果它們相對應(yīng)的數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系 橙汁數(shù)量(瓶) 1 2 3 4 5 6總價(元) 3.5 7 10.5 14 17.5 21 橙汁的總價是隨著購買的數(shù)量在不斷發(fā)生變化，而且橙汁數(shù)量擴(kuò)大或縮小幾倍，售價也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù) 3.51 72 10.53 3.5 3.53.5 橙汁的總價與質(zhì)量是否成正比例,關(guān)鍵要看它們的比值是否不變. 2824.5 2117.51410.5 7 3.5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9數(shù)量(瓶) 總價(元) 今天主要講的是什么內(nèi)容？你是如何理解的？