《2021--2022年度秋新版部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表（完整配套）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021--2022年度秋新版部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表（完整配套）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021--2022年度秋新版部編版 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)進(jìn)度+教學(xué)計(jì)劃完整套版 2021---2022學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表 任教年級(jí)：一年級(jí)科目：數(shù)學(xué)任課教師： 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 備注 1 9.1---9.3 入學(xué)常規(guī)教育，備課 2 9.6-—9.10 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（一）1 3 9.13--9.17 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（一）2 4 9.18，9.22--24，26 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）1 5 9.27---9.30 1

2、0以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）2 6 10.1---1.7 國(guó)慶節(jié)放假 7 10.8--10.15 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）3 8 10.18--10.22 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）4 9 10.25--10.29 10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）5 10 11.1—11.5 分一分、認(rèn)識(shí)物體 11 11.8—11.12 11—20各數(shù)的人數(shù) 1 12 11.15—11.19 11—20各數(shù)的人數(shù) 2 13 11.22—11.26 11—20各數(shù)的人數(shù) 3 14

3、11.29—12.3 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 15 12.6—12.10 20以?xún)?nèi)的退位減法1 16 12.13—12.17 20以?xún)?nèi)的退位減法2 17 12.20—12.24 總復(fù)習(xí) 18 12.27—12.31 期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 19 1.4—1.8 期末綜合復(fù)習(xí) 20 1.11---1.15 期末測(cè)試 教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 　　本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學(xué)校門(mén)，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動(dòng)作等。相信經(jīng)過(guò)我們大家地

4、努力孩子們肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。 　　二、教材分析 　　本冊(cè)教材一共分為七個(gè)單元：1、10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一);2、10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二);3、分一分、認(rèn)識(shí)物體;4、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí);5、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法;6、20以?xún)?nèi)的退位減法;7、總復(fù)習(xí)。 　　本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，本冊(cè)教材主要是通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。 　　三、教學(xué)目標(biāo)

5、 　　1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0—20各數(shù)。 　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的加法和減法。 　　3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 　　4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 　　5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。 　　6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。 　　7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 　　8、

6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 　　四、教學(xué)重、難點(diǎn) 　　本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算。它們?cè)谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 　　難點(diǎn)是20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和20以?xún)?nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，20以?xún)?nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 　　五、教學(xué)措施 　　1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 　　2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。 　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。 　　4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。