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1、
高中通用技術(shù) 常見的技術(shù)圖樣導(dǎo)學(xué)案 新人教版
主備人: 審核: 包科領(lǐng)導(dǎo): 年級組長: 使用時(shí)間:
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 理解三視圖的形成原理。
2. 掌握三視圖之間的投影關(guān)系。
3. 學(xué)會(huì)畫簡單的三視圖和識讀三視圖。
4. 通過對三視圖的探究和練習(xí),培養(yǎng)空間想象力和邏輯思維能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
三視圖之間的投影關(guān)系;繪制簡單形體的三視圖
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
對三視圖概念理解的升華及正確畫出簡單形體的三視圖
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、課前導(dǎo)學(xué)
自主探究一、投影類型
中心投影;平行投影:_______
2、_____和____________。
自主探究二、視圖的含義
在機(jī)械制圖中,通常把互相平行的投射線使物體在投影面上的投影稱為視圖。
三視圖: 一個(gè)物體在三個(gè)兩兩相互垂直的平面形成的投影體系中,投射線分別從正前到后方向,從上向小方向,從左到右方向向正面、水平面、側(cè)面形成的正投影。
問題思考:為什么要研究三視圖?它對于我們準(zhǔn)確的表達(dá)物體的形狀有什么意義?一個(gè)視圖能否完整的表達(dá)物體的大小和形狀?能否區(qū)分不同的問題?
自主探究三、三投影面體系及物體三視圖的形成
1、三投影面體系:
與物體的長、寬、高相對應(yīng)的三個(gè)相互垂直的投影面。
直立在觀察者正對面的投影面,簡稱正面,用V表示;
3、
水平位置的投影面,簡稱水平面,用H表示;
右側(cè)的投影面,簡稱側(cè)面,用W表示。
2、三視圖的形成
將物體置于三投影面體系中,使物體主要表面平行或垂直于投影面,用正投影法分別向
V、H、W面投影,即得到物體的三個(gè)視圖。
______視圖———由前向后投影,在正面V上得到的視圖。
______視圖———由上向下投影,在水平面H上得到的視圖。
______視圖———由左向右投影,在測面W上得到的視圖。
自主探究四、
為使三個(gè)視圖在一個(gè)平面上,需要把三投影面體系展開。
方法是:
自主探究五、
三個(gè)視圖之間的投影關(guān)系
歸納:三個(gè)視圖之間的投影關(guān)系
4、。
二、互動(dòng)交流、指導(dǎo)學(xué)習(xí)
平面形體的三視圖的繪制
1.形體分析
(1)圖中形體可以看作由底板和豎板組成;
(2)底板左端中部切去一個(gè)方槽;
(3)豎板上部前后方向各切去一個(gè)角。
2.選主視圖方向
(1)物體擺放應(yīng)使盡可能多的表面_______________投影面;
(2)選擇能反映物體_______________的方向?yàn)橹饕晥D投影方向;
(3)同時(shí)考慮盡量使俯視圖和左視圖________,________。
3.作圖步驟
三、課堂檢測
(三)、繪制三視圖
四、小結(jié)
五、課后作業(yè): P129----1、2題
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