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七年級語文上冊21化石吟導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、 21 化石吟 課型 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握本課重點字詞,理解重要句子的含義。 2、理清詩歌結(jié)構(gòu),把握詩歌的主要內(nèi)容。 3、聯(lián)想化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。 學(xué)習(xí)重難點:重點:目標(biāo)2 難點:目標(biāo)3 學(xué)習(xí)過程: 一、獨學(xué)。 1、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 骸骨( ) 潛 ( )行 軀殼( ) 裹( )藏 檔( )案 zhu( )越 腐xiǔ( ) 蔥lng( ) 2、解釋下列詞語。 (1)奇幻:

2、 (2)烏有: (3)悄然: (4)??菔癄€: 3、知識鏈

3、接:關(guān)于化石:遠(yuǎn)古時代某種生物的遺體、遺物或遺跡,由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下,經(jīng)過漫長的時間變遷,最終變成了像石頭一樣的東西,這就叫化石。研究化石的目的、一是了解生物的進化,二是幫助確定地層的年代。 二、互動交流“課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容。 三、對、群學(xué),探究,展示。(學(xué)生研讀詩歌,提出理解中的疑難問題,小組合作探究。) 4、文中“吟”是什么意思?本文文體是什么?

4、 5、這首詩歌可以分為以下三個層次,請你寫出各層次所描寫的主要內(nèi)容。 第一層(第1、2節(jié)): 第二層(第1—6節(jié)): 第三層(第7節(jié)):

5、 6、、第一節(jié)以四個問句開篇,雖沒有給予解答,但已經(jīng)暗含了各類生物的祖先。詩中提到的四個“最早的”生物分別指什么? 7、詩的第2節(jié)和最后一節(jié)有怎樣的關(guān)系?

6、 8、閱讀第四節(jié),怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一串珍貴的密碼”一句?

7、 9、第7節(jié)“長眠地下剛蘇醒的化石啊”一句中的“長眠”與“蘇醒”是否矛盾?為什么?

8、 四、梳理小結(jié),感悟中心。 本文是一首贊頌 的抒情詩。全詩寫 , 展現(xiàn)了 ,從而贊美了 。 五、當(dāng)堂檢測。 10、寫出下列句子所用的修辭手法。 (1)啊,你--令人嘆服的大自然, 高明的魔法師,卓越的雕刻家!( ) (2)長眠地下剛蘇醒的化石啊, 你講的故事多么令人神往、驚

9、訝?。? ) (3)最早的魚兒怎么沒下巴? 最早的鳥兒怎么嘴長牙? 最早登陸的魚兒怎么沒有腿? 最早的樹兒怎么不開花?( ) 11、下列詞語沒有錯別字的一項是( ) A .蔥籠 描繪 恬靜 闊綽 B. 幽雅 皺紋 和煦 輻射 C. 思緒 奇幻 太古 判逆 D.軀殼 亙古 悄然 一拍既合 12、根據(jù)課文,回答下列問題。 (1)《化石吟》中的“吟”是 的意思。小學(xué)階段我們曾學(xué)過于謙的一首《石灰吟》,請你默寫下來:

10、 (2)“嘆服大自然”,這是作者由衷的贊嘆,贊嘆大自然是 , 。 教與學(xué)隨筆 教與學(xué)隨筆 課后反思 3

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