人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本預(yù)習(xí)資料
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1、 四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)作業(yè) 預(yù)習(xí)方法:1、看書中例題,找知識(shí)點(diǎn) 2、不懂的地方與同伴交流并做上記號(hào) 3、嘗試練習(xí) 第一單元 《四則運(yùn)算》 預(yù)習(xí)學(xué)案 第一課時(shí) 《同級(jí)運(yùn)算的順序》 自學(xué)課本 第4~5頁的例題1、2 1、 哪些運(yùn)算符號(hào)是同級(jí)符號(hào)? 2、 同級(jí)符號(hào)的運(yùn)算是按照什么順序計(jì)算的?。 3、 練習(xí)設(shè)計(jì): (一)巧開智慧鎖 14556 58+79-29 132412 135-72+28 108 26 174 91 (二)計(jì)算 192
2、+8-157 6005091 980-436+75 453054 72895 291-68+951 (三)解決問題 (1)左海總站上車的有24人,到了屏山車站下車4人,18人上車?,F(xiàn)在車上有多少人? (2)打字員8分鐘能打960個(gè)字,照這樣計(jì)算,30分鐘能打多少個(gè)字? (3)一箱“伊利”牛奶24盒零售價(jià)是48元,如果小命買8盒要多少錢? (4)圖書館有故事書78本,上午三年級(jí)還回37本,下午四年級(jí)借走28本?,F(xiàn)在圖書館還 有故事書多少本? 第二課時(shí) 《含兩級(jí)運(yùn)
3、算的順序》 自學(xué)課本 第6頁的例題3,課本第7頁做一做第1、2題 1、 哪些運(yùn)算符號(hào)是不同級(jí)符號(hào)? 2、 同級(jí)符號(hào)的運(yùn)算是按照什么順序計(jì)算的?。 3、 練習(xí)設(shè)計(jì): (一)填空 1、計(jì)算582-1810時(shí),應(yīng)先算( )法,再算( )法。 2、計(jì)算6810+582時(shí),應(yīng)先算( )法,再算( )法。 (二)計(jì)算 192-454 72536 3605+325 (三)列綜合算是計(jì)算 (1)停車場(chǎng)上,車牌號(hào)是單數(shù)的有46輛,車牌號(hào)是雙數(shù)的車比單數(shù)的車3倍多15輛。車牌號(hào)是雙數(shù)的車有多少輛? (
4、2)一瓶藥有80片。如果一位患者一天吃3次,一次4片,吃10天,這瓶藥夠吃嗎? 第三課時(shí) 《帶括號(hào)的四則運(yùn)算》 自學(xué)課本 第10、11頁的例題4 1、算式中有括號(hào)先算什么?再算什么? 2、練習(xí)設(shè)計(jì): (一)想一想,不改變計(jì)算結(jié)果,哪些小括號(hào)可以不寫,在題的前面畫“√” (205-101)8 (984)-19 (2355)8 563-(98-27) 720+(32) (150+50)40 (二)青蛙算數(shù) 3695
5、 (48-43)3 328+567 (68-28)(12+28) 154+16 (三)解決問題 (1)張華家離學(xué)校780米,他每天上學(xué)要走12分鐘,照這樣的速度,他去離他家1040米遠(yuǎn)的陳均家,要走多少分鐘? (2)希望小學(xué)三年級(jí)共有3個(gè)班,平均每班45,共為學(xué)校搬磚4320塊,平均每人搬磚多少塊? 第四課時(shí) 《有關(guān)0的運(yùn)算》 自學(xué)課本 第11~13頁的例題5和例題6 1、你知道哪些有關(guān)0的運(yùn)算呢? 2、在計(jì)算有0的運(yùn)算時(shí)要注意什么問題? 3、練習(xí)設(shè)計(jì): (一)計(jì)算 400+61
6、2124 118+153179 480-(32+324) (374-265+238)6 (二)列式計(jì)算 1、82與15的差,乘32與18的和,積是多少? 2、1650除以5的商,加上16與8的積,和是多少? 3、25與16的積,減去756除以4的商,差是多少? 4、720與160的和,除以84與40的差,商是多少? (三)解決問題 (1)小紅5天看了100頁的書,照這樣的速度,她要看一本400頁的《故事大全》需要多少天? (2)高師傅每小時(shí)做45個(gè)零件,朱師傅每小時(shí)做51個(gè)零件。兩個(gè)各做8個(gè)小時(shí),朱師傅比高師傅
7、多做多少個(gè)零件? 第二單元 《位置與方向》預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)《定向運(yùn)動(dòng)》 自學(xué)課文P17~18 1、你能回憶哪些已經(jīng)學(xué)過的相關(guān)知識(shí),說一說。 2、根據(jù)教材介紹,你了解到什么知識(shí)?有什么困惑? ▲ ◎ □ ○ ★ ☆ △ ◇ ● 3、你能填一填嗎? (1)◎在★的( )方向上, ★在◎的( )方向上。 (2)△在★的( )方向上, △在●的( )方向上。 (3)★在( )的正北方,( )在★的正北方。 (4)★的南偏西是( )。 (5)▲在★的(
8、 )方向上。 2.(1)超市在小紅家( )方向( )米處,也可以說在小紅家( )方向( )米處。 (2)小紅家在超市( )方向( )米處,也可以說在超市( )方向( )米處。 3.當(dāng)你面向西南方向時(shí),后面是( )方,左面是( )方,右面是( )方。 第二課時(shí)《繪制平面示意圖》 自學(xué)課本P19 例2 1、你了解到哪些知識(shí)?說一說。 2、你知道繪制平面示意圖有哪些要求嗎?說一說。 3、有什么困惑? 4、嘗試練習(xí): (一)你能根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置嗎? 1.風(fēng)箏博物館在文化廣場(chǎng)的北偏東45
9、方向1000米處。 2.圖書市場(chǎng)在文化廣場(chǎng)的正東方向2000米處。 3.移動(dòng)營業(yè)廳在文化廣場(chǎng)的西偏北30方向2000米處。 4.貿(mào)易大廈在文化廣場(chǎng)西偏南60方向2500米處。 5.鹿園在文化廣場(chǎng)的東偏南15方向1500米處。 (二)說一說,看誰說得好。 小強(qiáng)上學(xué)可以怎樣走?(說出兩條線路) 第三課時(shí)《看地圖》 自學(xué)課本P22 例3 1、說說上海在北京的什么方向位置上?北京在上海的什么方向位置上?你發(fā)現(xiàn)什么? 2、兩個(gè)相對(duì)的事物相對(duì)的位置關(guān)系是怎樣的? 3、你有什么困惑? 4、嘗試解決P22 做
10、一做 第四課時(shí) 《描述并繪制簡單路線圖》 自學(xué)課本P23 例4 1、例4和例3有什么不同點(diǎn)?說一說。 2、你會(huì)用學(xué)過的知識(shí)描述每一段賽程嗎?(小組內(nèi)說說) 3、有什么困惑? 第三單元《運(yùn)算定律與簡便計(jì)算》預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 《加法交換律和結(jié)合律》 自學(xué)課本P27~29 例1、2 1、通過自學(xué)你知道了哪些加法運(yùn)算定律?它們分別是什么? 2、你能舉例證明加法運(yùn)算定律的成立嗎?(舉例) 3、你有什么困惑? 4、嘗試練習(xí): (1)根據(jù)運(yùn)算定律在下面()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 25+( )=75+( ) 36+( )=
11、64+( ) 56+44=( )+( ) A+( )=12+( ) (2)下面各等式哪些符合加法交換律,哪些符合加法結(jié)合律? 390+280=280+390 A+40+60=40+60+A (10+30)+50=10+(30+50) 20+50+30=20+50+30 30+(A+50)=(30+A)+50 B+900=900+B (3)雄城商場(chǎng)1—4季度分別售出冰箱269臺(tái)、67臺(tái)、331臺(tái)和233臺(tái)。雄城商場(chǎng)全年共售出冰箱多少臺(tái)? (4)第三小組六個(gè)隊(duì)員的身高分別是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、
12、124厘米、127厘米。他們的平均身高是多少? 第二課時(shí) 《乘法交換律和結(jié)合律》 自學(xué)課本P33~35 例1、2 1、通過自學(xué)你知道了哪些乘法運(yùn)算定律?它們分別是什么? 2、你能舉例證明乘法運(yùn)算定律的成立嗎?(舉例) 3、乘法運(yùn)算定律和加法運(yùn)算定律有什么共同點(diǎn)? 4、你有什么困惑? 5、嘗試練習(xí): (1)根據(jù)運(yùn)算定律在下面()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 1516=16 2574= 7 (6025) =60(258) (125 ) =125(419) (2)下面哪些算式運(yùn)用了運(yùn)算定律
13、? 45=210 ABC= ACB A+B=B+A 12+3=13+2 1+4+6+9=(1+9)+(4+6) 4625= 6(425) (3)用簡便方法計(jì)算下面各題,說說各用了什么運(yùn)算定律? 49252 8(2515) 8512540 第三課時(shí) 《乘法分配律》 自學(xué)課本P36 例3 1、通過自學(xué)你知道什么是乘法分配律嗎? 2、你能舉例說說嗎?(舉例) 3、你有什么困惑? 4、嘗試練習(xí): (一)根據(jù)運(yùn)算定律在 上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
14、 (43+25)2= + 847+853=( + ) 36+67=( + ) 8(5+9)= + (二)解決問題: 1、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上進(jìn)行大型團(tuán)體體操表演,一共有8個(gè)方陣,每個(gè)方陣有20行,每行有25人,一共有多少人 2、兩個(gè)工人加工零件,甲每小時(shí)加工24個(gè),乙每小時(shí)加工26個(gè),每天工作8小時(shí),兩人一天能加工多少個(gè)零件? 第四課時(shí) 《簡便計(jì)算——連減》 自學(xué)課本P39 例1、2 1、通過自學(xué)你了解到什么?
15、 2、在哪種減法算式中,可以運(yùn)用簡便計(jì)算呢?舉例說明。 3、你有什么困惑? 4、嘗試練習(xí): (一)用簡便方法計(jì)算: 135 – 17 – 18 175+86+25+114 2153 – 800 – 153 1489 – 382 – 18 356 – 24 – 176 3829+38 (二)解決問題: 1、媽媽給了小明50元,小明買了1千克的果凍18元,兩罐薯片12元,小明還剩多少錢? 2、一把椅子52元,一張課桌148元,學(xué)校買了45套,一
16、共花了多少錢?買課桌比買椅子多花多少錢? 第五課時(shí) 《簡便計(jì)算——連除》 自學(xué)課本P43 例3 1、通過自學(xué)你了解到什么 2、連除算式中的簡便計(jì)算和連減算式中的簡便計(jì)算有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 3、你有什么困惑? 4、嘗試練習(xí): (一)下列哪些算式正確: 54+32+46=100+32 32101-1=32100 1512=1526 9924=10024-1 (二)用簡便方法計(jì)算: 284-16-84 343+27+57
17、 1224-1214 499+4 150252 160(48) 第六課時(shí) 《乘除法的靈活應(yīng)用》 自學(xué)課本P44 例4 1、通過自學(xué)你知道了什么? 你能用不同方法計(jì)算1225嗎? 2、你有什么困惑? 3、嘗試練習(xí): 一、填空 1、( )+45=55+( ),這里運(yùn)用了加法( ),用字母表示是( )。 2、交換兩個(gè)( )的位置,( )不變,這叫做乘法交換律。 3、乘法分配律可用字母表示為( )。 二、判斷題。 1、27+33+
18、67=27+100 ( ) 2、12516=12582 ( ) 3、134-75+25=134-(75+25) ( ) 4、1250(255)=1250255 ( ) 三、選擇(把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)) 1、56+72+28=56+(72+28)運(yùn)用了 ( ) A、加法交換律B、加法結(jié)合律C、乘法結(jié)合律D、加法交換律和結(jié)合律 2、25(8+4)=( ) A、258254 B、258+254 C、2548 D、258+4 3、3845=(34)(85)運(yùn)用了 (
19、 ) A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D、乘法交換律和結(jié)合律 4、101125= ( ) A、100125+1 B、125100+125 C、1251001 D、1001251125 四、連線 25(100+4) 420037 375102-3752 25411 25114 (300-75)-(123+77) 300-123-75-77 375100 五、怎樣簡便就怎
20、樣計(jì)算 355+260+140+245 10299 2125 645-180-24 382101-382 460508 358+356-435 第四單元 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》 預(yù)習(xí)學(xué)案 第一課時(shí) 《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》 自學(xué)課本 第50~51頁的例題1 1、小數(shù)是怎樣產(chǎn)生的? 2、小數(shù)的意義是什么呢? 3、練習(xí)設(shè)計(jì): 一、說出下面各小數(shù)的意義。 0.75 0.8 0.06噸 0.179 二、在下面的括號(hào)里填上小數(shù)。 9∕10米=(
21、)米 27∕100米=( )米 49∕1000米=( )米 97∕1000=( ) 37∕100=( ) 839∕10000=( ) 三、填空 1、0.1是( )分之一。0.7里有( )個(gè)0.1。 2、10個(gè)0.1是( )。10個(gè)0.01是( ) 3、1米=( )分米=( )厘米=( )毫米 第二課時(shí) 《小數(shù)的讀法和寫法》 自學(xué)課本 第52~54頁的例題2和例3 1、 小數(shù)的讀寫和整數(shù)的讀寫有什么相同的地方? 2、 小數(shù)的讀寫和整數(shù)有什么不同
22、的地方? 3、小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位有哪些?你能從大到小報(bào)出4個(gè)嗎? 4、整數(shù)部分最小的位數(shù)是什么位?小數(shù)部分最大的數(shù)位是什么? 5、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、填空 1、小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是( )位,第四位是( )位,小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是( )位,第三位是( )位。 2、0.36是由( )個(gè)0.1和( )個(gè)0.01組成的。 3、0.175是由1個(gè)( )、7個(gè)( )和5個(gè)( )組成的。 二、讀讀寫寫 1、讀出橫線上的數(shù):南京長江大橋全長6.772千米。 2、寫出橫線上的數(shù),我國科學(xué)工作者和登山運(yùn)動(dòng)員,精確測(cè)得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點(diǎn)四三米。 第三課時(shí)
23、 《小數(shù)的性質(zhì)》 自學(xué)課本 第58~59頁的例題1~3 1、什么叫做小數(shù)的性質(zhì)? 2、我們?cè)谶M(jìn)行化簡或改寫時(shí)都是根據(jù)什么?方法有什么不同?要注意什么? 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、判斷題。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) 1、小數(shù)點(diǎn)的末尾添上一個(gè)“0”,小數(shù)的意義和大小都不變。 ( ) 2、0.06=0.6 ( ) 3、908的末尾添上兩個(gè)“0”,數(shù)的大小不變。 ( ) 4、150.00元可以改寫成150元.
24、 ( ) 二、連線。(吧相等的數(shù)用直線連起來) 10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60 50 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8 三、想一想:誰能只動(dòng)兩筆,就可以在5、50、500之間劃上等號(hào)? 四、貼數(shù)游戲。讓學(xué)生在下面找出與“50.3”相等的數(shù)。 50.03 5.30 5.3 50.300 500.3 50.30
25、 503 50 五十又十分之三 第四課時(shí) 《小數(shù)的大小比較》 自學(xué)課本 第60頁的例題4 1、 你是怎樣比較兩個(gè)整數(shù)的大??? 2、 比較小數(shù)大小與比較整數(shù)的大小有什么異同點(diǎn)? 3、 你能總結(jié)一下小數(shù)比較大小的方法嗎? 4、 練習(xí)設(shè)計(jì) 一、比較下面各組數(shù)中兩個(gè)小數(shù)的大小。(在○里填上“>”或“<” ) 0.3○0.34 0.56○0.85 10.8○1.08 6.53○6.29 0.458○0.54 1○0.99 二、判斷下列式子是否正確,錯(cuò)的請(qǐng)
26、改正。 4<3.99 0.268>0.37 4.099>4.1 4.2<4.418 三、下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間。 □<0.27<□ □<3.6<□ □<8.052<□ □<19.74<□ 第五課時(shí) 《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)》 自學(xué)課本 第61頁的例題5 1、整數(shù)的末尾添上0或去掉0,原數(shù)有什么變化? 2、小數(shù)點(diǎn)的位置不同,小數(shù)的大小就會(huì)發(fā)生變化。怎么變化?小數(shù)大小的變化有什么規(guī)律嗎? 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)、 1、0.08變成0.8,小數(shù)點(diǎn)向
27、( )移動(dòng)( )位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的( )。 2、0.08變成8,小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的( )。 3、0.08變成0.008,小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位,小數(shù)就縮小為原數(shù)的( )。 4、50的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )就變成了0.005。 5、把42.607擴(kuò)大到( )就是4260.7,縮小為原數(shù)的( )就是4.2607。 二、把3.54改寫成下面的各數(shù),它的大小各有什么變化? 0.354 35.4 0.0354 3540 三、填寫下表 0.5
28、 6.08 0.004 25 擴(kuò)大10倍 擴(kuò)大100倍 擴(kuò)大1000倍 第六課時(shí) 《生活中的小數(shù)》 自學(xué)課本 第67~68頁的例題1、2 1、你收集到生活中有哪些小數(shù)? 2、你收集的小數(shù)有什么特點(diǎn)?如何比較這些小數(shù)的大???如何轉(zhuǎn)化不同單位之間的小數(shù)? 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、口算 8.0510= 0.045100= 3.89100= 6900100= 3.5610= 45100= 二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 35厘米=( )米 450米=( )千
29、米 41公頃=( )平方米 72克=( )千克 8平方分米=( )平方米 97千克=( )噸 5千克250克=( )千克 2米6分米=( )米 3千米700米=( )千米 0.91米=( )厘米 0.5平方米=( )平方分米 0.24千克=( )克 0.65噸=( ) 千克2.36千米=( )米 三、在○里填上“>” “<”或“=” 1.8平方米○18平方分米 0.25千克○250克 364厘米○4.2米 3.02噸○3噸2千克 第七課時(shí) 《求一個(gè)
30、小數(shù)的近似數(shù)》 自學(xué)課本 第73頁的例題1 1、回憶求整數(shù)的近似數(shù)的方法是什么? 2、那么求小數(shù)的近似數(shù)方法有什么相同和不同的地方? 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、填空。 1、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),要根據(jù)需要用( )法保留小數(shù)數(shù)位。保留整數(shù),表示精確到( )位;保留一位小數(shù)表示精確到( )位;保留兩位小數(shù)表示精確到( )位…… 2、近似數(shù)的結(jié)果一般地說6.0要比6精確。因?yàn)?.0表示精確到了( )位,6表示精確到了( )位,所以6.0后面的“0”不能去掉。 二、把下面各小數(shù)四舍五入。 1、精確到十分位:3.47 0.239 4.08 2、精確到百
31、分位:5.334 6.268 0.495 第八課時(shí) 《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》 自學(xué)課本 第74頁的例題2 1、回憶求整數(shù)的改寫的方法是什么? 2、那么小數(shù)的改寫的方法和整數(shù)的改寫有什么相同和不同的地方?如何求一個(gè)小數(shù)改寫后的近似數(shù)? 3、練習(xí)設(shè)計(jì) 一、按要求寫出數(shù)字。 1、1999年北京市從事工程技術(shù)的人員共120200人,改寫成用“萬人”作單位的數(shù)。 2、1999年我國出版圖書7320000000冊(cè),改寫成用“億冊(cè)“作單位的數(shù)。 二、把下面各數(shù)改寫成用“億“作單位的數(shù)新課標(biāo)第一網(wǎng) 1、保留一位小數(shù)是:3678200000
32、648500000 2、保留兩位小數(shù)是:4853900000 288160000 第五單元 《三角形的特征》 預(yù)習(xí)學(xué)案 第一課時(shí) 《三角形的特征(一)》 自學(xué)課本 第80~81頁的例題1、2及做一做第1、2題 1、生活中你在哪里見過三角形? 2、什么樣的圖形叫三角行?你會(huì)畫三角形嗎? 3、三角形有什么特性? 4、練習(xí)設(shè)計(jì): 一、填空. 1、寫出下面三角形的各部分名稱。 2 上面的三角形可以表示成 。 3、以BC邊為底,高是( )。 4、電線桿上有個(gè)三角形,這是根據(jù)三角形
33、的( )來設(shè)計(jì)的。 第二課時(shí) 《三角形的特征(二)》 自學(xué)課本 第82頁的例題3 1、任意地畫2,3個(gè)三角形,三角形的三條邊之間有什么關(guān)系? 2、利用手中的小棒擺一擺,證明一下自己的觀點(diǎn)。 3、練習(xí)設(shè)計(jì): 一、做一做,想一想 1、剪出下面三組紙條(單位:厘米) (1)8、10、15 (2)6、6、12 (3)5、9、15 2、用每組紙條擺三角形。 想一想:通過剪和擺,你發(fā)現(xiàn)了什么? 二、判斷。下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個(gè)三角形?為什么? 1、5cm, 2cm, 2cm 2、4cm, 3cm, 3cm 3、8cm, 5cm, 3
34、cm 三,從下面圖中任意取3根,可以圍成幾種不同的三角形? 第三課時(shí) 《三角形的分類》 自學(xué)課本 第83~84頁的例題4;課本第84頁“做一做“ 1、把所有的三角形進(jìn)行分類,你有什么分法? 2、按照三角形的特點(diǎn),按角和邊的特點(diǎn),把三角形分為哪幾類? 3、練習(xí)設(shè)計(jì): 一、判一判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) 1、一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。 ( ) 2、一個(gè)三角形中最大的一個(gè)角是89o,這個(gè)三角形可能是鈍角三角形( ) 3、一個(gè)等邊三角形,一定是銳角三角形。
35、 ( ) 4、一個(gè)等腰三角形,一個(gè)底角是80o,另一個(gè)底角也是80o。 ( ) 二、操作練習(xí) 1、在釘子板上分別圍出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。 2、用一張長方形紙,折出兩個(gè)完全一樣的直角三角形。 三、想一想 在直角三角形中畫一條線段,把它分成兩個(gè)三角形,你分成了兩個(gè)什么樣的三角形?還可以怎么分? 第四課時(shí) 《三角形的分內(nèi)角和》 自學(xué)課本 第85頁的例題5及“做一做“ 1、什么叫三角形的內(nèi)角? 2、畫兩個(gè)大小不同的任意形狀的三角形,然后用量角器測(cè)量三角形的三個(gè)角的度數(shù),并把它們相加,看看有
36、什么特點(diǎn)? 3、練習(xí)設(shè)計(jì): 一、它們說得對(duì)嗎? 1、鈍角三角形:我的兩個(gè)銳角之和大于90o。 2、直角三角形:我的兩個(gè)銳角之和正好等于90o。 3、等腰三角形:等腰三角形沿高對(duì)折,每個(gè)三角形的內(nèi)角和是90o。 二、已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三個(gè)內(nèi)角。 1、∠1=45o ∠2=65o ∠3=( )。這是( )三角形。 2、∠1=20o ∠2=50o ∠3=( )。這是( )三角形。 3、∠2=15o ∠3=75o ∠1=( )。這是( )三角形。 三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的兩個(gè)銳角。 1、∠1=80o ,求∠2。 2、∠2=4
37、5o ,求∠1。 四、已知等腰三角形的一個(gè)底角是55o,它的頂角是多少度? 第五課時(shí) 《圖形的拼組》 自學(xué)課本 第90頁的例題6及“做一做“ 1、你能利用手中的各種三角形擺出哪些漂亮的圖形? 2、想一想,用兩個(gè)完全一樣的直角三角形(不等腰)可以拼成什么圖形?動(dòng)手試一試。 3、練習(xí)設(shè)計(jì): 一、判一判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) 1、兩個(gè)三角形紙片,一定能拼成一個(gè)四邊形。 ( ) 2、用一副三角尺,可以拼出一個(gè)105度的角。 ( ) 二、看一看,數(shù)一數(shù)。 上面的圖形中有( )個(gè)長方形,( )
38、個(gè)正方形,( )個(gè)三角形,( )個(gè)平行四邊形。 三、用七巧板擺出平行四邊形,你能用幾種擺法? 第六單元 小數(shù)的加法和減法 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(一) 預(yù)習(xí)內(nèi)容:《兩位小數(shù)的加法和減法》 預(yù)習(xí)方法:1、仔細(xì)看書中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題,不懂的做上記號(hào),以便上課時(shí)交流討論。 3、嘗試做一做練習(xí)題。 預(yù)習(xí)過程:新課標(biāo)第一網(wǎng) 1、仔細(xì)看數(shù)學(xué)書95、96、97頁例1、例2 2、計(jì)算下面各題,并且驗(yàn)算。 2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89 5.64-1.78 7.2-6.45 5-0.41
39、 3、一雙運(yùn)動(dòng)鞋38.5元,一根跳繩4.8元,一共要多少元?爸爸付50元,要找回多少元? 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(二) 預(yù)習(xí)內(nèi)容:《小數(shù)的加、減混合運(yùn)算》 預(yù)習(xí)方法:1、仔細(xì)看書中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題,不懂的做上記號(hào),以便上課時(shí)交流討論。 3、嘗試做一做練習(xí)題。 預(yù)習(xí)過程: 看一看:仔細(xì)看數(shù)學(xué)書第100頁例3 做一做:1、計(jì)算下面各題 19.92+14.4-9.92 85.7-(15.3-4.8) 40-(2.75+0.86) 9.5+4.85-6.13 2、原來有11.42元,昨天我用7.5元買了一枝鋼
40、筆,今天媽媽又給我0.35元。現(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里有多少錢? 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(三) 預(yù)習(xí)內(nèi)容:《小數(shù)加減法的簡算 》 預(yù)習(xí)方法:1、仔細(xì)看書中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題,不懂的做上記號(hào),以便上課時(shí)交流討論。 3、嘗試做一做練習(xí)題。 預(yù)習(xí)過程: 看一看:仔細(xì)看數(shù)學(xué)書第104頁例4 做一做 1、 用簡便方法計(jì)算下面各題 1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-(7.85+3.4) 2、在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),在○里填上“
41、+”或“-”。 3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+(□○□) 18.76-(3.76+0.53)=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-(□○□) 第七單元 《統(tǒng) 計(jì)》 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 自 學(xué) 要 求 1、自學(xué)課本P108-111 例1-3 2、收集5月15日一天的氣溫,完成統(tǒng)計(jì)表。 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí) 18時(shí) 20時(shí) 5月 日一天氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖 (條形) 溫度/ C
42、 0 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí) 18時(shí) 20時(shí) 時(shí)刻/時(shí) 5月 日一天氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖 (折線) 溫度/ C 0 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí)
43、18時(shí) 20時(shí) 時(shí)刻/時(shí) 3、把上表制作成條形統(tǒng)計(jì)圖。(表2) 4、你能根據(jù)收集的信息和自學(xué)到的知識(shí)試著把它制作成折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?試試看,老師相信你能行?。?! 5、從統(tǒng)計(jì)圖中你了解到哪些信息? 6、比較條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 第八單元 《數(shù)學(xué)廣角》 四年級(jí)植樹問題預(yù)習(xí)作業(yè) “為了美化環(huán)境,學(xué)校準(zhǔn)備在操場(chǎng)邊上的一條100米長的小路一邊植樹,總務(wù)主任需要準(zhǔn)備多少棵樹苗呢? a讀題,從題中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息?有什么問題? b.植樹有幾種情況 C.計(jì)算你的設(shè)計(jì)需要多少棵樹苗?利用畫線段圖把它表示出來嗎?并將植樹方案補(bǔ)充完整
44、 植樹方案 總長(米) 間隔(米) 間隔數(shù) (個(gè)) 棵數(shù)(棵) 種植情況示意圖 100 d.你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? ___________________________________ ____________________________________ _____________________________________ 一單元預(yù)習(xí)內(nèi)容: 1、 古詩詞三首
45、 1、 標(biāo)畫出本課生字、詞。 2、 給下列多音字組詞。 相 和 盡 只 3、 請(qǐng)?jiān)囍膶懢渥印? “能不憶江南?”這句話還可以怎么說? 4、 你能從下面的詩句中找出相對(duì)的詞嗎? 眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。 眾鳥----( ) 高飛-----( ) 2、 桂林山水 1、 標(biāo)畫出本課生字、詞。 2、 “桂林山水甲天下”的意思是什么? 3、 通讀課文三遍,給文章分段。 4、 查字典,解釋下列詞語的意思: (1
46、) 兀立: (2) 連綿不斷: (3) 嶙峋: 5、 給下列多音字組詞: 似 卷 6、 品讀課文,然后填空。 這樣的山( )著這樣的水,這樣的水( )著這樣的山,再加上空中( ),山間( ),江上( ),讓你感到像是走進(jìn)了( )的畫卷,真是“( )?!? 3、記金華的雙龍洞 1、標(biāo)畫出本課的生字、詞 2、通讀課文
47、三遍,給文章分段。 3、文章是按照( )順序?qū)懙?。(事情發(fā)展的順序、時(shí)間順序 、游覽順序 、空間轉(zhuǎn)移順序 ) 4、給多音字組詞: 轉(zhuǎn) 3、 七月的天山 1、 標(biāo)畫出本課的生字、詞 2、 通讀課文三遍,給文章分段。 3、 寫出文章2—4自然段每段的過渡句: (1)2自然段: (2)3自然段: (3)4自然段: 4、文章是按照( )順序?qū)懙摹? 語文園地一: 1、與小組課下交流口語交際的內(nèi)容,將你們的計(jì)劃簡單寫在下面: 2、查找日積月累中詩句的含義(可小組共同完成): (1)大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。(王維) (2)幾行紅葉樹,無數(shù)夕陽山。(王士稹) (4) 落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。(黃庭堅(jiān)) (5) 浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。(辛棄疾) (6) 春江潮水連海平,海上明月共潮生。(張若虛) 4、 給下列多音字組詞: 華 泊 5、查找寬帶網(wǎng)的資料,可打印,可手寫。 23 / 23
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