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1、人教課標版小學語文六年級上冊第七組銅仁市實驗小學 蔣亞琴說課跑進家來的松鼠 跑進家來的松鼠是人教版小學語文六年級上冊第七單元里的一篇略讀課文。本篇課文，作者從兒童的視角觀察，用充滿童趣的筆觸描寫了跑進家來的松鼠在我家所做的儲備冬糧、晾曬蘑菇、給自己墊窩的趣事。課文語言清新自然，生動有趣，字里行間，充溢著“我”的一家人對松鼠的喜愛。教材簡析 1.理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。 2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。 3.有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。教學難點：學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。 引導 探究

2、 思考勾畫圈點 討論交流 1、讀了課題，你知道這是一篇什么樣的課文嗎？你打算用哪些方法來學習本課？2、學生自讀提示，明確任務。 快速閱讀課文，說說松鼠在“我”家做了哪些事？ 語文教學中開展自主探究性閱讀學習,也就是在教師的指導下,明確閱讀教學目標后,學生自學質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題;提出問題、合作釋疑;師生互動總結(jié)規(guī)律,展示評價、交流學習收獲。深入探究 暢談體會 有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢？ 爸爸忽然在書房里驚叫起來：“快來看！”我們跑過去，眼前的景象真是讓人哭笑不得：墻上的那副鹿角上掛滿了蘑菇；不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫上面，到處是蘑菇。 有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。 有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。1、展開想象：如果松鼠跑到你的家里，你會怎么做？2、課外閱讀我的野生動物朋友并觀察一種小動物，寫一篇習作，用一件具體的事寫出自己與動物的情感。 22 跑進家來的松鼠 趣事 和諧相處 謝謝謝謝 善待動物，與動物和諧相處！