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1、 首先,非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是感謝各位年長的前輩和遠路而來的家長。在此,我首先祝賀您的孩子在這近四個月的時間里取得了很大的進步,同時也向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護,感謝您信任我,支持我,配合我的工作。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。 今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力,搞好學(xué)生的工作,希望大家暢所欲言,集思廣益,真正把這次會議開成是有意義的家長會。 尊敬的各位家長:關(guān)于習(xí)慣的問題: 一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后
2、便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣: 第一、專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 第二,獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。拿我們的作業(yè)為例吧,家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題.我個人認(rèn)為要,從我過去教過的學(xué)生情況來看,一部分同學(xué)非常粗心.那么我們家長就要通過
3、檢查幫他改正這個缺點.這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考. 第三、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)引導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。 學(xué)校執(zhí)行冬季作息時間。學(xué)校大門早上8:15上課, 7點50后開門,下午1:50上課,1點30后開門注意合理安排不要讓來得太早。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。關(guān)于時間問題:我們現(xiàn)在使用的是人教版的新教材,教材本身的編排、教改的理念
4、是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),但考評制度與新教材并不配套,所以在新教材實施的過程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向,致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上,孩子平時課外積累的知識又少,學(xué)習(xí)起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查,在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,及時查露補缺,在及時有針對性的指導(dǎo)。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動性,從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。請家長做好這方面的配合,因為都是為了自己的孩子。關(guān)于作業(yè)問題有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,
5、直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷,正是應(yīng)加強的地方,請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè),如有錯誤一定要他及時改正、弄明白,才會學(xué)的更扎實。有的孩子依賴性很強,一有不明白的就想問,這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決,確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習(xí)慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè),必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。一年級語文的作業(yè)每天其實都是類似的,1、會讀當(dāng)天課堂里學(xué)的拼音或生字,如果是四會的,也就是識字(二)的還要求會寫。2、當(dāng)天所學(xué)的拼音或者生字各寫兩行。3、完成自己課外買的
6、輔導(dǎo)教材。 根據(jù)美國學(xué)者研究,即使是100個完全學(xué)會的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已??墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,1個月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。47個學(xué)生,必定有幾個接受能力慢的孩子,而一節(jié)課只有30-40分鐘,所以就需要家長在家里多對他指點了。語文上的事情 如果孩子在家里能多讀,及時復(fù)習(xí)鞏固,那第二天到學(xué)校就能及時
7、到我這里通過檢測。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯或者不會寫,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢? 細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞,還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字詞句段篇,只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級起就準(zhǔn)備開始讓學(xué)生練習(xí)寫日記。每周一篇。可有的學(xué)生不會找素材,抓不住重點,記流水帳,將一天中的事情都記下來,因此,家長的指導(dǎo)尤為重要,因為老師不可能一一指導(dǎo),請家長們理解。孩子的文章寫得出色,是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導(dǎo)分不開的。 作為孩子的班主任,我愛每一個孩子
8、。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能,力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高,但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時與我們交流,只要為了您的孩子盡快成長,我們一定盡力而為。有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,家長要關(guān)注這個過程,學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,定會有好成績 家長跟學(xué)校配合的幾點建議: 1抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾。2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),自己檢查,確任無誤后家長在檢查,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
9、。家長輔導(dǎo)一定要有耐心,不要間斷,成績的提高才有保證。3抓技能。如想問題,做作業(yè)時要準(zhǔn)確、迅速,在質(zhì)中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。4抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課余時間要鼓勵孩子學(xué)會觀察與思考。孩子年齡小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,認(rèn)真檢查,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績也能得到提高。幾個建議
10、僅供參考: 1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方互相配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再找老師。2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動作迅速,對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認(rèn)真,所以錯誤多,而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時作業(yè),作業(yè)完成后能認(rèn)真檢
11、查,遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確,不睡懶覺,自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如:孩子喜歡晚上看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時沒有錯題,你就可以看動畫片,超過兩個錯,動畫片不能看。這就是說,達不到這個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就的獎勵他最喜歡的事情,孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了,習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。 3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解
12、釋清楚孩子是能夠自己解答的,我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法,只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯的?5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其低段孩子
13、,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。6、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。 古往今來,一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出:“寧可變賣所有的東西,也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說:“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話,做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?!闭驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念,才造就了猶太人的聰明和富有,從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié) 束 語讓我們攜起手來,共創(chuàng)孩子的美好明天感 謝 光 臨