《八年級(jí)下冊(cè)道法【分層練習(xí)】《依法履行義務(wù)》（人教）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)道法【分層練習(xí)】《依法履行義務(wù)》（人教）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《依法履行義務(wù)》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1、 單項(xiàng)選擇題 1.權(quán)利和義務(wù)一致性既要求公民依法維護(hù)權(quán)利，又要求公民依法履行義務(wù)。公民依法履行義務(wù)應(yīng)做到（ ） A.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的一般不要做。 B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的堅(jiān)決不做。 C.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的堅(jiān)決不做 D.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的 2.下列屬于自覺(jué)履行法律義務(wù)的是（ ） A.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境 B.文明禮貌 C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) D.助人為樂(lè) 3.“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?！边@

2、說(shuō)明（ ） A.權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的 B.權(quán)利和義務(wù)具有一致性 C.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 D.權(quán)利中有義務(wù)，義務(wù)中有權(quán)利 4.我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，要忠實(shí)地履行義務(wù)。忠實(shí)履行義務(wù)表現(xiàn)為（ ） ①積極實(shí)施法律所提倡的有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為 ②法律要求做的，都必須去做 ③法律禁止做的都堅(jiān)決不做 ④依據(jù)當(dāng)代社會(huì)道德規(guī)范的要求，自覺(jué)自愿地承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任 ⑤只履行法定義務(wù)，不履行道德義務(wù) A. ①②③④ B. ①②③ C. ②⑤ D. ①②③⑤ 5.前不久，武漢市蔡甸區(qū)一位中學(xué)生在校門

3、口買了本印有“最喜歡的國(guó)家：臺(tái)灣”字樣的信箋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，他及時(shí)向報(bào)社記者反映，希望有關(guān)部門嚴(yán)厲查處生產(chǎn)信箋的廠家。該同學(xué)的舉動(dòng)，說(shuō)明他（ ） ①自覺(jué)履行了公民應(yīng)盡的義務(wù) ②有高尚的愛(ài)國(guó)情操 ③喜歡管閑事，自找麻煩 ④敢于同分裂祖國(guó)的行為作斗爭(zhēng) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6、生活中下列行為符合我國(guó)法律關(guān)于自覺(jué)履行公民義務(wù)規(guī)定的有（ ） ①明明未經(jīng)同意，就拿走了小林的運(yùn)動(dòng)服 ②小麗把小剛的筆贈(zèng)給生活貧困的小楊 ③小李制止了小紅采摘某單位牡丹花的行為 ④小剛發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場(chǎng)的水泥，便立即撥打“110”報(bào)警 A.①③ B.③

4、④ C.②③ D.①④ 7.下面是學(xué)生李浩日常生活的幾件小事，其中法律要求不能做的是（ ） A.每天早上按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽講 B.經(jīng)不住誘惑，和同桌放學(xué)后去網(wǎng)吧 C.參加校團(tuán)委組織的環(huán)保志愿者活動(dòng) D.到乒乓球館去打球，排隊(duì)等候 8.下列行為屬于我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為是 （ ） A.民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù) B.不得破壞草坪、花卉、樹木 C.參加植樹活動(dòng)，種植和保護(hù)樹木 D.不得攻擊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò) 為了配合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳活動(dòng)，某中學(xué)舉行了一次以“公民道德與法律意識(shí)”為主題的問(wèn)

5、卷調(diào)查，其中有二道題如下，就9---10題，請(qǐng)你作出正確的選擇。 9.撿到他人錢包，你會(huì) （ ） A.據(jù)為己有 B.找到失主，交還錢包 C.交還錢包所要報(bào)酬 D.如果失主沒(méi)來(lái)，就據(jù)為己有 10.爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì) （ ） A.視而不見 B.心里不滿，無(wú)可奈何 C.說(shuō)服爸爸媽媽改變態(tài)度 D.對(duì)爸爸媽媽辱罵 11.下列校園論壇中的言行能體現(xiàn)公民自覺(jué)履行義務(wù)的是（ ）。 A.“征兵工作開始了?！薄拔曳蠗l件，明天就去報(bào)名?！? B.“又要選舉了?！薄班牛屛蚁胂朐鯓幼霾拍苓x上我?！? C.

6、“聽說(shuō)你父親病了？”“這與我無(wú)關(guān)，我是他領(lǐng)養(yǎng)的?！? D.“媽，要交補(bǔ)習(xí)費(fèi)。”“我與你爸離婚了，向他要去?！? 12.下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有（　?。? ①愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù) ②保守國(guó)家秘密 ③維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)④參加人大代表的選舉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13.2017年5月，第三期少數(shù)民族全國(guó)人大代表學(xué)習(xí)班的學(xué)員在杭州進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和考察“取經(jīng)”。這（　?。? A．能夠完善民族區(qū)域自治制度 B．有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮 C．可以完善人民代表大會(huì)制度 D．有助于消除差距以實(shí)現(xiàn)共同富裕 14當(dāng)前我國(guó)雖處于和平

7、時(shí)期，但是國(guó)際上的敵對(duì)勢(shì)力亡我之心不死，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的可能性依然存在。每一個(gè)公民都應(yīng)（ ） A．立足本職，搞好工作 B．積極投身于保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)之中 C．在心中筑起一道“保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略”的精神長(zhǎng)城 D．在心中筑起一道鋼鐵長(zhǎng)城 15.2017年以來(lái)，河北省石家莊礦區(qū)地方稅務(wù)局充分結(jié)合轄區(qū)個(gè)人所得稅稅源結(jié)構(gòu)和征管現(xiàn)狀，結(jié)合行政事業(yè)、企業(yè)單位工資表設(shè)置特點(diǎn)及會(huì)計(jì)核算方式，積極推進(jìn)各類納稅人的個(gè)人所得稅全員全額明細(xì)申報(bào)工作。截至6月底，個(gè)人所得稅中工資薪金所得入庫(kù)397.9萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)32.33％。這表明（ ） ①依法納稅是公民的權(quán)利和義務(wù) ②拒不納稅是違法行為，會(huì)受到法律制裁

8、③稅收具有強(qiáng)制性，公民必須依法納稅 ④國(guó)家通過(guò)稅收對(duì)納稅人的所有活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督 A.②③ B. ①②③ C.①②④ D.①④ 16.我國(guó)憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一要求我們( )。 A.正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù) B.正確行使權(quán)利，適當(dāng)履行義務(wù) C.主動(dòng)放棄義務(wù)，適當(dāng)行使權(quán)利 D.權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行 17．某市轄區(qū)的一段長(zhǎng)江大堤發(fā)生崩岸險(xiǎn)情，十分危急。市防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民武裝部立即組織1 000名突擊隊(duì)員支援搶險(xiǎn)?；擅?/p>

9、兵張某接到緊急通知后，卻以“要干自家活”為由，拒絕參加搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關(guān)頭拒不履行義務(wù)，受到了法律制裁。這一案例表明 （ ） ①每個(gè)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行義務(wù) ②公民自覺(jué)履行義務(wù)是熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的表現(xiàn) ③拒不履行義務(wù)就要受到法律制裁 ④享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 18.有人認(rèn)為“享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事?！边@種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@些人不懂得（ ） A.享受權(quán)利的重要性 B.履行義務(wù)靠自覺(jué) C.權(quán)利與義務(wù)是有區(qū)別的 D.我國(guó)公民

10、的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ◆ 知識(shí)鞏固 二、簡(jiǎn)答題 19.關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)法不一，甲同學(xué)說(shuō)：“權(quán)利我喜歡，義務(wù)我討厭?！边€有乙同學(xué)說(shuō)：“義務(wù)如同河流的源頭，權(quán)利如同河流中的水?！? 誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的呢？權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系到底是怎樣的呢？ 20.現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，是對(duì)公民的基本要求。請(qǐng)結(jié)合本課的相關(guān)知識(shí)，分別對(duì)下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)加以評(píng)析： （1）同學(xué)甲：未成年人的合法權(quán)益受法律專門保護(hù)，因此我們想干什么就干什么，這是我們的權(quán)利，誰(shuí)也管不著。 （2）同學(xué)乙：我們班周末去敬老院慰問(wèn)，這不是法律要求我們做的事，我不去了。 ◆ 能力提升

11、三、分析說(shuō)明題 21.中學(xué)生王軍認(rèn)為：上不上學(xué)是我的權(quán)利，我想去就去，不想去就不去，讀不讀書是我自己的事，老師管不著。 思考：王軍的說(shuō)法是否正確？請(qǐng)結(jié)合本課的相關(guān)知識(shí)分析王軍的說(shuō)法。 22.在我國(guó)，公民享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)也要履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，公民維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)的狀況還不是很理想。 某校八年級(jí)一班決定圍繞“維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)”開展一次社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)請(qǐng)你參與： 【請(qǐng)你策劃】請(qǐng)寫出開展這次調(diào)查活動(dòng)的方式和調(diào)查對(duì)象。 【請(qǐng)你說(shuō)明】請(qǐng)從“維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)”的正反兩方面展示你所調(diào)查的一些現(xiàn)象。（各展示一個(gè)） ①關(guān)于依法維護(hù)權(quán)利、依法履行義務(wù)的先進(jìn)例子：

12、 ②關(guān)于不履行法定義務(wù)、侵害公民權(quán)利的反面例子： 【請(qǐng)你思考】請(qǐng)制定一份自我踐行計(jì)劃。（只要切實(shí)可行，符合自身實(shí)際即可） ◆ 參考答案： 一、選擇題 1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C 11.A 12.A 13.B 14.C 15.A 16.A 17.A 18.D 二、簡(jiǎn)答題 19.1)甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，密不可分，相互依存，具有一致性。享有權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，只有付出才能獲得，我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，因而必須履行應(yīng)盡的義務(wù)，特別是法定

13、義務(wù)。乙同學(xué)的觀點(diǎn)形容得很貼切，“義務(wù)如同河流的源頭，權(quán)利如同河流中的水”。 (2)請(qǐng)同學(xué)們記住未成年人同樣也要依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，法律面前人人平等。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，增強(qiáng)公民意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)做為國(guó)效力的好公民。 20.（1）同學(xué)甲認(rèn)為未成年人的合法權(quán)益受法律保護(hù)是正確的，認(rèn)為未成年人想干什么就干什么是錯(cuò)誤的。任何人都必須守法，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做，公民要以合法的方式行使權(quán)利，公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的利益。 （2）同學(xué)乙的認(rèn)識(shí)是片面的。到敬老院慰問(wèn)，雖然不是法律要求我們必須履行的義務(wù)，但這是法律所鼓勵(lì)的，也是社會(huì)主義道德的要求， 是我們應(yīng)該履行的道德義務(wù)。 三、分析說(shuō)明題 21.（1）王軍的說(shuō)法不正確。 （2）受教育與我們每個(gè)人息息相關(guān)，它不僅是我們應(yīng)該享有的重要的權(quán)利，而且是我們必須履行的法定義務(wù)。受教育不僅僅是自己的事情。 （3）義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的教育。 22.（1）網(wǎng)上調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、座談訪問(wèn)、實(shí)地采訪等。調(diào)查對(duì)象：自己家庭成員、周圍居民群體、學(xué)校老師等。 （2）（3）結(jié)合維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)這一主題言之有理即可。 6