《蘇教版品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《我們和誠(chéng)信在一起》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《我們和誠(chéng)信在一起》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們和誠(chéng)信在一起 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)第七課 教學(xué)目標(biāo)：1．知道什么叫誠(chéng)信，怎樣做才叫講誠(chéng)信。 2．認(rèn)識(shí)到講誠(chéng)信有哪些益處，不講誠(chéng)信有哪些危害。 3．教育學(xué)生為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，遵守諾言，幫助學(xué)生形成良好的品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用課件，誠(chéng)信名片，辯論用“正方”“反方”席卡，“誠(chéng)信之星”徽章。 教學(xué)過程： 知誠(chéng)信：什么叫誠(chéng)信，怎樣做叫講誠(chéng)信 【活動(dòng)一】典故——“一諾千金” 1. 說(shuō)說(shuō)“一”字開頭的成語(yǔ)，引出成語(yǔ)一諾千金 2. 一諾千金背后的典故 【活動(dòng)二】小小招聘會(huì)——寓言故事 1.一個(gè)跟誠(chéng)信有關(guān)的寓言故事。 2

2、.學(xué)生分小組扮演招聘單位的主管，一起商量商量要不要招聘那位青年。 3.小小招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，師扮演應(yīng)聘青年。 4.揭題：今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)聊一聊“誠(chéng)信”這個(gè)話題。（板書：誠(chéng)信） 5.你知道什么叫誠(chéng)信嗎？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生各抒己見，師小結(jié)：誠(chéng)實(shí) 守信） 6.那怎樣做才叫講誠(chéng)信呢？（師小結(jié)：實(shí)事求是不撒謊，說(shuō)話算話守諾言） 明誠(chéng)信：講誠(chéng)信有哪些益處，不講誠(chéng)信有哪些危害 【活動(dòng)三】小小辯論賽——諾言 1.小故事：諾言 2.故事看到這里，你覺得凡卡該走嗎？ 3.學(xué)生分組交流各自的觀點(diǎn)。 4.小小辯論賽。（你支持哪一方？為什么？） 5.故事中的凡卡是怎樣選擇的呢？事情結(jié)果又

3、是怎么樣的呢？讓我們接著把故事看完。 6.同學(xué)們，你們猜猜：這時(shí)候的凡卡心情會(huì)怎樣呢？ 7.你們覺得凡卡是個(gè)怎樣的人？（板書：講誠(chéng)信） 你們?cè)敢夂头部ㄗ雠笥褑幔? 8.是的，講信用能夠讓我們得到朋友、得到快樂，還能得到什么？（生說(shuō)，師相機(jī)板書） 【活動(dòng)四】話題討論——不講誠(chéng)信的危害 1. 是啊，講信用能夠讓我們得到很多很多，那不講信用呢？（板書：不講誠(chéng)信） 老師為同學(xué)提供了以下4個(gè)話題，我們一起來(lái)看看： 話題1——《灰太狼的下場(chǎng)》 話題2——《多找了一元錢》 話題3——《我是為了班級(jí)好》 話題4——《三鹿奶粉事件》 2.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位

4、，選擇你感興趣的話題進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)看不講誠(chéng)信有哪些危害。 3.交流發(fā)言。（師相機(jī)板書：危害自己 危害他人 危害集體 危害社會(huì)） 4.同學(xué)們，你們有沒有遇到過說(shuō)話不算數(shù)，欺騙過你的人？說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情。 5.師小結(jié)。 6.再現(xiàn)招聘會(huì)，交流交流。（根據(jù)學(xué)生前面的表現(xiàn)，此環(huán)節(jié)可作修改，甚至刪除不用） 講誠(chéng)信：從自我做起，做一個(gè)講誠(chéng)信的人 【活動(dòng)五】我們和誠(chéng)信在一起 “誠(chéng)信之星” 1.說(shuō)說(shuō)班級(jí)里的誠(chéng)信人和誠(chéng)信事，可以表?yè)P(yáng)自己，也可以表?yè)P(yáng)同學(xué)。（學(xué)生填寫） 2.說(shuō)說(shuō)你心中的“誠(chéng)信之星”。 3.評(píng)選班級(jí)“誠(chéng)信之星”。（課件出示，發(fā)予徽章） “誠(chéng)信名片” 1.讀誠(chéng)信名言。（

5、師適當(dāng)解釋其意思） 2.填誠(chéng)信名片。（可以摘抄老師提供的名言，也可以寫自己知道的誠(chéng)信名言） 3.當(dāng)誠(chéng)信使者。 “誠(chéng)信宣傳” 1.課后的誠(chéng)信宣傳活動(dòng)設(shè)想。 2.分小組討論。 3.簡(jiǎn)單交流，課后繼續(xù)討論并付諸行動(dòng)。 4.公益廣告。 【總結(jié)】是的，誠(chéng)信讓心中充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信是一盞燈，可以點(diǎn)亮心靈；誠(chéng)信是一種美德，更是做人的準(zhǔn)則。希望從今天起，我們每個(gè)人都（課件出示）“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做一個(gè)誠(chéng)信的人?！弊屛覀冇肋h(yuǎn)和誠(chéng)信在一起。（完成板書：在一起） 板書設(shè)計(jì)： 我們和誠(chéng)信在一起 講誠(chéng)信 得到…… 不講誠(chéng)信 危害自己 危害他人 危害集體 危害社會(huì) 　 ３